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人教版小學語文線條動與靜教案優(yōu)秀范文
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的人教版小學語文線條動與靜教案優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家。
人教版小學語文線條動與靜教案優(yōu)秀范文1
一課時
教學目的:
1、體會線條帶來的不同感受,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和耐心細心的學習習慣
2、學習用點線面進行排列造型
教與學準備:
水粉顏料調色盤水桶排筆
教學過程:
一、導入
通過欣賞點線面的抽象畫來揭示課題
1、名師名畫
A、教材中德國女畫家——康定斯基的繪畫201號
B、凡高————向日葵
C、抽象畫
D、照片故宮城門現(xiàn)代城市
2、日常用品
A、時鐘
B、自行車
C、雨傘
D、建筑物
二、教授新課
1、體會線條的`韻律美和音樂相同的地方
2、學習運用線條;認識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感,陶冶學生的審美情趣
三、布置作業(yè)實踐活動的細則
四、作業(yè)評價
人教版小學語文線條動與靜教案優(yōu)秀范文2
課型:
造型·表現(xiàn)
教學內容:
學習了解線條這一繪畫語言表現(xiàn)線條的動與靜。
教學目標:
知道曲線與直線分別能夠表示動與靜的感覺;利用直線或曲線完成一幅主題創(chuàng)作;豐富作品表現(xiàn)力。線條的動與靜
教學重點:
感受、理解線條曲直所表現(xiàn)出的動與靜。
教學難點:
在理解的基礎上大膽表現(xiàn)。
教學時間:
共1~2課時線條的動與靜
教學準備:
《線條的動與靜》范畫、欣賞圖片(建筑物、馬路、等具有挺拔直線效果的圖片,水波、柔軟物體隨風飄動、花樣滑冰的冰刀痕、自由體操中的彩帶操、電線、飄舞的雪花等。
音樂。
各種繪畫《線條的`動與靜》將用到的工具。
教學過程:
引導階段:
觀察:
1、引導學生觀察一張方形的紙飄落的軌跡,觀察乒乓球跳動的軌跡,用線條記錄下來。
2、觀察教室里的門、窗框、墻角線、桌子、講臺等線條,用線條記錄下來。
比較一下1、2兩次觀察記錄下的線條的區(qū)別。(直線與曲線)
學習教材p2頁內容:觀察平行和彎曲的線條,體驗靜止與流動的感覺。舉例說明自己對這段話的理解。先小組討論,再全班交流。
師小結:平直的線,如地平線、建筑物的垂直線,會給人靜止、穩(wěn)定的感覺,如果我們要表現(xiàn)靜止、穩(wěn)定的感覺,可以多用這樣的線條。而各種曲線,或讓人感覺流暢,或讓人感覺激越,適合用來表現(xiàn)各種動的感覺。
發(fā)展階段:
怎樣畫好直線:執(zhí)筆、運筆(手臂的姿勢)、力度等。強調不要用尺子。
學生試著練習練習畫橫、豎、斜等長、短直線。
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