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《我的名片》幼兒園大班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-09-30 09:57:35 幼兒教案 我要投稿
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《我的名片》幼兒園大班美術(shù)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《我的名片》幼兒園大班美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《我的名片》幼兒園大班美術(shù)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解名片功能,知道名片能為人民的生活工作帶來方便。

  2、能創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)自己的名片。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有互留通訊方式的愿望。

  2、老師設(shè)計(jì)制作的名片,上屆大班幼兒名片,收集的各種不同種類的名片。

  3、操作材料:幾何圖形卡紙、彩筆、剪刀、花邊剪刀、廢舊圖片。

  活動(dòng)過程:

  了解名片的作用。

  (1)你們見過名片嗎?見過誰(shuí)的名片?名片是什么樣子的?

 。2)出示一張老師自制的名片,引導(dǎo)幼兒看一看,說一說。

  (3)人們?yōu)槭裁匆妹?它有什么用?/p>

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)來源于我們的生活,幼兒在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到自主動(dòng)手設(shè)計(jì)名片的成功喜悅,同時(shí)感受到了交往的快樂。名片是人們交際的一種工具,它的出現(xiàn)和使用已被現(xiàn)代人越來越重視,它和孩子們的距離應(yīng)該是非常近的;顒(dòng)開始,孩子自己交流對(duì)名片的認(rèn)識(shí),如名片的內(nèi)容、名片的用處。討論名片的用處時(shí),孩子們知道名片可以與人交往,可以方便朋友。最后,通過自己制作名片來提升、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)。

  整個(gè)過程,自然流暢,在與幼兒互換名片的xx中結(jié)束,孩子們即獲得了經(jīng)驗(yàn)又加深了與幼兒間的友情。這次活動(dòng)是幼兒第一次設(shè)計(jì)名片,所以他們非常感興趣,心情一直是高興的、愉悅的,活動(dòng)中他們能自主設(shè)計(jì)自己喜歡的名片并大膽運(yùn)用花紋進(jìn)行裝飾。我把幼兒對(duì)名片的零散印象、模糊經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升,讓幼兒在制作過程中嘗試到成功、獲得愉悅。在活動(dòng)中,我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的表達(dá)氛圍,特別是在贈(zèng)送名片過程中,讓每位幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)表達(dá)的能力。

  這節(jié)課應(yīng)讓幼兒課前學(xué)會(huì)寫個(gè)人信息等資料,這樣幼兒在制作環(huán)節(jié)上就會(huì)很輕松。

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