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大班美術優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小小民間工藝展》

時間:2021-09-22 17:32:58 美術教案 我要投稿

大班美術優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小小民間工藝展》

  作為一名人民老師,我們的任務之一就是教學,對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中,那么你有了解過教學反思嗎?下面是小編收集整理的大班美術優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小小民間工藝展》,希望對大家有所幫助。

大班美術優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小小民間工藝展》

  活動目標:

  1.通過參觀、制作布置“小小民間工藝展”,引導幼兒體驗制作民間工藝品的樂趣,激發(fā)幼兒熱愛民間藝術的情感。

  2.發(fā)展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以及表現(xiàn)美的能力。

  活動準備:

  1.知識準備:幼兒在日常生活中有對民間工藝品的粗淺認識。

  2.物質(zhì)準備:錄像、課件、錄音機、磁帶、展車6個(扎染、面塑、剪紙、臉譜、風箏、貝殼飾品)、操作材料、6個民間小藝人助教。

  活動重難點:

  重點:引導幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過程,學習欣賞其獨特的。

  難點:鼓勵幼兒大膽嘗試制作簡單的民間工藝品,并從中體驗操作帶來的樂趣。

  活動過程:

  一、導入

  1.激發(fā)幼兒對參觀“小小民間工藝展”的興趣。

  2.在民族音樂的襯托下,教師引導幼兒自主參觀民間工藝展。

  二、展開

  1.引導幼兒欣賞六類民間工藝品,配合教師的示范、講解和小朋友的現(xiàn)場操作。

  (1)面塑。講解:用面做的民間工藝品,叫面塑。教師現(xiàn)場示范捏小鳥。

  (2)扎染。引導語:這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的?請這位小朋友來染一下。

  (3)風箏。提問:你放過風箏嗎?風箏有各式各樣的,這個風箏是什么樣式的?

  (4)臉譜。提問:這是什么?講解:這是京劇中的臉譜,京劇是我們中國的國粹,紅臉在京劇中代表忠臣,白臉代表奸詐。

  (5)貝殼。提問:你還看到什么了?你看這些貝殼穿起來變成什么了?

  (6)剪紙。引導語:一張紙怎樣能剪出奇妙的圖案呢?教師現(xiàn)場示范。

  小結(jié):“今天我們看到的'這些都屬于民間工藝品,你喜歡它們嗎?為什么喜歡?”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣。

  2.幼兒分組操作,教師巡回指導。

  A組:剪紙 B組:扎染 C組:面塑

  D組:貝殼飾品 E組:風箏 F組:臉譜

  3.欣賞作品,交流評價。

  提問:誰給大家說一說你最喜歡那個展區(qū)?為什么?

  4.利用課件,開闊視野,激發(fā)幼兒熱愛民間藝術的情感。

  老師:這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的材料,用捏、剪、畫等方法制作出的,不但中國人喜歡,外國人更是拿著當寶貝,很多中國的民間藝人還被邀請到全世界進行表演呢,瞧,我們中國人多了不起啊!雖然小朋友年齡小,還作不出那么精細的工藝品,但是你們可以從小多去發(fā)現(xiàn)、多去嘗試用小手制作一些東西,我相信,等你們長大了,也會制作出更精致、更美觀的民間工藝品,讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名,你們說好不好?

  三、延伸

  活動反思:

  整個活動,幼兒們的興趣和熱情度都很高,他們仿佛更喜歡這些活動,這些活動對自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來說,相對于比較簡單,而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會的,在以后的日子里,我們會更多的準備這些活動,讓孩子們在鍛煉中成長,在學習中進步。

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