大班音樂活動愛跳舞的芭比教案

　　活動目標：

　　1、伴隨故事情節(jié)的展開，感受欣賞不同性質的音樂，初步體驗音樂的變化和所表達的情感，產(chǎn)生對音樂欣賞的興趣。

　　2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動畫片

　　活動過程：

　　1、導入部分

　　“瞧！誰來了？”（芭比娃娃）

　　“美麗的芭比娃娃是我們許多小朋友喜愛的玩具，每個芭比娃娃都有一個動人的故事？下面我們一起來聽聽“天鵝湖”的故事，一邊聽一邊欣賞故事里好聽的音樂。

　　2、欣賞故事和音樂

　　在一個村莊里住著一位美麗的姑娘，她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞，她的舞蹈跳的非常優(yōu)美，聽她又在家里跳起歡快的舞蹈。

　�。ㄐ蕾p曲一）

　　一天，一只獨角獸把他帶進了魔法森林，奧德緹無意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精靈們發(fā)現(xiàn)奧德緹是拯救森林的人，這件事傳到了巫師那里，他用咒語把奧德緹變成了一只天鵝，奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心，在小精靈的鼓勵下她決心戰(zhàn)勝巫師解除魔法并拯救整個魔法森林。

　　（欣賞曲二）

　　奧德緹由于得到了王子的真心和喜歡，使魔法水晶擁有了巨大的威力，他最終消滅了巫師解除了咒語，拯救了魔法森林，大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會，王子和奧德緹跳起了快樂的舞蹈。

　�。ㄐ蕾p曲三）

　　3、逐段感受體驗

　　1）第一段音樂

　　A“聽聽這段音樂在故事什么時候出現(xiàn)的？好象講了什么事？”（回憶并理解音樂表現(xiàn)的內容）

　　“聽上去的感覺是怎樣的？”（理解音樂情緒）

　　幼兒說出師小結：奧德緹跟家人生活的很幸福，她時常開心地跳舞，所以這段音樂給我們的感覺是活潑歡快的。

　　B邊看錄象邊欣賞

　　C看圖譜感受音樂的速度和高低起伏的歡快情緒

　　D隨音樂用動作自由表現(xiàn)

　　2）第二段音樂

　　A“這段音樂好象講故事里發(fā)生了什么事？聽上去的感覺怎樣？”

　　幼兒說出師小結：音樂開始讓人聽了很傷心，好象說奧德緹變成了天鵝，他無法再跳舞，我法回到家人身邊，很傷心。后來音樂變的很響很重，讓人感覺很恐怖，好象在說奧德緹與巫師做斗爭。

　　B邊看錄象邊欣賞

　　C看圖譜感受音樂的力度和情緒變化（與第三段音樂的圖譜比較，幼兒找出并分析）

　　D隨音樂用動作自由表現(xiàn)（自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥）

　　3）第三段音樂

　　A“最后一段音樂講的是什么？聽聽有什么感覺？”

　　師小結：大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會，王子和心愛的奧德緹跳起了快樂的舞蹈。所以音樂聽上去給人幸福和快樂的感覺。

　　B邊看錄象邊欣賞

　　C看圖譜感受音樂優(yōu)美歡快情緒

　　D隨音樂用動作自由表現(xiàn)（自由結對模仿公主和王子舞蹈）

　　4、完整欣賞并體驗

　　活動反思：

　　在音樂欣賞中，教師的引導作用十分必要，教師尤其不能忽視培養(yǎng)幼兒用耳朵傾聽音樂、用心靈去體驗音樂的能力。學會聽辨樂曲中的節(jié)奏、曲調、音色和曲式等不同變化，才能進入音樂世界用心去感受音樂的內容，才能讓想象在音樂的天空中遨游和飛翔。這種由主觀到客觀、由具體到抽象的音樂欣賞技能，都是激發(fā)幼兒具備初步的音樂欣賞能力的極佳方式。

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