大班音樂教案《羞答答》（精選7篇）

　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的大班音樂教案《羞答答》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大班音樂教案《羞答答》 1

　　活動目標：

　　1、在熟悉旋律的基礎上學唱歌曲，學習唱出兩句"哎呀呀，哎呀"的不同強度。

　　2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動作，學習用不同的姿態(tài)、神情表現(xiàn)羞答答的樣子。

　　3、體驗并表現(xiàn)好奇、害羞的情緒。

　　4、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

　　活動準備：

　　幼兒事先玩過"眼睛藏朋友"的游戲。

　　活動過程：

　　一、幼兒理解"羞答答"的意思。

　　1、猜測游戲：你的眼睛里藏著什么？

　　和你的好朋友面對面坐好，仔細地看看他眼睛里藏著什么？大家一起說出"朋友的眼睛里藏著我，我的眼睛里藏著朋友"。

　　2、幼兒與老師表演"羞答答"。

　　"當我看著你的時候你有什么感覺？為什么不看我的眼睛了？"幼兒根據(jù)教師的提問回答："如果別人一直盯著看我，我會不好意思，會害羞"。

　　不好意思、害羞還可以用"羞答答"詞語表示，請小朋友與同伴進行對視，體驗"羞答答"情緒。

　　二、幼兒學習歌曲。

　　1、教師講述歌詞，幼兒熟悉。

　　2、引導幼兒學唱歌曲2-3遍，注意唱準"藏"的發(fā)音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同強度。

　　三、幼兒創(chuàng)編歌表演動作。

　　1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編"羞答答"的動作和神態(tài)，如：捂著臉、低著頭、玩弄手指頭、扭頭、擺手等動作。

　　2、幼兒遷移游戲中對看時好奇的樣子和相對時的'配合，創(chuàng)編第一、第二句的動作。

　　3、引導幼兒完整地演唱歌曲，提醒幼兒唱第一、第二句時做好奇的動作，在唱到"看得我呀羞答答"時，自由地做害羞的動作。

　　四、幼兒表演唱歌曲，并與同伴做相應的動作表現(xiàn)害羞的情緒。

　　五、音樂表演：拉拉鉤。

　　剛才，我們小朋友和你的好朋友，你看著我，我看著你，害羞不好意思了，下面我們一起來和好朋友拉拉鉤做一個大方的好朋友好嗎？幼兒結伴游戲。

　　活動反思：

　　“羞答答”這個詞語是幼兒第一次接觸，“如果老師一直盯著你看，你的心理會覺得怎樣?”從難為情引出還可以用一個好聽的詞語“羞答答”來說，“你會用動作來做做羞答答的樣子嗎?”幼兒很興奮的做出各種羞答答的動作，在做做玩玩的過程中理解了羞答答的含義�！鞍パ窖桨パ健蔽也捎昧擞變航Y伴表演的方式，用雙手遮住臉從指縫中看好朋友和雙手移開偷看好朋友的方式表演，把羞答答的樣子表現(xiàn)的淋漓盡致，用個別示范與結伴表演的方式，鞏固歌曲。

　　在幼兒學習歌曲之后，我先請個別幼兒結伴進行表演，在此基礎上請其他幼兒模仿表演的動作。在唱唱跳跳的過程中，增加了幼兒學習歌唱的興趣，并鞏固了幼兒對歌曲的掌握。

　　小百科：羞，漢語常用字，讀作xiū，最早見于甲骨文，其本義是進獻（美味），即《說文解字》：“羞，進獻也�！焙笠�申為難為情、羞恥等義

　　大班音樂教案《羞答答》 2

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用歡快活潑的情緒演唱歌曲。

　　2、在理解歌曲內(nèi)容的基礎上，能大膽創(chuàng)編動作邊表演邊唱。

　　3、在演唱中體驗即將成為小學生的自豪、喜悅之情。

　　4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。

　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備：

　　1、知識準備：事前參觀小學。

　　2、物質(zhì)準備：音樂磁帶，根據(jù)歌詞內(nèi)容設計圖片或課件，小學生背著書包上學的高興場景(錄像)。

　　活動建議：

　　1、欣賞歌曲《上學歌》，感受歌曲歡快活潑的特點和明朗的節(jié)奏。

　　(1)聽歌詞，感受歌曲的特點。

　　提問：歌詞中唱到了些什么?聽到這首歌你的心情是怎樣的?

　　(2)欣賞第 2 遍歌曲，感受節(jié)拍、節(jié)奏，并啟發(fā)幼兒用動作表達感知的節(jié)奏特點。

　　2、利用圖片，理解并學習歌詞。

　　(1)用歌曲做背景音樂，出示圖片，學說歌詞。

　　(2)引導幼兒用自己創(chuàng)造的方式表現(xiàn)節(jié)奏(如：點頭、拍手、拍肩等)，并隨音樂有節(jié)奏的念歌詞。

　　如：X XX X |X- |X XX X |X –

　　太陽 當空 照，花兒 對我 笑。

　　3、學唱歌曲，體驗歌曲的特點和做小學生的自豪感。

　　(1)跟唱：以聽為主，小聲哼唱，一邊聽一邊自然的學唱《上學歌》

　　(2)引導幼兒完整的演唱歌曲，提示幼兒用聲音和表情表現(xiàn)自豪、喜悅的心情。

　　如：第 1 段歌詞的前兩句“太陽當空照，花兒對我笑”，要以充分朝氣和舒展的'歌聲唱出：“小鳥說早早早”要唱的跳躍輕快，表現(xiàn)出美好快樂的心情：最后一句“愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞”，要唱的堅實飽滿，聲音可強一些，表現(xiàn)出自己要好好學習的決心。

　　4、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作演唱，進一步體驗做一個小學生的自豪感。

　　教學反思：

　　《上學歌》是一首朗朗上口的歌曲，簡單易學，因此我根據(jù)幼兒的年齡特點，從幼兒的性格和心理需求入手，為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的課前導入，我用動情的范唱在加上合適的動作吸引幼兒的注意力，讓幼兒有學習歌曲的熱情和欲望。

　　18、大班音樂優(yōu)秀教案：音樂噴泉反思

　　目標：

　　1、欣賞音樂，能隨著音樂的高低起伏，大膽地合作，嘗試用肢體語言或樂器表現(xiàn)音樂噴泉的千姿百態(tài)。

　　2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　活動準備：

　　1、前期經(jīng)驗：

　　觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。

　　了解各種小樂器的特性，并能熟練地使用各種小樂器。

　　2、教玩具：

　　截取音樂“動物狂歡節(jié)”

　　小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。

　　活動過程：

　　一、音樂噴泉的千姿百態(tài)

　　1、你見過音樂噴泉嗎?誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的?

　　重點指導：知道噴泉有高低、起伏、旋轉等各種姿態(tài)。

　　2、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。

　　重點指導：引導幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯(lián)系。

　　3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。

　　重點指導：引導幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。

　　4、小結：

　　1)當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美;

　　2)當強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈;

　　二、音樂噴泉的雙重美

　　(一)理解音樂：動物狂歡節(jié)

　　1、完整欣賞音樂第一遍。

　　重點指導：引導幼兒發(fā)現(xiàn)音樂中有三種不同的感受(優(yōu)美的、歡快的、熱鬧的)。

　　2、完整欣賞音樂第二遍。

　　重點指導：引導幼兒思索用什么樣的動作可以分別表現(xiàn)這三種不同的感覺，請個別幼兒示范。

　　(二)音樂噴泉的視覺美

　　1、自由組合成6人一組，圍在一起協(xié)商：怎樣用好看的動作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來?(有音樂背景)

　　重點指導：教師個別指導小組，了解各組的隊形以及動作組合。

　　2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。

　　重點指導：引導幼兒發(fā)現(xiàn)每一組幼兒用了不同的隊形以及動作表現(xiàn)音樂噴泉。

　　3、小結：我們可以隨著音樂的高低、起伏，用身體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài)，讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。

　　(三)音樂噴泉的聽覺美

　　1、出示樂器若干，自由選擇一種樂器。

　　2、討論與音樂相匹配的樂器。

　　重點指導：

　　1)前面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

　　2)中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

　　3)后面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

　　3、根據(jù)樂器分組，教師指揮，幼兒常使用樂器表現(xiàn)音樂噴泉的高低起伏。

　　重點指導：根據(jù)所選樂器分組，引導幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。

　　4、教師指揮，幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。

　　重點指導：引導幼兒合作，根據(jù)音樂完整地表現(xiàn)音樂噴泉。

　　5、小結：我們還可以用各種美妙的聲音來表現(xiàn)音樂噴泉的姿態(tài)，讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。

　　活動反思：

　　選材取自于孩子們常見的噴泉，幼兒都熟悉，但卻不一定明白其中的原理，這樣有生活經(jīng)驗的基礎，又有探索的空間，孩子們很感興趣。

　　大班音樂教案《羞答答》 3

　　活動目標：

　　1、 根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，嘗試用不同動作和神態(tài)表現(xiàn)“羞答答”。

　　2、 在教師的引導下掌握歌曲及動作的強拍。

　　3、 體驗與同伴交流合作表演的快樂。

　　4、 使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　5、 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　CD

　　活動過程：

　　1、 請幼兒觀察別人眼睛里的自己，激發(fā)幼兒的好奇心，引入活動。

　　2、 在與同伴的相互觀察中理解歌詞，感知歌詞

　　3、 熟悉歌曲的歌詞和結構

　　4、 在教師的引導下創(chuàng)編歌表演動作

　　5、 幼兒散點結伴完整表演

　　教學反思：

　　“羞答答”這個詞語是幼兒第一次接觸，“如果老師一直盯著你看，你的心理會覺得怎樣?”從難為情引出還可以用一個好聽的詞語“羞答答”來說，“你會用動作來做做羞答答的樣子嗎?”幼兒很興奮的做出各種羞答答的'動作，在做做玩玩的過程中理解了羞答答的含義�！鞍パ窖桨パ健蔽也捎昧擞變航Y伴表演的方式，用雙手遮住臉從指縫中看好朋友和雙手移開偷看好朋友的方式表演，把羞答答的樣子表現(xiàn)的淋漓盡致，用個別示范與結伴表演的方式，鞏固歌曲。

　　在幼兒學習歌曲之后，我先請個別幼兒結伴進行表演，在此基礎上請其他幼兒模仿表演的動作。在唱唱跳跳的過程中，增加了幼兒學習歌唱的興趣，并鞏固了幼兒對歌曲的掌握。

　　小百科：羞答答意思是使人害羞，難為情意思。

　　大班音樂教案《羞答答》 4

　　一、教學目標

　　學唱歌曲，感受歌曲所表達的羞澀之情。

　　理解歌詞，學習用不同的動作和神態(tài)表現(xiàn)“羞答答”。

　　二、教學準備

　　每人一面鏡子、音樂《羞答答》

　　三、教學過程

　　體驗“羞答答”：

　　引導幼兒回憶自己感到“羞答答”的情景。

　　每人一面鏡子，請幼兒照鏡子，說說自己的相貌特征，鼓勵幼兒表達自己害羞時的.感受。

　　學唱歌曲：

　　教師范唱歌曲，突出每句開始時的重拍，并在重拍處點頭。

　　鼓勵幼兒學唱歌曲，幼兒在教師的引導下學唱歌曲2～3遍，唱出不同強度“哎呀呀，哎呀”的歌詞。

　　創(chuàng)編動作：

　　重點引導幼兒創(chuàng)編“羞答答”的動作、神態(tài)以及唱“哎呀呀哎呀”時的強弱動作。

　　唱“看得我呀羞答答”這句時，自由地做害羞的動作。

　　唱“哎呀呀哎呀”這句時，創(chuàng)編相應的強弱動作。

　　遷移經(jīng)驗，創(chuàng)編第一、第二句的動作。

　　表演歌曲：

　　請幼兒一邊唱歌一邊做動作。

　　幼兒邊完整地演唱歌曲，邊自由地做動作。

　　大班音樂教案《羞答答》 5

　　教學目標

　　讓幼兒了解和學唱《羞答答》這首經(jīng)典兒歌。

　　培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表達能力。

　　通過歌曲激發(fā)幼兒的情感和想象力。

　　提升幼兒的語言表達能力和社交技能。

　　教學準備

　　音樂資源：準備好能播放《羞答答》這首歌的音樂或視頻。

　　道具：可以準備一些與歌詞相關的道具，如羞答答的面具、小動物的玩偶等，以增加互動性。

　　空間布置：確保教學空間足夠寬敞，以便孩子們可以自由活動和跳舞。

　　教學活動安排

　　1、引入歌曲（10分鐘）

　　讓孩子們坐在一起，放一段《羞答答》的音樂。老師可以跟著音樂節(jié)奏輕輕搖擺，引導孩子們跟著節(jié)奏搖動身體。

　　2、學唱歌曲（15分鐘）

　　播放《羞答答》的完整版本，逐句教唱歌詞�？梢杂煤唵蔚氖謩莼騽幼鲙椭�幼兒理解歌詞的含義和節(jié)奏。

　　可以安排孩子們分組唱，增加互動和合作。

　　3、情感表達（10分鐘）

　　讓孩子們閉上眼睛，想象自己是《羞答答》中的小動物，根據(jù)歌曲的節(jié)奏和情感，用身體動作和面部表情表達出來。例如，模仿小兔子的害羞、小鳥的歡快等。

　　4、創(chuàng)意表達（15分鐘）

　　分發(fā)一些羞答答的面具或者動物的`面具，讓孩子們穿戴并表演自己的小動物角色�？梢越M織小表演或者自由表達時間，讓孩子們展示他們的創(chuàng)意和想象力。

　　5、結束活動（5分鐘）

　　播放一段輕松的音樂，讓孩子們自由活動或者自我表達，結束整個音樂活動。

　　教學評估

　　觀察孩子們對歌曲的反應和參與程度。

　　注意孩子們在情感表達和創(chuàng)意表達中的表現(xiàn)，是否能夠準確地表達歌曲的節(jié)奏和情感。

　　通過觀察和記錄，評估孩子們在語言表達、社交互動和音樂感知方面的發(fā)展。

　　大班音樂教案《羞答答》 6

　　活動目標：

　　在熟悉旋律的基礎上學唱歌曲，能夠準確地唱出歌曲中的“哎呀呀，哎呀”的不同強度。

　　引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編并表演出羞答答的樣子，體驗害羞的情緒。

　　鼓勵幼兒在音樂活動中積極參與，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　音樂播放器及《羞答答》歌曲的音頻。

　　羞答答相關表情的圖片或視頻，以便幼兒更好地理解歌詞內(nèi)容。

　　活動過程：

　　一、導入

　　教師播放《羞答答》的音樂，讓幼兒初步感受歌曲的旋律。

　　教師出示羞答答相關表情的圖片或視頻，引導幼兒理解歌詞中的“羞答答”是什么意思。

　　二、學習歌曲

　　教師逐句教唱歌曲，注意糾正幼兒的發(fā)音，特別是“藏”和“哎呀呀哎呀”的部分。

　　教師多次播放歌曲，讓幼兒跟唱，逐漸熟悉歌曲的旋律和歌詞。

　　三、創(chuàng)編表演

　　教師引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，想象并表演出羞答答的.樣子，如捂著臉、低頭、玩弄手指頭等。

　　教師與幼兒一起討論并確定歌曲中每一句對應的動作，然后讓幼兒嘗試表演。

　　教師邀請幾位幼兒上前表演，其他幼兒觀看并學習。

　　四、音樂游戲

　　教師設計一個簡單的音樂游戲，如“眼睛藏朋友”的升級版，讓幼兒在游戲中進一步體驗害羞的情緒。

　　教師說明游戲規(guī)則：幼兒兩兩一組，面對面站立，當音樂響起時，幼兒開始互相觀察對方的眼睛，當音樂停止時，雙方要迅速移開視線，做出羞答答的樣子。

　　教師播放音樂，幼兒進行游戲，教師觀察并鼓勵幼兒大膽表演。

　　五、活動總結

　　教師對本次活動進行總結，肯定幼兒的表現(xiàn)，并鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多感受、多表達。

　　教師引導幼兒思考：“除了害羞，還有哪些情緒可以用音樂來表達？”以此拓展幼兒的音樂想象力和表現(xiàn)力。

　　大班音樂教案《羞答答》 7

　　活動目標：

　　通過歌唱和表演，讓幼兒進一步理解并體驗“羞答答”的情緒。

　　培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力，鼓勵幼兒在音樂活動中大膽表現(xiàn)自己。

　　激發(fā)幼兒對音樂的興趣和愛好，促進幼兒全面發(fā)展。

　　活動準備：

　　音樂播放器及《羞答答》歌曲的音頻。

　　表演道具，如紗巾、頭飾等，用于增強表演效果。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲

　　教師播放《羞答答》的音樂，讓幼兒跟唱歌曲，復習歌曲的旋律和歌詞。

　　教師鼓勵幼兒嘗試用不同的聲音和力度來表現(xiàn)歌曲中的“哎呀呀哎呀”部分，感受不同強度的效果。

　　二、創(chuàng)編新動作

　　教師引導幼兒思考：“除了之前學過的動作外，還可以用哪些動作來表現(xiàn)羞答答的樣子呢？”

　　幼兒自由討論并嘗試表演新的動作，如轉身、側臉、眨眼等。

　　教師與幼兒一起確定新的動作，并讓幼兒嘗試將新動作融入到歌曲的表演中。

　　三、表演展示

　　教師邀請幾位幼兒上前表演完整的`歌曲，其他幼兒觀看并學習。

　　教師鼓勵幼兒在表演中大膽展示自己的動作和表情，充分表現(xiàn)“羞答答”的情緒。

　　教師對幼兒的表演給予肯定和鼓勵，并邀請其他幼兒上前表演。

　　四、音樂拓展

　　教師播放其他與“羞答答”情緒相關的音樂片段，讓幼兒欣賞并感受不同音樂表達同一種情緒的方式。

　　教師引導幼兒思考：“這些音樂與我們今天學的《羞答答》有什么相同點和不同點？”以此培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力。

　　五、活動總結

　　教師對本次活動進行總結，肯定幼兒的表現(xiàn)和進步，并鼓勵幼兒繼續(xù)積極參與音樂活動。

　　教師引導幼兒回顧今天學到的歌曲和動作，并鼓勵幼兒在日常生活中多運用這些表達方式與他人交流。

【大班音樂教案《羞答答》】相關文章：

大班音樂羞答答教案11-20

大班音樂教案快樂的音樂教案01-28

音樂教案大班教案02-01

音樂教案大班教案04-02

大班音樂教案10-11

音樂教案大班12-09

大班的音樂教案01-12

大班音樂的教案03-05

大班音樂教案08-23

大班音樂教案：音樂噴泉01-08