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小班音樂五官歌教案

時間:2023-03-15 09:58:10 音樂教案 我要投稿

小班音樂五官歌教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班音樂五官歌教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班音樂五官歌教案

小班音樂五官歌教案1

  【游戲目標】

  1、熟悉音樂旋律,能配合音樂指認五官的位置。

  2、學習有節(jié)奏地唱準歌曲,喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

  3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  4、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

  【游戲準備】

  1、音樂錄音磁帶。

  2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

  【游戲過程】

  1、復習游戲,聽口令指五官:

  教師即興說出五官的.名稱,并不斷地變換口令,逐步加快速度,幼兒聽完口令立即用手指點五官,如:教師說"眼睛",幼兒就用手指自己的眼睛。

  2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲:

  (1)在音樂得伴奏下,教師和大班幼兒表演游戲:

  "我們現在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?"

  (2)再次欣賞表演,幼兒拍打節(jié)奏。

  3、幼兒學習音樂游戲:

  (1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱,邊唱邊拍手,手口同步。

  (2)師生一起做音樂游戲,唱到"在這里"時,用手指點五官的位置。

  (3)提醒幼兒注意唱準3322︳1--0‖

  教學反思

  通過本節(jié)課的學習,大部分幼兒已經能基本用漢語流利說出五官,少數幼兒還需加強練習。

小班音樂五官歌教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒理解兒歌的內容。

  2、激發(fā)幼兒自己探索五官的熱情和興趣。

  3、認識自己的.外貌,身體特征及其功能。

  4、鞏固與五官相關的詞語。

  活動準備:

  1、兒歌“五官歌”及“五官在哪里”光盤。

  2、“五官歌”掛圖及“五官”圖片。

  3、點讀機,課件。

  活動過程:

  一、開始部分

  教師:小朋友們好!我真高興跟你們上這節(jié)課(自我介紹)我就給你們帶來了一份禮物,那就是一首好聽的兒童歌曲,你們想不想聽?

  播放歌曲“五官在哪里”讓幼兒邊聽邊觸摸相應的部位。

  二、展開部分

  1、播放兒歌“五官歌”,讓幼兒請聽兒歌“五官歌”,欣賞兒歌的韻律美。

  2、教師用點讀機讀歌詞,讓幼兒仔細聽,然后說出兒歌中提到那些器官。

  3、教師示范讀歌詞,讓幼兒邊聽邊指出相應五官的位置,看誰指的準確。

  4、教師引導幼兒跟讀兒歌,一邊跟讀一邊隨意動作。

  5、教師邊朗誦兒歌邊做動作,幼兒跟老師做動作,幫助幼兒理解兒歌內容。

  6、教師出示“五官”圖片,讓幼兒說出名稱。進一步加深理解的外貌。

  三、結束部分

  幼兒一起朗誦兒歌,結束活動

小班音樂五官歌教案3

  目標:

  1、了解五官的作用,愛護自己的.五官。

  2、學習歌曲,并且動作表現歌曲內容。

  3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  過程:

  1、練聲《小動物的叫聲》

  2、談話引出課題:請幼兒說一說人的五官長在那里?應怎樣保護好自己的五官?

  3、學習歌曲《五官歌》。

 。1)欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認真傾聽,歌曲唱的五官是什么?

 。2)告訴幼兒這首歌的名稱。

 。3)教幼兒念一遍歌詞。

  (4)教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

 。5)教師與幼兒一起聽音樂唱歌,并邊唱邊做動作正確的指出五官。

  4復習歌曲《辦家家》。

  教學反思

  通過本節(jié)課的學習,大部分幼兒已經能基本用漢語流利說出五官,少數幼兒還需加強練習。

小班音樂五官歌教案4

  活動目標:

  1、了解五官的作用,愛護自己的五官。

  2、學習歌曲,并且動作表現歌曲內容。

  活動準備:

  教學ppt準備。

  活動過程:

  1、練聲《小動物的`叫聲》

  2、談話引出課題:請幼兒說一說人的五官長在那里?應怎樣保護好自己的五官?

  3、學習歌曲《五官歌》。

  (1)欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認真傾聽,歌曲唱的五官是什么?

  (2)告訴幼兒這首歌的名稱。

 。3)教幼兒念一遍歌詞。

 。4)教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

  (5)教師與幼兒一起聽音樂唱歌,并邊唱邊做動作正確的指出五官。

  4、復習歌曲《辦家家》。

小班音樂五官歌教案5

  游戲目標

  熟悉音樂旋律,能配合音樂指認五官的位置。

  學習有節(jié)奏地唱準歌曲,喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

  游戲準備

  音樂錄音磁帶。

  請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

  游戲過程

  1、復習游戲,聽口令指五官

  教師即興說出五官的名稱,并不斷地變換口令,逐步加快速度,幼兒聽完口令立即用手指點五官,如:教師說"眼睛",幼兒就用手指自己的`眼睛。

  2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲

 。1)在音樂得伴奏下,教師和大班幼兒表演游戲:

  "我們現在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?"

 。2)再次欣賞表演,幼兒拍打節(jié)奏。

  3、幼兒學習音樂游戲

 。1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱,邊唱邊拍手,手口同步。

 。2)師生一起做音樂游戲,唱到"在這里"時,用手指點五官的位置。

 。3)提醒幼兒注意唱準3 3 2 2︳1- - 0 ‖

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