關于大學生網(wǎng)絡成癮者心理健康水平的研究論文
論文摘要：研究采用楊文嬌等編制的大學生網(wǎng)絡成癮問卷及SCL-90癥狀自評量表對266名在校大學生進行測驗測驗表明大學生網(wǎng)絡成癮傾向存在性別差異，網(wǎng)絡成癔對大學生心理健康狀況的影響較大。結論：高網(wǎng)絡成癮傾向者與低網(wǎng)絡成癮傾向者心理健康水平存在顯著差異。不同類型網(wǎng)絡成癮對心理健康水平影響不同。
論文關鍵詞：大學生：網(wǎng)絡成癮；心理健康
據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(簡稱CNNIC)的“第二十二次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告”顯示：截至2008年6月，我國網(wǎng)民數(shù)量達到2．53億，其中學生占30．0％，本科生占21．3％。由此可見：在校大學生已成為互聯(lián)網(wǎng)的主要使用大軍。而以過度、無節(jié)制的使用網(wǎng)絡所造成的上網(wǎng)行為沖動失調(diào)和個體的社會、心理功能明顯受損為主要特征的網(wǎng)絡成癮成為影響眾多青年大學生身心健康、學習和生活的嚴重問題之一．現(xiàn)已受到國內(nèi)外心理學、教育學工作者的廣泛關注。本研究著重揭示網(wǎng)絡成癮者的心理健康水平以及網(wǎng)絡成癮類型對心理健康的影響情況，以期為大學生網(wǎng)絡成癮問題的具體預防和干預工作提供借鑒和參考。
1研究對象與工具
1．1研究對象
本研究以吉林省三所高校大一至大四的在校大學生為研究對象。隨機發(fā)放問卷320份，回收296份，回收率為92．5％，其中有效問卷266份，有效率為9O％。其中一年級66人，二年級88人，三年級58人。四年級54人。男生124人，女生142人。
1．2研究工具
(1)大學生網(wǎng)絡成癮問卷
本研究采用了華中科技大學的楊文嬌博士、周治金教授根據(jù)Yung對網(wǎng)絡成癮的定義自行編制的大學生網(wǎng)絡成癮問卷。該問卷包含27道題目，分別為游戲成癮(8個題目)、信息成癮(6個題目)和人際交往成癮(6個題目)三個維度，此外還有7個干擾題目。該問卷采用5點計分，1代表完全不符合，2代表不太符合，3代表說不清楚，4代表比較符合，5代表非常符合。得分越高表示網(wǎng)絡成癮傾向越明顯。楊文嬌等在編制該問卷時測得的三個分量表的信度分別是：0．89、0．77、0．85，問卷整體信度為0．91。該問卷在本研究中的整體內(nèi)部一致性系數(shù)(Alpha系數(shù))為0．91，三個分量表的信度為：0．88、0。74、0．84。通過對該量表進行驗證性因素分析，發(fā)現(xiàn)該量表的各項指標均符合進行研究的要求。
(2)癥狀自評量表(SCL_9O)
該量表是鑒別心理健康狀況普遍使用的量表。具有易操作、實效強的特點。其考查內(nèi)容涉及到個體感覺、思維、情緒、生活習慣、人際關系等方面。包含軀體化(12個題項)、強迫(10個題項)、人際關系敏感(1O個題項)、抑郁(13個題項)、焦慮(1O個題項)、敵意(6個題項)、恐怖(7個題項)、偏執(zhí)(6個題項)和精神病性(10個題項)等九個因子和作為其它(7個題項)來處理的第十個因子。該量表采用五級評分制，1代表沒有，2代表較輕，3代表中等，4代表較重．5代表嚴重。分數(shù)越高表示健康狀況越不樂觀。
2研究結果
2．1大學生網(wǎng)絡成癮的基本情況
根據(jù)國內(nèi)外關于網(wǎng)絡成癮的一些研究結果，以及本研究所使用的網(wǎng)絡成癮問卷的要求，在研究過程中。筆者分別選取網(wǎng)絡成癮總分、網(wǎng)絡游戲成癮、網(wǎng)絡信息成癮以及網(wǎng)絡人際成癮得分的前27％為高成癮傾向組，選取得分后27％的為低成癮傾向組。并進行了相關的描述統(tǒng)計分析。通過對高網(wǎng)絡成癮傾向者的分布情況進行x2檢驗發(fā)現(xiàn)：男女在成癮總分、游戲成癮方面存在顯著性別差異，男生高于女生；而在信息成癮和人際成癮方面，男女差異不顯著。在成癮總分、信息成癮和人際成癮方面，存在顯著年級差異。
2．2大學生高網(wǎng)絡成癮傾向者與低網(wǎng)絡成癮傾向者的心理健康狀況比較
為了進一步了解不同類型網(wǎng)絡成癮對大學生心理健康的影響�？疾楦呔W(wǎng)絡成癮傾向者與低網(wǎng)絡成癮傾向者在心理健康狀況方面的差異，分別對網(wǎng)絡游戲成癮、網(wǎng)絡信息成癮和網(wǎng)絡人際成癮的高傾向組與各自對應的低成癮傾向組在SCL_90各因子的得分進行差異檢驗。結果發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡游戲成癮者與非成癮者在軀體化和人際敏感因子上的得分差異達到了．05顯著水平。在其他因子上則沒有顯著差異。
網(wǎng)絡信息成癮高、低傾向組在強迫和人際關系敏感因子上存在．05水平的顯著差異。在其他因子上無顯著差異。
網(wǎng)絡人際成癮高傾向組與低傾向組在強迫、人際關系敏感、抑郁和焦慮等因子上存在顯著差異，在其他因子上則沒有顯著差異。
3討論
3．1大學生高網(wǎng)絡成癮傾向者的分布特點
研究發(fā)現(xiàn)：在高成癮傾向和游戲成癮方面存在顯著的性別差異，男生顯著高于女生；在信息成癮和人際成癮方面不存在顯著性別差異。
這一結果和國內(nèi)的一些研究結果并不一致。李秀敏的研究表明：網(wǎng)絡人際交往存在顯著性別差異．女生高于男生：網(wǎng)絡游戲成癮則是男生高于女生。楊文嬌的研究表明在網(wǎng)絡游戲成癮和網(wǎng)絡信息下載成癮方面存在顯著性別差異，均為男生顯著高于女生。其解釋是：大學生的網(wǎng)絡行為與現(xiàn)實生活行為是密不可分的，男女生可能把現(xiàn)實生活中的習慣與方式延伸到了網(wǎng)絡上。
關于本研究的研究結果可以從以下幾個方面分析：首先本研究采取的網(wǎng)絡成癮問卷把“登錄BBS發(fā)帖與別人分享自己的感受”也作為網(wǎng)絡人際成癮的一個衡量標準．并排除了“在網(wǎng)絡上與固定對象聊天”這一衡量標準。其次，在網(wǎng)絡信息下載方面，由于性格特點。男生則更熱衷于各種軟件的發(fā)布、升級等信息。更關注時事、體育和軍事新聞等信息。女生則更傾向于關注娛樂信息以及Et常消費品尤其是化妝品、服飾等信息。男女生因其性別差異造成了所關注的信息類型的不同。因而在網(wǎng)絡信息成癮方面不存在顯著性別差異也是正常的。
對于不同年級之間是否存在顯著網(wǎng)絡成癮差異的研究尚不多見。祝麗玲等的研究發(fā)現(xiàn)：高年級是網(wǎng)絡成癮的高發(fā)年級。而謝靜波等的研究四則沒有顯示出網(wǎng)絡成癮的年級差異。
本研究發(fā)現(xiàn)：在高網(wǎng)絡成癮傾向、網(wǎng)絡信息成癮和網(wǎng)絡人際成癮方面存在顯著的年級差異，大一和大四學生要顯著高于其他年級。這主要是由于大一學生學習壓力相對較小，空余時間較多，而且可能會更多的借助于網(wǎng)絡上尋求關懷和支持。利用網(wǎng)絡交際來回避現(xiàn)實生活中的困難或人際交往挫折。而大四的學生則由于面臨就業(yè)壓力，會更多的借助于網(wǎng)絡尋找就業(yè)信息、尋求人際支持和宣泄心理壓力。大二、大三的學生則由于相對繁重的學習壓力使網(wǎng)絡吸引力的相對弱化。較之大一與大四的學生，網(wǎng)絡成癮分布呈現(xiàn)出顯著的年級差異。
3．2大學生高網(wǎng)絡成癮傾向者與低成癮傾向者心理健康水平的.比較分析
本研究比較了不同網(wǎng)絡成癮類型的高成癮傾向者與低成癮傾向者在SCL_90各因子上的差異，結果發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡游戲高成癮傾向者與低成癮傾向者在軀體化因子上存在顯著差異。(t值為2．53，P<．05)網(wǎng)絡信息高成癮傾向者與低成癮傾向者在強迫、人際關系敏感因子上存在顯著差異。(t值分別為2．00、2．48，P<．05)網(wǎng)絡人際高成癮傾向者與低成癮傾向者則在強迫、人際關系敏感、抑郁和焦慮等因子上存在顯著差異。(t值分別為1．998、3．13、3．87、3．1l，P<．05)網(wǎng)絡游戲高成癮傾向者之所以在軀體化因子上與低成癮傾向者存在顯著差異，可能是因為網(wǎng)絡游戲成癮者比非成癮者投入了更多的精力和時間去玩游戲�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡游戲集趣味性、刺激性、挑戰(zhàn)性和智力性于一身，一些游戲玩家為了取得更好的成績，獲得更高的游戲積分成為更高一級的玩家，往往花費了大量的時間，破壞了正常的作息和飲食習慣，時間一久難免會影響自己的身體健康，而且長時間注意力高度集中地坐在電腦前也容易導致肌肉酸痛、頭昏頭疼等軀體癥狀。
網(wǎng)絡信息高成癮傾向者主要就是強迫性的、無節(jié)制的下載和瀏覽信息，而不論其是否有用，之所以出現(xiàn)二者在人際關系敏感因子上的差異�？赡苁且驗槌聊缬诰W(wǎng)絡信息制作和瀏覽的學生對于現(xiàn)實生活中的人際交往缺乏足夠的應對信心。進一步說是具有人際關系敏感特質(zhì)的人更可能成為網(wǎng)絡信息成癮者。
網(wǎng)絡人際高成癮傾向者在強迫、人際關系敏感、抑郁和焦慮等因子上和低成癮傾向者的顯著差異也可以從兩個方面分析，一是網(wǎng)絡人際關系成癮者沉溺于網(wǎng)絡虛擬空間中的人際關系．習慣了網(wǎng)絡人際交往模式。對現(xiàn)實中的人際關系和交往方式反而不太適應，所以一旦脫離網(wǎng)絡虛擬空間回到現(xiàn)實當中后可能會出現(xiàn)人際關系與人際交往障礙，從而引發(fā)、增加他們的焦慮和抑郁。再者就是現(xiàn)實生活存在人際交往障礙或人際關系緊張、生活壓力大的人，更傾向于利用網(wǎng)絡來擺脫自己所面對的不利局面，利用網(wǎng)絡交際來滿足自己對人際交往需求，也更容易成為網(wǎng)絡人際關系成癮者。
【大學生網(wǎng)絡成癮者心理健康水平的研究論文】相關文章：
研究表明：網(wǎng)絡成癮者注意能力缺失 -管理資料01-01
大學生性心理健康水平量表編制與調(diào)查研究論文02-21
大學生學業(yè)成績與心理健康水平的相關性研究論文01-02
大學生體質(zhì)健康水平跟蹤研究論文01-24
關于高校輔導員心理健康水平的實證研究論文02-24
關于提高大學生心理健康水平論文02-24
大學生心理控制感對心理健康水平影響的研究10-15