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《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》第二部分 課程目標(biāo)
第二部分 課程目標(biāo)一、總目標(biāo)
通過(guò)各學(xué)段的學(xué)習(xí)，不斷獲得基本的藝術(shù)知識(shí)技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力，提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。
二、分目標(biāo)
藝術(shù)與生活
1.在對(duì)自然和社會(huì)生活的觀察中，認(rèn)識(shí)藝術(shù)的要素和組織原理。
2.在藝術(shù)活動(dòng)中加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，拓展生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
3.在生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的相互作用與轉(zhuǎn)換中，獲得用藝術(shù)的方式表現(xiàn)和美化生活的能力。
藝術(shù)與情感
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用基本的藝術(shù)技能，創(chuàng)造性地表達(dá)、交流自己的情感和思想。
2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)蘊(yùn)涵的情感和思想，獲得對(duì)人類情感的體驗(yàn)。
3.體驗(yàn)、了解和反思人類情感如何豐富了藝術(shù)的創(chuàng)造與表現(xiàn)，提高審美情趣，達(dá)到身心的和諧與愉悅。
藝術(shù)與文化
1．探討、比較我國(guó)民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習(xí)它們獨(dú)特的表現(xiàn)方式，學(xué)會(huì)珍視各民族藝術(shù)的價(jià)值。
2．認(rèn)識(shí)世界不同地區(qū)的藝術(shù)，了解其風(fēng)格特征及文化歷史背景，學(xué)會(huì)尊重多元文化。
3．學(xué)會(huì)識(shí)別并領(lǐng)會(huì)不同地區(qū)與時(shí)代藝術(shù)符號(hào)的文化含義。
藝術(shù)與科學(xué)
1．了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科技進(jìn)步對(duì)藝術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用。
2．了解藝術(shù)想像、審美要求對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響。
3．嘗試藝術(shù)手段與科技手段的結(jié)合，對(duì)自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，促進(jìn)科學(xué)思維和藝術(shù)思維的連接與互動(dòng)。
《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》第二部分 課程目標(biāo)
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