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三年級語文下冊:《想別人沒想到的》教學(xué)設(shè)計

時間:2023-05-01 10:20:52 小學(xué)三年級語文教案 我要投稿
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三年級語文下冊:《想別人沒想到的》教學(xué)設(shè)計

 學(xué)習(xí)目標:

三年級語文下冊:《想別人沒想到的》教學(xué)設(shè)計

   1、有感情地朗讀課文。

   2、抓住課文的主要內(nèi)容,教育學(xué)生遇事要善于動腦筋,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

  學(xué)習(xí)重點:

   學(xué)習(xí)他人遇事要善于動腦筋,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

  學(xué)習(xí)時間:一課時

  學(xué)習(xí)過程:

  一、根據(jù)自學(xué)提示,自讀自悟

   1、把課文讀正確、流利。

   2、邊讀邊想,文中寫了一件什么事?用筆畫出三個徒弟各是怎樣畫的句子。

   3、說說小徒弟的一為什么能得到畫師的稱贊?

  二、匯報交流

   1、同桌互相檢查

   2、指旬讀,想機指導(dǎo)讀流利。

      交流思考問題:說說課文主要寫了什么事?

     說說為什么師父夸小徒弟畫得好?好在哪里?

    。ǜ鶕(jù)交流,重點讀師父說的話,體會好在哪里?)

  三、練習(xí)有感情地朗讀課文。

    重點讀好三徒弟各是怎么畫的,以及師父的話。

  四、總結(jié),隨文閱讀

    總結(jié):一張紙,即使畫滿了駱駝,也是有數(shù)的,兩小徒弟不公畫法簡潔,而且利用山路轉(zhuǎn)彎,只畫了兩頭行走的駱駝,意味深長,給人無限想象。這就是想別人沒想到的,只有這樣,才會把事情做得更好,才能創(chuàng)新。你通過讀書或在生活中發(fā)現(xiàn)還有沒有這樣的事?(自主談,教師也交流自己知道的事)

    隨文閱讀《踏花歸去馬蹄香》,畫一畫,看看誰想別人沒有想到的。

  五、課外拓展。

    課外收集一個這樣的故事講給同學(xué)聽。

    把課文中的事像畫師那樣考考家人,看他們誰想得更妙。

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