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大班音樂打擊樂孤獨的牧羊人教案
作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的大班音樂打擊樂孤獨的牧羊人教案,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標:
欣賞歌曲,熟悉節(jié)奏,知道樂曲分為三段,感受歌曲活潑詼諧的風(fēng)格,能與同伴合作設(shè)計圖譜,用簡單的肢體動作表現(xiàn)不同樂段的不同節(jié)奏,并嘗試用樂器為音樂伴奏,體驗與同伴合作用樂器為音樂進行伴奏的樂趣。
活動重難點:
1、活動的重點是:熟悉掌握2/4拍節(jié)奏,體驗與同伴合作用樂器為音樂進行伴奏的樂趣。
2、活動難點是:能與同伴合作設(shè)計圖譜,用簡單的肢體動作表現(xiàn)不同樂段的不同節(jié)奏,并嘗試用樂器為音樂伴奏。
活動準備:
為了更好的完成目標我在課前做了以下準備:
物質(zhì)準備:《孤獨的牧羊人》音樂、圖譜、打擊樂器。
知識經(jīng)驗準備:提前讓幼兒試聽歌曲,對歌曲有了初步的了解。
活動過程:
。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
1、出示課件,提問:小朋友,看,我們今天來到了哪里?(羊村)是誰出來歡迎的我們?(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊)
2、師小結(jié):今天青青草原要召開運動會,小羊們在準備運動會的開幕入場式,開幕式要跟著好聽的音樂進行走隊,也想邀請我們參加,想去嗎?(想)
。ǘ┩暾蕾p音樂,知道樂曲名稱,初步感受樂曲節(jié)奏。
1、完整欣賞音樂,提問:知道這首音樂叫什么名字嗎?(《孤獨的牧羊人》)
2、師:知道什么事牧羊人嗎?
3、師小結(jié):牧羊人就是保護小羊不受傷害,如果羊村有這樣一位牧羊人就再也不用害怕大灰狼啦,入場式要跟著好聽的音樂進行走隊,現(xiàn)在我們跟著音樂試試吧。
。ㄈ┰俅涡蕾p音樂,將幼兒分組,用踏步的方式探索不同的節(jié)奏。
1、教師將幼兒分成三組(喜羊羊組、美羊羊組、慢羊羊組)請幼兒跟著音樂想著自己扮演的小羊,根據(jù)小羊的特點進行踏步,探索節(jié)奏。
2、請幼兒示范自己小羊跟著音樂走出的節(jié)奏。
3、師小結(jié):慢羊羊節(jié)奏是X — I X — I美羊羊節(jié)奏是X X I — — I
喜羊羊節(jié)奏是X X I X X I
。ㄋ模┯變禾剿髟O(shè)計圖譜,并合作用踏步的形式演奏圖譜。
1、師:村長要求我們的圖譜是第一段輪流走,第二段兩隊配合走,第三段再次輪流走。
2、幼兒根據(jù)要求分組制作圖譜。
3、嘗試跟著音樂和圖譜分段練習(xí)。
4、幼兒共同合作完整的按照圖譜進行踏步。
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