《孤獨(dú)的牧羊人》大班音樂(lè)教案
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、繼續(xù)欣賞樂(lè)曲,體會(huì)樂(lè)曲活潑、歡快的情緒。
2、了解樂(lè)曲基本的節(jié)奏型,能夠看指揮用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
3、感受集體合作演奏的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
。ㄒ唬┲R(shí)準(zhǔn)備:
1、幼兒已經(jīng)有了牧羊的概念,了解牧羊人。
2、幼兒已經(jīng)熟悉這首樂(lè)曲的旋律。
。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)《孤獨(dú)的牧羊人》。
2、自制打擊樂(lè)圖譜、樂(lè)器標(biāo)記圖。
3、打擊樂(lè)器若干(碰鈴,圓舞板,鈴鼓,沙錘)
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⒐适聦(dǎo)入
1、完整的欣賞樂(lè)曲《孤獨(dú)的牧羊人》一遍。
提問(wèn):1、前兩天我們一起聽(tīng)了一首曲子,誰(shuí)還記得叫什么名字?《孤獨(dú)的牧羊人》。
2、孤獨(dú)的牧羊人在放牧的時(shí)候到底發(fā)生了什么事情呢?你們想不想知道?(他的羊群里有大羊有小羊,剛到山坡下,他的羊看到青草一下子都跑了,大羊跑,小羊追,牧羊人這下可著了急,為什么呢?他怕羊跑丟了,于是他拿著牧羊鞭連忙追過(guò)去,你們猜他追上了沒(méi)有?)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
(二)、看圖譜學(xué)習(xí)節(jié)奏兒歌,并分組通過(guò)肢體動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏型。
1、看圖譜,讀兒歌熟悉節(jié)奏型。
、佟⒔處熓痉犊磮D譜讀節(jié)奏兒歌。
前奏:做穿好衣服,戴好帽子,拿起鞭子的準(zhǔn)備動(dòng)作。
A段:(重復(fù)1遍)
大 羊 大 羊 | 向 前 奔 跑 |
小羊小羊 小羊小羊 | 快 快 追 0 |
大 羊 大 羊 | 向 前 奔 跑 |
小羊小羊 小羊小羊 | 追 0 0 |
B段:
我 是 | 牧羊 人呀 |
揮 起 | 小皮 鞭0 |
我 是 | 牧羊 人呀 |
揮起 小皮 | 鞭0 0 |
間奏:做穿好衣服,戴好帽子,拿起鞭子的準(zhǔn)備動(dòng)作。
A段:(重復(fù)1遍)
大 羊 大 羊 | 向 前 奔 跑 |
小羊小羊 小羊小羊 | 快 快 追 0 |
大 羊 大 羊 | 向 前 奔 跑 |
追呀追呀 追 上 | 了 0 0 ||
、、看圖譜練習(xí)讀節(jié)奏兒歌。
師:我知道你們都是有愛(ài)心的小朋友,那你們可以幫他一起追他跑掉的羊嗎。牧羊人說(shuō)了,只有學(xué)會(huì)了這首兒歌,才可以啊。你們有沒(méi)有信心把兒歌用最快的時(shí)間學(xué)會(huì)。我們來(lái)試一試。
、邸⒙(tīng)音樂(lè)練習(xí)讀節(jié)奏兒歌。
師:加上音樂(lè)來(lái)一次好不好?
2、分組練習(xí)用肢體動(dòng)作打節(jié)奏。
、、一起確定4種角色的身體動(dòng)作。
師:我來(lái)看一看圖譜上有大羊、小羊、牧羊人、和揮皮鞭,現(xiàn)在我們要用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大羊,小羊,牧羊人和皮鞭,比如大羊可以用拍腿動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小羊用什么動(dòng)作?牧羊人用什么動(dòng)作?揮皮鞭用什么動(dòng)作?好的我們一起說(shuō)著兒歌試一試。
③、分組嘗試邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏。
師:好我們現(xiàn)在分成四組,大羊組,小羊組,牧羊人組和揮鞭組,到誰(shuí)的時(shí)候誰(shuí)做動(dòng)作。
。ㄈ、根據(jù)音樂(lè)形象選配樂(lè)器并分組進(jìn)行演奏
1、根據(jù)音樂(lè)形象選配樂(lè)器
師:終于追上了,牧羊人要慶祝一下,你們瞧他還帶來(lái)了樂(lè)器呢,看看都有什么? (碰鈴、圓舞板、鈴鼓、沙錘、)
師:大羊,小羊,牧羊人和揮鞭分別應(yīng)該用哪種樂(lè)器演奏呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
(教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂(lè)器圖片,并一起嘗試。)
2、分組進(jìn)行樂(lè)器演奏練習(xí)
①幼兒自由選擇樂(lè)器。
②分組練習(xí)運(yùn)用樂(lè)器看圖譜練習(xí)演奏。
3、嘗試看指揮分組演奏樂(lè)曲
教師跟隨音樂(lè)指揮,幼兒看指揮集體演奏。
活動(dòng)延伸:
師:牧羊人說(shuō)今天他一點(diǎn)也不孤獨(dú)因?yàn)橛行∨笥褌優(yōu)樗葑,他的大羊和小羊也為他跳舞呢,他還說(shuō)演奏時(shí)再可加入一種樂(lè)器會(huì)更好聽(tīng),你們猜猜是什么樂(lè)器,好的,下一次我就把它帶來(lái)跟小朋友一起演奏好不好?
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