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幼兒園小班教案《撕貼橘子》含反思

時間:2022-10-01 09:54:33 其它教案 我要投稿
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幼兒園小班教案《撕貼橘子》含反思

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案《撕貼橘子》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案《撕貼橘子》含反思

  活動目標:

  1、根據(jù)要求進行美工創(chuàng)作;

  2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動;

  3、通過活動的進行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  活動準備

  1、16開彩色紙(畫有橘子)。

  2、橘紅色、綠色美工紙若干。

  3、固體膠管。

  4、桌椅。

  活動過程

  一、導入過程

  1、呈現(xiàn)畫有橘子的彩色紙,問

 、倌銈兛吹搅耸裁.

  ②你們想一想橘子是什么顏色的

  2、講述及活動目的,并想一想自己想把橘子貼成什么顏色的(強調(diào)要張貼在橘子圖形內(nèi)部)

  3、進行示范活動告訴幼兒怎樣用手指撕

  4、怎樣用膠水粘貼.

  二、操作過程

  1、幼兒進行撕紙活動.

  2、老師不斷指導,表揚再指導.

  三、展示、交流、分享

  1、表揚幼兒貼的橘子非常的漂亮.

  2、請喜歡介紹自己橘子的小朋友來講講.

  3、寫名字(可以老師寫,也可以鼓勵幼兒自己創(chuàng)作不同符號表現(xiàn)自己的名字)

  四、延伸活動

  假如時間允許,或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵幼兒給自己的橘子畫上葉子等其他的添畫.

  五、評價

  1、在圖畫之內(nèi)進行粘貼

  2、撕紙粘貼得快面小

  3、畫面豐富,最好沒有空白.

  4、顏色(會選兩種顏色的)

  活動反思

  對于小班幼兒知識經(jīng)驗還不夠豐富,但對周圍事物充滿興趣。紙是幼兒在一日活動中常接觸的,幼兒喜歡撕,剪,畫。這次活動的設計,探索創(chuàng)新活動的引導就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動中,教師遵循幼兒年齡特征及美術(shù)活動中創(chuàng)新教育的要求考慮,給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境,讓每一個幼兒充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力。因此在活動前,教師應注重幼兒內(nèi)在圖式的積累,讓幼兒對橘子有了充分的感知,使幼兒將視覺和大腦理性思維對感知經(jīng)驗進行加工,并伴隨經(jīng)驗在記憶中儲存;顒又杏變和ㄟ^手的技能運作,創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同大橘子,反映了幼兒獨特的創(chuàng)造力。雖然幼兒最后的作品可能在成人看來不成樣子,但幼兒的思維得到擴散和拓展。幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的需要的情感教育活動,幼兒能用作品自由地、盡情地表達自己的感受,從而獲得精神上的滿足。

  小百科:橘子原產(chǎn)地中國,數(shù)千年的栽培歷史不能說清楚具體位置。由阿拉伯人傳遍歐亞大陸,橘子在荷蘭、德國都還被稱為“中國蘋果”。中國是橘子果的重要原產(chǎn)地之一,柑橘資源豐富,優(yōu)良品種繁多,有4000多年的栽培歷史。

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