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病梅館記教案
【目的要求】
1.掌握,積累“病”、“業(yè)”等文言常用實詞;學(xué)習(xí)“以”、“之”等文言虛詞。
2.認識作者對清朝封建統(tǒng)治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的愿望。
3.學(xué)習(xí)借梅議政這種托物言志的寫作方法。
【文言基礎(chǔ)知識】
1.字詞解析
①注意釋義
以欹為美(欹,音qī,傾斜)
明詔大號(詔,音zhào,告訴,一般指上告下)
斫直(斫,音zhuó,用刀斧砍)
孤癖之隱(癖,音pǐ,偏嗜)
鬻梅者(鬻,音yù,賣)
廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅(貯,音zhù,儲藏)
②詞性活用
A使動用法
以夭梅病梅為業(yè)以求錢也(夭,使……屈。病,使……成病態(tài),弄成病態(tài))
夭其稚枝(夭,使……彎曲)
縱之順之(復(fù),使……順天性)
必復(fù)之全之(順,使……恢復(fù)。全,使……保全)
B意動用法
既泣之三日(泣,為……泣)
C形容詞用作名詞
以欹為美(欹,(枝干的)傾斜)
③一詞多義
[病]
A名詞
君之病在腸胃(重病《扁鵲見蔡桓公》)
人皆嗤吾固陋,吾不以為。ū撞,缺點,《訓(xùn)儉示康》)
B動詞
鄭人病之(擔(dān)心,憂慮《左傳·襄公二十四年》)
而江浙之梅皆。ㄓ胁B(tài),本課)
C形容詞
向吾不為斯役,則久已病矣(困苦不堪《捕蛇者說》)
[業(yè)]
A名詞
高祖因之以成帝業(yè)(事業(yè),功業(yè)《隆中記》)
武陵人以捕魚為業(yè)(職業(yè),職守《桃花源記》)
羊子感其言,復(fù)還終業(yè)(學(xué)業(yè)《樂羊子妻》)
B副詞
若業(yè)為吾所有,必高束焉,庋藏焉(已經(jīng)《黃生借書說》)
④2句式解析
梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。(判斷句)
固定結(jié)構(gòu)講解
“以……為……”
在這一結(jié)構(gòu)中,“以”相當于“拿”,“用”,可分為兩類
①“以……為……”中“為”當“作為”講,“為”后是名詞,可譯為“拿(用)……作為……”
如:以夭梅病梅為業(yè);以五年為期
②“以……為……”中“為”當“是”講,“為”后是形容詞,表示比較起來怎么樣,F(xiàn)代漢語仍沿用這種文言句式,如“以大局為重,”因此“以……為……”不需對譯。
如:梅以曲為美……以欹為美……以疏為美
3.難句解析
①梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。
“之欹之疏之曲”可譯作助詞“的”,表領(lǐng)屬關(guān)系,也有作主謂間助詞理解的,起獨立作用!爸橇Α迸c現(xiàn)代漢語不同,譯作智慧、能力。全句譯為:梅的(枝干的)橫斜、疏朗、曲折,又不是蠢蠢地追求金錢的人能憑他們的智慧能力辦到的。
②安得使予多暇日,又多閑田,以廣貯江寧,杭州,蘇州之病梅,窮予生之光陰以療梅也哉!
“安”,疑問代詞,怎樣的意思,“窮”即窮盡。全句譯為:怎樣才能使我有很多空暇時間,又有很多空閑的田地,來大量存貯江寧,杭州,蘇州的病梅,盡我一生的光陰來治療病梅呢!
【內(nèi)容主旨】
本文共三段。
第一段、揭示產(chǎn)生病梅的根源。開頭說明“江寧之龍蟠……皆產(chǎn)梅”引出論述對象。接著分三層論述產(chǎn)生病梅的根源。
第一層,舉出有的人對梅的審美觀點:“梅以曲為美……密則無態(tài)!边@一品梅的標準,影射封建統(tǒng)治階級選用人才的標準。為了維護其封建統(tǒng)治,實行嚴酷的思想專制,忌恨和扼殺那些正直的,有骨氣的,生氣蓬勃的人,而要求人們成為委曲,邪佞和毫無生氣的庸才和奴才。
第二層,進一步指出上述觀點正是“文人畫士”的觀點,以揭示產(chǎn)生病梅的社會根源。作者揭出文人畫士“心知其意”而“未可明詔大號”,說明這種觀點的見不得人,從而批判了它的邪惡。
第三層,寫文人畫士們幫兇們摧殘梅花的惡劣行徑。“有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者”,指的也正是封建統(tǒng)治者的幫兇,根據(jù)其主子的意圖,奔走效勞的卑劣行徑。斫正,刪密,鋤直,是夭梅,病梅的手段,也正是封建統(tǒng)治階級扼殺人才的惡劣手段。他們攻擊,陷害那些正直不阿和具有蓬勃生氣的人才,要造就的只是“旁條”和生機窒息的枯干殘枝,亦即委曲,邪佞和死氣沉沉的奴才和庸才。
第二段、寫自己療梅的行動和決心。
作者一次就買三百盆病梅而“誓療之”,可見其行動的果斷!捌铡睘椴∶范,正是為人才被扼殺而痛哭,無限悲憤之中顯示出了對被扼殺的人才的深厚的同情。作者寫出了一系列的行動,充分表現(xiàn)了他的滿腔悲憤和戰(zhàn)斗激情!坝璞痉俏娜水嬍,甘受詬厲”鮮明地表現(xiàn)了作者的斗爭決心。
第三段、寫自己辟館療梅的苦心。
最后這段作者慨嘆自己暇日不多,閑田不多,療梅的力量有限,也就是慨嘆自己的力量不足以挽回人才受扼殺的黑暗的政局。事實上,作者一生在仕途上很不得意,只做過小京官,而且受到權(quán)貴的歧視和排擠,自己的才能都無法施展,更不要說解除全國人才所遭受的扼制了。因此,他只能以感嘆作結(jié)。不過,作者的思想仍是積極的。他渴望“廣貯江寧、杭州,蘇州之病梅”“窮予生之光陰以療梅”,充分表現(xiàn)出堅持戰(zhàn)斗的意志。
【寫作特點】
本文寫作上的特點是托物言志。作者所要表現(xiàn)的是政治改革的重大主題,揭露批判的是清朝統(tǒng)治者壓抑人們思想,摧殘人才的罪惡。在當時嚴酷的思想統(tǒng)治下,這是難于從正面直接議論的,只好巧妙地以梅喻人,托梅議政,表面上句句講梅,實際上處處有言外之意,而且比喻貼切,寓意深刻而不隱晦。
【解題指導(dǎo)】
一、
1.三句引用話的作用見【內(nèi)容主旨】!肮桃病笔恰肮倘蝗绱恕钡囊馑,表示前后部分讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系:先讓一步,暫且承認有的人有那么一種對梅的審美觀,先讓一步,下面逐步轉(zhuǎn)入作者要表達的,同這引用的話相反的意思,有揭“文人畫士”利用這種審美觀的奸險用心和摧殘梅花的罪惡行徑,提倡解放病梅,要“縱之順之”讓它自然生長發(fā)展。
2.言外之意見【內(nèi)容主旨】
3.體現(xiàn)了作者明知他的思想行為會遭受封建統(tǒng)治階級的批判迫害,但他毫不畏懼,決心迎接斗爭的思想。
二、
1.①梅以曲為美(以,拿,用,介詞)
②未可明詔大號以繩天下之梅也(以,
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