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2019年初二英語教學計劃范文
一、學期教學目標:
增強學習英語的動機和積極性,端正英語學習的態(tài)度,能夠聽懂老師的課堂用語,參與討論并且能夠運用英語表達自己的觀點。能夠獨立閱讀簡單的英語雜志和讀物,學會查英漢詞典,解決新單詞,理解文章大意。能夠與他人合作,共同完成小組報告,學會在互幫互助中完成任務(wù)。積極地探索適合自己的學習方法。發(fā)現(xiàn)中文和英文的差異。
1、激發(fā)學生們熱愛英語的意識和興趣,幫助建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識。
2、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能夠促進學生們學習的鼓勵和評價機制。
二、學生基本情況分析:
這個學期我繼續(xù)任教7、8兩班。到了初二,學生們或多或少會發(fā)生變化,在這個時期學生們沒有了初一時的新鮮感和膽怯,沒有初三的刻苦與努力,在這個相對平穩(wěn)的時期,他們會降低對自己的要求,因此一些原來學習習慣不好的同學就會在這個時候掉隊,甚至出現(xiàn)放棄的現(xiàn)象。所以針對這個情況,作為老師應(yīng)該注重引導和促進,注重聽說讀寫的能力訓練,另外,要充分調(diào)動學習的積極性和主動性,課采取適當?shù)墓膭詈驮u價機制。另外,要注重和學生的情感交流,用老師的真心去打動學生,感化學生。
三、教材分析:
本套教材采取了任務(wù)型教學模式,每個topic分成4個部分,按照理解的難易程度循序漸進的講授。A和B部分著重聽說能力的培養(yǎng),C部分著重閱讀能力的培養(yǎng),D是復(fù)習課。本冊重點在完成時態(tài),一般過去式,過去進行時的用法,反意疑問句、感嘆句等句型的用法,動詞不定時態(tài)的用法,形容詞的比較級和最高級的用法,情態(tài)動詞的區(qū)分及用法等。
四、教學措施:
1、堅持每天背單詞,背句型,每周背一篇課文。
2、堅持每天抄寫單詞和課文,提高書寫質(zhì)量。
3、堅持每周寫兩篇作文,并且進行有效講解。
4、對后進生課下進行有效指導,引導學生使用正確的學習方法,提高學習效率。
5、營造良好的學習氛圍,培養(yǎng)學生們開口說英語,用英語表達自己的想法。
6、加強聽力和閱讀的訓練。
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