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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案:比一比教學(xué)片段

時間:2024-06-06 07:25:20 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案:比一比教學(xué)片段

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案:比一比教學(xué)片段,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案:比一比教學(xué)片段

  〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗

  我校是國家首批課程改革實驗區(qū)之一,有20xx多名學(xué)生,34個教學(xué)班。我班學(xué)生綜合素質(zhì)較好,知識掌握較靈活、扎實,分析問題、解決問題能力較強(qiáng),喜歡做數(shù)學(xué)游戲。

  〖課堂實錄片斷〗

  師:上節(jié)課,我們通過搜集資料,已經(jīng)了解到我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類有1166種,而且同學(xué)們都非常喜歡鳥。今天森林里的鳥兒要舉行一場競賽,邀請我們也去參加,和它們比一比,你們愿意嗎?

  生:愿意。

  (板書課題:比一比。)

  師:首先各隊鳥兒報數(shù)。

  (杜鵑報告:在這片森林里,我們有982個兄弟姐妹。啄木鳥說:我們有1084只。)

  師:兩種鳥都不少,哪種鳥更多?

  生:啄木鳥。

  師:誰愿意說說你是怎樣比較的?把你的好方法介紹給我們。

  生:我是根據(jù)數(shù)的位數(shù)來比較的。982是三位數(shù),1084是四位數(shù),四位數(shù)比三位數(shù)大,所以啄木鳥比杜鵑多。

  師:老師記住了你的方法,我寫出來,你們看對嗎?

  (師板書:四位數(shù)比三位數(shù)大。)

  生:是的。

  師:同學(xué)們,你們知道嗎?蜂鳥是世界上最小的鳥,體重才約2克,長約6厘米,今天它們也派代表來了(出示蜂鳥圖片,3756只)。還有一種鳥天生會做針線活,用植物纖維或者蜘蛛絲當(dāng)線,用嘴當(dāng)針,用爪子將葉子合卷,然后一針一線地把葉片縫成口袋形,做成小巢,結(jié)線時還要打小結(jié),了不起吧!它們的名字叫縫葉鶯(出示縫葉鶯圖片,4184只)。

  師:這兩種鳥哪種數(shù)量多?

  生:縫葉鶯多。

  師:很好!像蜂鳥和縫葉鶯的只數(shù)都是四位數(shù),該怎樣進(jìn)行比較呢?請同學(xué)們在小組中討論,看誰有好辦法。

  生1:我們小組討論的是,如果這兩個數(shù)都是四位數(shù),就比較千位上是幾,比如4184是四千多,3756是三千多,所以4184>3756。

  生2:也可以說看兩個數(shù)的最高位,誰大這個數(shù)就大。

  師:我知道了你的意思,看老師寫出來是你要說明的方法嗎?

  (板書:數(shù)位相同時,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。)

  生2:是這樣的。

  〖教學(xué)反思〗

  “興趣是最好的老師。”在這節(jié)課中,這句話得到了充分的驗證。尤其是當(dāng)我介紹世界上最小的鳥和會做針線活的縫葉鶯時,學(xué)生都在聚精會神地聽,一雙雙渴求知識的目光使我認(rèn)識到作為一名課改教師,除了要有扎實的基本功外,還要有淵博的知識,精心地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生學(xué)得愉快、學(xué)得主動。

  新課程特別提倡所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,而且本單元主題也是生活中的大數(shù)。我在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,只考慮到增強(qiáng)趣味性,調(diào)動學(xué)生的積極性,而忽略了“生活化”這一點。如果我能大膽地使用教材,有效地利用身邊的課程資源,課前布置學(xué)生調(diào)查家中電器的價格,然后課堂上匯報各種商品的價格并進(jìn)行比較,這樣更能與生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),真正把知識用于生活,增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,效果會更好。

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