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柳樹發(fā)芽了大班科學(xué)教案

時(shí)間:2024-07-29 19:27:18 其它教案 我要投稿
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柳樹發(fā)芽了大班科學(xué)教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的柳樹發(fā)芽了大班科學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

柳樹發(fā)芽了大班科學(xué)教案

  活動(dòng)由來:

  俗話說:“一年之計(jì)在于春”,春天代表著希望,充滿了生機(jī)。春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中,我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹發(fā)芽了”的科學(xué)活動(dòng)方案,旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性,表達(dá)熱愛春天,熱愛大自然的感情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會(huì)說“春天,發(fā)芽”等詞語。

  2、體會(huì)春天的變化,感受陽光的溫暖,表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情。

  活動(dòng)重難點(diǎn):柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《春天》的磁帶,錄音機(jī)。

  2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學(xué)課件。

  活動(dòng)過程:

  1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。

  2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

  3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

  4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

  5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

  6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動(dòng),引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動(dòng)。

  附兒歌:春天來了

  春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動(dòng)作)

  柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對(duì),慢慢做張開的動(dòng)作)

  大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動(dòng)雙臂做飛翔的動(dòng)作)

  我們真呀真高興!(兩手并攏,掌心相對(duì),做笑臉的動(dòng)作)

  7、老師小結(jié):春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!

  活動(dòng)延伸:

  1、如果幼兒園附近有柳樹,可以組織幼兒到戶外參觀,零距離接觸大自然,更有利于幼兒掌握春天的特征。

  2、提倡家園合作,請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園,幫助幼兒收集有關(guān)春天的變化特征,如小草從地里鉆出來了,小樹也發(fā)芽了等。

  注意事項(xiàng):

  1、在活動(dòng)過程中,要注意引導(dǎo)幼兒學(xué)說“柳樹發(fā)芽了”。如果幼兒的語言發(fā)育水平比較遲緩,可以引導(dǎo)幼兒學(xué)說單個(gè)詞即可,如“春天,柳樹,發(fā)芽”,對(duì)學(xué)說短語則不做要求。

  2、要引導(dǎo)仔細(xì)觀察春天柳樹的特征,初步了解春天的特征。

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