亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

大班數(shù)學教案

時間:2023-08-30 09:52:24 數(shù)學教案 我要投稿

大班數(shù)學教案必備(6篇)

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班數(shù)學教案6篇,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學教案必備(6篇)

大班數(shù)學教案 篇1

  活動目標:

  1、能熟練掌握50以內(nèi)2個2個數(shù)、5個5個數(shù)。

  2、發(fā)展按群計數(shù)的能力和數(shù)群概念。

  3、樂于參與數(shù)學活動,體驗不同計數(shù)方法的'樂趣。

  活動準備:

  洞洞板學具、白紙、顏料、清水、毛巾

  活動過程:

  一、幫小熊數(shù)氣球?qū)搿?/p>

  1、小熊過生日,爸爸送給它很多氣球,它怎么也數(shù)不清,我們來幫幫它吧。ń處煶鍪酒遄樱

  2、請1名幼兒數(shù)一數(shù),“你是怎么數(shù)的?”

  3、還有不一樣的方法嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)2個2個數(shù))

  4、教師演示,依次取出其中2個相同顏色的棋子擺在第一行!斑@是幾個?”(2個)。

  5、再接著擺2個,“現(xiàn)在幾個了?”(4個)依次進行。

  6、我們剛才每次都數(shù)了幾個氣球?(2個)

  7、小結(jié):我們一次數(shù)兩個,一次數(shù)兩個的方法就叫2個2個數(shù)。(一起練習)

  二、動手操作。

  1、聽指令擺棋子。

 。1)、請幼兒擺出2個紅棋子,再擺2個黃棋子······

  (2)、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律:“你發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都是什么數(shù)?”“為什么這些數(shù)字正好都是雙數(shù)?“2個2個數(shù)的數(shù)字都是?”(雙數(shù))

  2、游戲“插棋子比賽”

 。1)、聽音樂插棋子,音樂停,幼兒就停止,然后2個2個數(shù),一共插了多少棋子?

 。2)、可以反復(fù)游戲。

  三、進行5個5個數(shù)。

  1、除了2個2個數(shù),你還會怎么數(shù)?(幼兒討論)

  2、游戲“印手印”

  (1)、請幾位幼兒在白紙上印手印。

 。2)、請大家5個5個數(shù),一共印了多少手指。

  四、游戲“5個5報數(shù)送學具”

  1、聽音樂,送學具的同時5個5個報數(shù)。

  2、依次進行,結(jié)束。

大班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1、喜歡參與數(shù)學操作活動,能用實踐操作的方式解決數(shù)學問題。

  2、學習掌握6的組成與分解。

  活動重難點:學習掌握6的組成與分解。

  活動準備:

  1、六條小魚的'圖卡和魚缸。

  2、幼兒操作的小魚圖片。

  3、多媒體展示圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動幼兒看多媒體展示圖片后,向幼兒交代幫小魚找家的任務(wù)。提問:小河的水被污染了,爸爸救了六條魚回來,請小朋友分到兩個魚缸里。想一想可以怎樣分?(幼兒討論嘗試)

  二、幼兒操作

 。ㄒ唬┙處煟盒∨笥颜埬銈償(shù)一數(shù)自己有幾條小魚?

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒用小魚圖片分出不同的方法,試一試共有幾種不同的分法。

 。ㄈ┙處熝不刂笇(dǎo)。

  (四)教師對個別有困難的小組進行指導(dǎo)和幫助。

 。ㄎ澹┙處煿膭钣變赫f出自己的分法,并進行記錄。

  例如:

  6可以分成1和5,1和5可以組成6。

  6可以分成2和4,2和4可以組成6。

  6可以分成3和3,3和3可以組成6。

  6可以分成4和2,4和2可以組成6。

  6可以分成5和1,5和1可以組成6。

  三、鞏固練習6的分解組合

 。ㄒ唬├首x分合式。

 。ǘ┙處煱6的分解與組成編成兒歌,讓幼兒朗誦,提高幼兒學習的積極性。

  (三)游戲《猜拳》。

  四、延伸活動

  家長可以和孩子在家一起玩"分糖果"或"分筷子"的游戲鞏固復(fù)習6的分解組合。

大班數(shù)學教案 篇3

  活動背景:

  時間對我們的生活來說是必不可少的,大班幼兒邏輯思維能力開始發(fā)展,充滿探究欲望,對新鮮事物充滿了好奇,時鐘正是他們感興趣的事物之一,他們已經(jīng)有了認識時鐘的經(jīng)驗,但對于如何記錄時間并不是很清楚,不知道該如何進行記錄,此時開展一個數(shù)學活動讓孩子們學習記錄時間是比較適合的。對于記錄時間,孩子們必須先學會認識時鐘,而認識時鐘包含的內(nèi)容還是比較多的,有認識整點、半點,有認識時針、分針、秒針,有讓幼兒知道15分鐘等于一刻鐘的……只有在認識的`基礎(chǔ)上才能夠?qū)W習記錄。對于大班下學期的幼兒來說,他們到底應(yīng)該掌握哪些,我們的教師有點迷茫;對于如何讓孩子認識時鐘、記錄時間,教師也不是很清晰,所以,我們策劃了此次活動。

  活動目標:

  1.明確大班幼兒認識時鐘的目標,研討記錄時間的教學策略。

  2.愿意發(fā)表自己的看法,積極參與研討活動。

  活動準備:

  教具、學具樣品;有關(guān)認識時鐘的知識。

  活動過程:

  一、引出主題,拋出問題。

  主持人:大家認為認識時鐘包含哪些方面的內(nèi)容?在幼兒園階段,在哪個年齡段學習比較好?

  答:

  1.認識時鐘包括認識整點、半點;認識時針、分針、秒針;知道15分鐘等于一刻鐘;鐘面上有12個數(shù)字,兩個數(shù)字之間的間隔代表5分鐘……

  2.大班的幼兒邏輯思維能力開始發(fā)展,充滿探究欲望,對新鮮事物充滿了好奇,時鐘正是他們感興趣的事物之一,而認識時鐘對于大班的孩子來說還是有一定的難度的。

  主持人:那對于大班幼兒來說,認識時鐘可以到哪個程度?

  答:對于大班下學期的幼兒來說,可以從認識整點、半點,逐漸過渡到認識15分、45分,知道一刻鐘是15分鐘,半小時有2個15分鐘,一小時有4個15分鐘。

  二、如何記錄時間

  主持人:在孩子們能夠準確認識時間后,我們該如何讓孩子們學會記錄時間呢?

  答:

  1.首先要認識符號“:”,知道這是記錄時間的關(guān)鍵,“:”之前記錄的是幾點,“:”之后記錄的是幾分。

  2.教師應(yīng)該先進行示范,讓幼兒了解。

  主持人:你們覺得我們可以選擇哪些內(nèi)容讓幼兒學習記錄時間?

  答:

  1.看時鐘記錄時間

  2.看時間畫時鐘

  3.看畫記錄時間

  三、具體課例研討

  1.目標是否合適?

  2.環(huán)節(jié)設(shè)計是否層層遞進?

  3.材料準備是否既簡單又為完成目標服務(wù)?

大班數(shù)學教案 篇4

  活動目標

  1、認識長方體和圓柱體,簡單了解它們和長方形、圓形之間的關(guān)系。

  2、搜集生活中的多種長方體和圓柱體的物品,并進行組合造型。

  活動準備

  1、搜集長方體和正方體的玩具及物品。

  2、同等大的長方形、圓形若干。

  3、紙條

  活動過程

  一、幼兒在玩中探索發(fā)現(xiàn)玩具的特征,并進行分類。

  師:“小朋友老師帶來了許多好玩的玩具,我們一起來玩一玩。”

  幼兒任意挑玩具,自由玩。師:“剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么?他們能滾動嗎?

  師:“請小朋友把能滾動的玩具放到紅色的籃子里,把不能滾動的玩具放到綠色的籃子里。

  二、讓幼兒對長方體和圓柱體進行測量,在測量中驗證它們的`特征。

  1、小朋友放的真好,我們一起來看一看能滾動的玩具是什么樣子的?我們來看一看不能滾動的玩具是什么樣子的?

  師:小朋友觀察的真詳細,那這個圓圓的玩具,它兩邊的圓一樣大嗎?這個長方形的玩具每個面一樣大嗎?幼:一樣大,不一樣大。

  2、老師出示紙條,幼兒親自動手測量,不斷驗證自己的想法,最好得出結(jié)論。

  3、教師小結(jié):這種身體像柱子一樣,而且上下中間一樣粗,兩頭都是一樣大的圓形的物體,我們稱它為圓柱體,圓柱體放倒了只能朝一個方向滾動。這種身體像盒子一樣,有六個面,十二條邊,一種每個面都是長方形,另一種四個面是長方形的,另外兩個面是正方形的物體,我們稱它為長方體。

  三、幼兒在疊一疊、擺一擺中加深對長方體、圓柱體特征的認識。

  老師這里有一些長方形、圓形的雪花片積木,請小朋友先來玩一玩、數(shù)一數(shù)、說一說自己是怎么玩的。

  教師小結(jié):一樣大的圓形疊起來就是圓柱體,一樣大的長方形疊起來就是長方體。

  四、請小朋友們說一說,你見過哪些物品是圓柱體的?哪些是長文體的?

  五、幼兒選物品,構(gòu)建對圓柱體、長方體的知識經(jīng)驗

  1、請每個小朋友選一種圓柱體的物品,一種長方體的物品。

  2、小朋友都選了自己的物品,請你說一說選了什么?物品有什么不一樣的地方?

  教師小結(jié):這些圓柱體的物品大小不一樣,高矮不一樣,粗細不一樣。這些長方體的物品大小不一樣,它們都有六個面,一種六個面都是長方形,另一種兩個面是正方形,四個面是長方形。

  六、幼兒分組用選的物品造型

  請幼兒相互交流:用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、衛(wèi)生紙筒等材料可以做成什么樣的房子?應(yīng)該怎么做?(幼兒自由用選的物品搭房子)

  活動延伸

  1、請小朋友回家后,調(diào)查家中有多少長方體和圓柱體的物品,并完成調(diào)查表。

  2、我們把這些物品放到區(qū)域中,有時間再來玩好嗎?

大班數(shù)學教案 篇5

  活動目標:

  1、能運用各種圖形進行組合,體驗圖形之間的組合關(guān)系。

  2、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺,提高空間知覺能力,體會圖形變化的樂趣。

  活動準備:

  教具:房子圖片三幅(圖1),有虛線的房子圖畫三幅(圖2至圖4),正方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套,托盤,黑板

  學具:正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干,人手一塊操作板

  活動重難點:

  重點:能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。

  難點:在探索圖形變化操作中,發(fā)現(xiàn)圖形之間的組合關(guān)系。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動:游戲:圖形變變變

  師:今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲,把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形,你們看這是什么圖形?

  幼:一個長方形變成兩個正方形,一個長方形變成兩個長方形……

  師:正方形、圓形、三角形呢?

  小結(jié):原來一個圖形可以變成不一樣的形狀,還有好多變法呢,這只是其中一部分。

  二、操作活動:拼一拼

  1、2個等邊直角三角形

  師:請你們從托盤中取兩個三角形,拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。

  幼:正方形、三角形、平行四邊形,(如果沒有全拼出來,可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊,把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn);有的可能拼出了大樹的形狀,老師要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形)……

  小結(jié):長邊對長邊變成正方形,短邊對短邊變成三角形,短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。

  2、2個直角三角形加一個正方形(正方形邊長是三角形的短邊)

  師:請小朋友再從托盤中取一個正方形,用這三個圖形再來拼一拼,看能拼出什么圖形。

  幼:梯形、三角形、平行四邊形(鼓勵幼兒全都拼一拼)

  小結(jié):原來相同的`圖形可以拼成不一樣的形狀。

  三、貼花磚

  1、貼有虛線的花磚。

  房子上的花磚圖形老師用虛線分割(圖1至圖4),如:三角形屋頂分成兩個小三角形,一個小三角形和一個梯形……孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊,貼得最快的勝利。

  2、貼花磚。

  房子上的花磚圖形是大圖形,需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊,貼得最快的勝利。

  小結(jié):相同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。

  四:活動延伸。

  貼的花磚小豬可滿意了;丶液笤僭囈辉囘有沒有其他的貼花磚的方法吧。

大班數(shù)學教案 篇6

  活動目標:

  1、運用已有的數(shù)經(jīng)驗?zāi)繙y數(shù)群,并區(qū)分單雙數(shù)。

  2、感受蝴蝶的美,體驗蝴蝶找花的快樂。

  活動準備:

  1、“蝴蝶花”的音樂、錄音機

  2、寫有數(shù)字和點子的“蝴蝶”和“花”

  3、勾線筆

  活動過程:

  1、相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入

  師:我們都知道了蝴蝶眼睛的秘密了,今天我們就到花園里找找蝴蝶的眼睛。

  教師播放“蝴蝶花”的音樂,幼兒來到戶外的小花園。

  2、美麗的蝴蝶。

 。1)幼兒欣賞蝴蝶。

  師:小蝴蝶們都趴在草地上休息呢,我們不要吵醒它們哦!

  (2)欣賞交流。

  師:你剛才看到的蝴蝶和平時看到的蝴蝶一樣嗎?

  幼:不一樣,它們身上有的有數(shù)字;有的有點子。

  3、蝴蝶找花。

 。1)激發(fā)興趣。

  師:猜猜看小蝴蝶最喜歡做什么事情呀?

  幼:和花兒做游戲;采花蜜;傳播花粉。

 。2)自由找花。

  師:那么就請你請請的捕兩只蝴蝶,幫它找到花朋友。

 。3)對應(yīng)找花。

  師:你們今天看到的花和以前看到的一樣嗎?

  幼:不一樣,每一朵花的花芯上都有點子的。

  師:那請你按照花上的.點子幫助蝴蝶找到它的朋友。

 。4)幼兒互查。

 。5)總結(jié)提升。

  教師和幼兒一起把花芯上的點子兩個兩圈在一起。

  師:這時候你們發(fā)現(xiàn)了什么新秘密?

  幼:一邊的花都剩一個點子沒朋友,另一邊的花上的點子都找到了朋友。

  教師總結(jié):兩個兩個找朋友最后只剩一個點子的樹為單數(shù),而都找到朋友的是雙數(shù)。

 。6)數(shù)數(shù)看。

  幼兒數(shù)數(shù)看單數(shù)、雙數(shù)各有哪些,教師把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在花芯上。

  4、音樂游戲;蝴蝶和花。

 。1)幼兒自由選擇蝴蝶和花的胸飾。

 。2)聽音樂幼兒自由翩翩起舞,教師角色介入做隱性指導(dǎo)。

 。3)有選擇的找朋友。

  幼兒隨音樂按照單數(shù)找單數(shù)朋友,雙數(shù)找雙數(shù)朋友的要求游戲。

 。4)找同伴調(diào)換胸飾后再次游戲。

  5、活動結(jié)束,做好整理工作。

【大班數(shù)學教案】相關(guān)文章:

大班數(shù)學教案(精選)08-07

大班數(shù)學教案[經(jīng)典]08-19

(經(jīng)典)大班數(shù)學教案08-17

大班數(shù)學教案[精選]08-23

(精選)大班數(shù)學教案08-22

大班數(shù)學教案【精選】08-02

【精選】大班數(shù)學教案07-22

大班數(shù)學教案07-20

大班數(shù)學教案06-27

大班優(yōu)秀數(shù)學教案02-13