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大班體育教案:賽龍舟
作為一位杰出的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的大班體育教案:賽龍舟,歡迎大家分享。
大班體育教案:賽龍舟1
活動(dòng)目標(biāo):
能夠同朋友合作,提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。
練習(xí)全蹲走,發(fā)展腿部肌肉。
鼓勵(lì)幼兒敢于挑戰(zhàn)和競爭,激勵(lì)幼兒的班級榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅旗五面《七個(gè)小矮人》音樂
活動(dòng)過程:
1.幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)關(guān)節(jié)和大肌肉。
2、幼兒隨《七個(gè)小矮人》的音樂練習(xí)作小矮人全蹲走。
3、請幼兒進(jìn)行自由組合(六人一組)并推選組長。排成縱隊(duì)講競賽規(guī)則:手扶前面小朋友的'肩不能脫開,大家一起向終點(diǎn)前進(jìn),誰先走到終點(diǎn)拿到紅旗誰就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎(jiǎng)勵(lì)小亮點(diǎn)。各組進(jìn)行配合練習(xí)一遍。
4、幼兒競賽(兩次)。評價(jià)各組配合情況。評價(jià)遵守規(guī)則的情況。
5、邀請大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進(jìn)行比賽。未參加競賽的幼兒吶喊助威,激勵(lì)幼兒的集體榮譽(yù)感。
大班體育教案:賽龍舟2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)多人合作走的技能,發(fā)展身體的平衡能力。
2、能多人合作,腳受束縛時(shí)走過障礙,動(dòng)作平穩(wěn)。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
竹竿八根上面系好寬緊帶五個(gè)小紅旗一面
活動(dòng)過程:
1、聽音樂做律動(dòng):剛才我們在教室里看了電視,現(xiàn)在讓我們跟著音樂活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
2、今天我們來到這綠綠的草地上,想不想快樂地游戲呢,那我們就來玩一下我們以前玩的民間游戲好嗎?那我們找到自己的好朋友,可以兩個(gè)人在一起,也可以幾人在一起,去玩游戲吧。
3、幼兒自由分組復(fù)習(xí)游戲,教師指導(dǎo)。
4、集中幼兒問:剛才你們玩得開心嗎?你剛才玩了哪些游戲?
5、幼兒回答后集體練習(xí),表揚(yáng)合作好的幼兒。
6、剛才我們在樓上看了什么?(賽龍舟)你能學(xué)一下賽龍舟嗎?請個(gè)別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的活動(dòng)。
7、小朋友學(xué)得真好,那今天我們就來玩一個(gè)游戲叫“賽龍舟”好嗎?
、拧⒂變鹤杂山Y(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的.基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧)
、、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí),幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。
、、集中幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣
師:小朋友,“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼:我們“開龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了,他沒跟上。
幼:前面的小朋友走得太快了。
師:那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢,讓“龍舟”順利地開起來呢?
師:如果速度一致,有節(jié)奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
、、幼兒再玩“開龍舟”游戲
幼:我們還要一起出同一個(gè)方向的腳。
師:你們小組商量,一起先出左腳,還是先出右腳?
、伞⒂變旱谌瓮妗伴_龍舟”游戲.
老師觀察,幼兒游戲的情況,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
8、在已布置的場地上進(jìn)行賽龍舟比賽,根據(jù)情況進(jìn)行兩到三次,給勝利者獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。
9、今天我們玩得開心嗎,下次我們再來玩吧。
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