活動方案8篇（熱門）

　　為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過運用各種感官，感知認(rèn)識菠蘿的特性。

　　2、在觀察、交流中，了解削菠蘿的正確方法。

　　3、幼兒在活中能仔細(xì)觀察、主動探索。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一個菠蘿，一份削好的菠蘿。

　　2、菠蘿拼圖四張，觀察圖片一張。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征

　　1、 猜謎

　　師：“今天我們小六班來了一位水果客人，想知道它是誰？

　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行猜謎，發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。

　　2、 交流

　　師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的？幼兒自由回答。

　　小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)菠蘿

　　二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。

　　3、 玩菠蘿

　　幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充分探索菠蘿的'特征。

　　4、 講菠蘿

　　幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的字卡。

　�。úぬ}的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等）

　　5、 削菠蘿

　　菠蘿為什么又重又硬？它里面到底藏著什么？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗猜測。）

　　請出水果超市的叔叔，當(dāng)場示范削菠蘿――觀察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。

　　在看削菠蘿時，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：因為菠蘿表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特殊的工具來削。

　　三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實的味道。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：20xx淘寶全民瘋搶終極狂歡

　　二、活動時間：20xx.12.12(提前有預(yù)熱：11.22-11.28各個類目預(yù)熱，見頂部圖片)

　　三、活動賣點

　　1.20xx年最后一次大型促銷活動，促銷力度不低于雙十一!

　　2.房產(chǎn)5折(多個城市多套)：全款5折、首付5折、幾十萬購房現(xiàn)金券免費送等!(史上第一次……)

　　3.全場5折封頂、包郵……(必須的)

　　4.江浙滬24小時到貨：與多家物流合作，江浙滬24小時能到。7天無理由退換貨!(注重服務(wù)!!!!)

　　5.支付寶充一百送一百：很給力哦!具體待更新……

　　6.歐洲、北非旅游、IP4S等一元拍賣活動……

　　7.聚劃算當(dāng)天突破千團(tuán)(聚劃算平時都是9點開始，每天最多幾百個，但這天是0點開始，全天累計團(tuán)購活動會超過1000個。)

　　8.各種免單、抽獎等(如購物車購物有機(jī)會免單……使用快捷支付有機(jī)會免單……待更新……)

　　9.奢侈品促銷：到時會有奢侈品專場!

　　10.以上情報由本站獨家搜集，更多的待更新請持續(xù)關(guān)注。

　　這次活動還是很給力，目前各項工作正在緊張開展中!我們也會持續(xù)關(guān)注、分享~親們要Hold住哦！

活動方案 篇3

　　一、目的活動

　　希望通過這次活動，增強(qiáng)青少年愛護(hù)母親河、珍惜自然的責(zé)任感，積極倡導(dǎo)環(huán)境文明理念，加強(qiáng)人們對環(huán)保的認(rèn)識，讓我們的母親河在人們的共同努力下有煥然一新的變化。

　　二、活動時間

　　20xx年*月*日 下午

　　三、活動地點

　　XX糧站至鄉(xiāng)政府沿河

　　四、活動內(nèi)容

　　1、組織各班團(tuán)員及青年志愿者進(jìn)行報名，統(tǒng)計名單。

　　2、集體清理河邊垃圾。

　　3、將拾到的垃圾集中放置，進(jìn)行統(tǒng)一處理。

　　4、活動結(jié)束后由團(tuán)委帶回學(xué)校。

　　五、注意事項

　　1、準(zhǔn)確的.通知各班參與者具體的時間、地點。

　　2、將撿到垃圾集中處理。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、在發(fā)現(xiàn)行人亂扔垃圾時，應(yīng)用溫和的口氣勸阻。

　　5、中途不準(zhǔn)有人私自離開或干一些與活動無關(guān)的事。

　　XX初中德育處、團(tuán)委

活動方案 篇4

　　一年級孩子活潑好動，對瑯瑯上口的兒歌，有趣的故事都充滿極大的興趣。針對這一特點，我想這樣設(shè)計本次學(xué)科活動，將讀，背，演三者相結(jié)合，讓孩子們在熟讀詩歌，理解文本的基礎(chǔ)上設(shè)計出適合兒歌的動作，以表演幫助記憶，在歡樂中學(xué)會背誦。邊背邊演是本次活動的呈現(xiàn)方式。

　　本次活動可分為一下幾個階段:

　　一、詩歌搜集

　　全員參與其中，讓每個孩子找出一首自己覺得最有趣，最喜歡的兒歌，記錄下來交給老師。從孩子們提供的'詩歌中挑選出三十首適合的整理出來。

　　二、詩歌分享會

　　利用晨讀時間，將選出的詩歌以ppt的形式展示出來，每天一首詩歌。請推薦這首詩歌的孩子作為表率首先朗誦詩歌，并說說推薦理由。全班練讀兒歌。

　　三、表演動作設(shè)計

　　在孩子們讀熟后，請大家一起為詩歌想出適合的表演動作，挑出一個做的最好的孩子在講臺上帶領(lǐng)大家。在多次演讀的基礎(chǔ)上學(xué)會背誦。

　　四、匯報展示

　　將孩子們表演的詩歌拍成小視頻，通過米學(xué)網(wǎng)分享給家長。

　　本次活動意在調(diào)動孩子們主動搜集，背誦，表演詩歌的興趣。在學(xué)習(xí)過程中既擴(kuò)大了識字量，鍛煉孩子們的表現(xiàn)力，為孩子們的學(xué)習(xí)生活增添一抹亮麗的色彩。

活動方案 篇5

　　一、時間：

　　二、地點：園內(nèi)

　　三、主題釋義

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。

　　2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的.節(jié)日。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

　　1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

　　2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂

　　六活動過程；

　　1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

　　2、 幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

　　⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

　�、抻變簽楦赣H自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　　3、 回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您

活動方案 篇6

　　暑假即將來臨，如何引導(dǎo)學(xué)生過好假期，是老師和家長關(guān)心的話題。我校將繼續(xù)開展各種體驗教育活動，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期。

　　一、讀書讀報勤練筆

　　忙碌的學(xué)習(xí)生活告一段落，漫長的假期是讀書讀報的好時機(jī)。同學(xué)們可以利用暑期采用各種學(xué)習(xí)方法增長見識，鍛煉寫作能力。

　　1、建設(shè)紅領(lǐng)巾小書房

　　多閱讀課外書，能幫助同學(xué)增長知識，拓展視野，提高認(rèn)識，在暑期這段美好的時光，大家應(yīng)像小蜜蜂一樣多讀書、多動筆。開學(xué)后，如果想申報“紅領(lǐng)巾小書房”的同學(xué)（人數(shù)不限），要利用假期趕緊充實和美化自己的小書房，在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校對面的新華書店自行購書，并認(rèn)真閱讀，把自己的讀書情況（包括：讀后感或讀書摘抄，也包括自己的暑期體驗征文）及時記在專門的本子上，以備檢查驗收。

　　2、用好紅領(lǐng)巾小書房。

　　已經(jīng)擁有“紅領(lǐng)巾小書房”的同學(xué)，可以繼續(xù)購書，繼續(xù)珍惜父母創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件，積極開展各種讀書學(xué)習(xí)活動�？梢源螂娫捙c小伙伴約好，一起讀書、一起讀報、講故事、排練朗誦節(jié)目等，使自己的假期生活變得豐富而有意義。

　　二、實踐體驗長能力

　　暑假時間充足，同學(xué)們可以不受時空限制，在家長或校外輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，自主開展各種社會實踐活動，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識，擴(kuò)大見識，提高能力，獲得真實的感受與體會，使自己更加懂事明理。建議大家開展以下活動：(少先隊小干部一定要帶頭哦！)

　　1、“向祖國媽媽獻(xiàn)禮——手拉手綠色行動”主題教育活動

　　學(xué)校大隊部建議重點在暑假開展“手拉手綠色行動”(尋訪一個綠色朋友)。

　　活動目標(biāo)：通過尋訪一個綠色朋友，培養(yǎng)一項綠色習(xí)慣，引導(dǎo)全體少先隊員尊重生命，熱愛自然；節(jié)約資源，簡約生活；科學(xué)探究，保護(hù)環(huán)境。

　　活動過程：

　　（1）尋訪誰？（先選擇一個尋訪對象，可以是山、水、風(fēng)景、花草樹木、空氣、小鳥、動物等，只要是自然界里對人類有貢獻(xiàn)或有作用、有關(guān)系的生命體和非生命體都可。）特別提醒，參加“古樹檔案館”的隊員可以繼續(xù)尋訪古樹。

　�。�2）怎么尋訪？（A、三至六年級，以雛鷹假日小隊方式，自愿組合成“紅領(lǐng)巾尋訪小隊”，聘請一位家長、任課老師或退休教師等成人作為活動輔導(dǎo)老師，自主設(shè)計好尋訪路線、尋訪日程安排表等，通過觀察、訪問、動手測量、制作等各種方式，安全有效開展尋訪活動。B、一至二年級，以親子活動方式進(jìn)行，在自己父母的帶領(lǐng)下，開展尋訪活動。）

　　（3）怎么記錄？（A、三至六年級，以“我的綠色尋訪檔案”為主題，寫一篇活動總結(jié)報告。要寫清自己的尋訪理由，即為什么要尋訪這個朋友，重點要寫好是怎么尋訪的過程，把看到了、聽到了、想到了什么，有什么合理建議等寫清楚、寫具體。特別是把自己和小伙伴在尋訪活動中的綠色行為和事跡記錄下來，要詳細(xì)、生動�？梢耘渖匣顒拥恼掌�、小制作等。B、一至二年級，以“我的尋訪日記”為主題，以照片或圖畫為主要形式，配上簡短生動的.文字說明就可以。）

　�。�4）怎么評比？（現(xiàn)三至六年級，每班至少推薦4份優(yōu)秀活動總結(jié)參加學(xué)校評比，一至二年級，每班至少推薦2份優(yōu)秀尋訪日記參加評比。請各班主任提前落實安排上交任務(wù)。開學(xué)初學(xué)校德育處組織專項評比。）

　　2、“學(xué)名人、做主人”主題活動

　　可以開展以“閱讀一本名人書籍、講述一個名人故事、走進(jìn)一座名人故居、尋訪一位身邊名人”為主要內(nèi)容的“四個一”學(xué)名人活動。大力倡導(dǎo)開展以歷代名人、革命先輩、時代先鋒名字命名的名人（英雄）小隊創(chuàng)建活動，用榜樣的力量激勵自己不斷前進(jìn)�；顒雍�，可以書寫自己的真實感想和體會，報名時交班主任，參加級部暑期征文評比。建議有“紅領(lǐng)巾小書房”的隊員可重點參加本活動。

　　3-5年級學(xué)生還可結(jié)合積極進(jìn)行“小發(fā)明、小制作、小論文”創(chuàng)新活動，學(xué)�？茖W(xué)組將另外組織專項評比。

　　3、參加鎮(zhèn)第四屆“我能行”暑期少兒系列活動

　　“我能行”暑期少兒系列活動是由鎮(zhèn)團(tuán)委每年定期主辦的免費參賽活動，主要目的是給全體隊員提供鍛煉舞臺，豐富隊員的假日生活。今年將舉辦“我愛祖國媽媽”親子歌詠朗誦比賽、“紅領(lǐng)巾心向黨”兒童畫和軟硬筆（鋼筆）書法比賽、“環(huán)保時裝秀”小模特比賽、“兒童綠色生態(tài)論壇”演講比賽。想挑戰(zhàn)自我、超越自我的任何一名少先隊員，都可自愿選擇任何一個項目參加比賽�？梢詫⒑竺娴膱竺�表填好后，參加比賽后的真實體會，還可寫成專題體驗征文，開學(xué)后參加學(xué)校德育處組織的級部暑假征文評比。本活動的鍛煉性很強(qiáng)，建議大家踴躍報名，特別是班干部更要積極參加活動。（比賽詳細(xì)要求見反面活動方案）

　　三、自我管理明責(zé)任

　　首先，大家要認(rèn)真遵守校外生活“八不要”：沒征得家長同意不擅自外出，特別是不獨自一人出去游泳，以防發(fā)生危險；娛樂不進(jìn)“三室兩廳”，保護(hù)身心健康；行路不違反交通規(guī)則；游玩不損壞花草樹木，注意文明；花錢不鋪張浪費，注意簡約生活；在家不貪吃貪玩，不沉迷電視和游戲，休閑適度，使用電器不亂接亂摸；不隨意給陌生人開門，防止上當(dāng)受騙。

　　其次，隨著世界衛(wèi)生組織宣布甲型H1N1流感疫情流感大流行警戒級別從5級升至最高級6級，學(xué)校特別提醒廣大學(xué)生，暑假盡量不到人口聚集的地方去，因為小學(xué)生體質(zhì)較弱、抵抗力較差，容易感染病毒，平時千萬要注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

　　最后，特別提醒同學(xué)們千萬別忘了你的頭等大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，字跡一定要漂亮。

　　祝大家暑期生活愉快，合家歡樂！

活動方案 篇7

　　一、 活動目的

　　加強(qiáng)我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，通過全面開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動，

　　全面提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動內(nèi)容（計算機(jī)教室）

　　1、 我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭運用計算機(jī)教室和多功能教室，學(xué)校組織的小型活動、會議、各種講座基本上都在多媒體教室舉行。

　　2、 我校制定了教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育課時計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，至少80%的教師能自制課件或應(yīng)用通過衛(wèi)星下載的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在計算機(jī)教室或多功能教室上課，根據(jù)我校規(guī)定，學(xué)校每周應(yīng)用計算機(jī)教室或多功能教室上課課時應(yīng)在15節(jié)—20節(jié)，其中語文組、理化生組、音樂課的課比較多，基本上每科都把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用了上去，有的教師還爭著到多媒體教室上課。

　　3、 我校制定了可行的教師培訓(xùn)計劃，提高教師信息化水平，積極組織教師參加課件培訓(xùn)，鼓勵教師自制課件授課，每學(xué)期自制課件我們要把它刻錄成一張光盤，便于以后學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

　　4、 我校每學(xué)期開一次遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研討會，每年開展一次優(yōu)質(zhì)課課件和優(yōu)質(zhì)課評獎。

　　5、 我校不但要將接收到的遠(yuǎn)程教育資源運用到教學(xué)中，還要運用于開展團(tuán)隊活動、教研活動、主題班會、政治學(xué)習(xí)等活動，每學(xué)期至少組織師生開展3次以上的德育教育、科普知識等專題講座，拓寬師生視野。

　　6、 我校對遠(yuǎn)程教育資源的一個案例進(jìn)行記錄，組織教師進(jìn)行分析討論，找出開展活動的閃光點和存在的問題，為下一次開展活動積累經(jīng)驗。

　　7、 我校的每一位教師每學(xué)期至少撰寫應(yīng)用多媒體的經(jīng)驗文章。

　　8、 合理安排時間，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源為農(nóng)村基層黨員干部、農(nóng)民教育和學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　9、 認(rèn)真填寫各種遠(yuǎn)程教育登記表備查。一方面，要通過對課教師業(yè)務(wù)水平的'培訓(xùn)、提高，使學(xué)科教師能夠?qū)⑿l(wèi)星上的優(yōu)質(zhì)教育資源、信息溶入教學(xué)實踐中，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　我校開展活動流程圖：

　　三、 激勵機(jī)制

　　為促進(jìn)我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效能的發(fā)揮，我校根據(jù)《仁懷市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動方案》和《仁懷市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育評估則》（另文下發(fā)）進(jìn)行一次檢查評估，對成績突出的要給予表彰和獎勵。對工作開展不利的要給予批評，并追究其責(zé)任。為促進(jìn)試點我校對遠(yuǎn)程教育資源的利用，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校每年將組織一次教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)生運用遠(yuǎn)程教育知識綜合能力的比賽活動，對成績突出的給予表彰和獎勵。

活動方案 篇8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強(qiáng)思想政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高對構(gòu)建“和諧校園”的認(rèn)識，自覺規(guī)范執(zhí)教行為，弘揚高尚師德，體現(xiàn)“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的時代要求。學(xué)校決定開展以“學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，爭做師德高尚教師”為主題的師德教育活動，方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確�；顒佑行�、扎實、有效開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：易文祥

　　副組長：李神龍胡漢方

　　成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平

　　二、活動內(nèi)容與方式

　　活動從十月份開始至學(xué)期末結(jié)束，分三階段進(jìn)行。

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)動員階段（十月份）

　　1、制定切合校情的實施方案。

　　2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過多種形式營造氣氛。（標(biāo)語、廣播、宣傳欄、教師辦公室）

　　3、圍繞工作主題，召開學(xué)習(xí)動員會。宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德教育活動之中。

　　第二階段：活動實施階段（十一月份）

　　1、以學(xué)修德——開展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動。學(xué)校把加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)作為本次師德教育活動的重點，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，修依法執(zhí)教之德。二是學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，修知恥明理之德。

　　每位教職工要保證學(xué)習(xí)時間，除集中學(xué)習(xí)外，要堅持個人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，要求做3000字以上的筆記。

　　2、以查省德——開展自查自糾和自我反省活動。在組織全體教職工學(xué)習(xí)思想政治理論與師德楷模事跡的基礎(chǔ)上，對照先進(jìn)找差距，認(rèn)真組織教職工開展自查自糾活動。從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。著重自查十個方面的問題：①在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，有無有悖于國家路線方針和政策的言論和行為。②在有思想疑問和個人訴求時，是否采取合理合法的表達(dá)方式，有無不當(dāng)言辭與過激行為。③在依法執(zhí)教方面，能否自覺履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)。④在愛崗敬業(yè)方面，有無不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無只教書不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，私自調(diào)課等問題存在；有無不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時間不請假外出的行為；有無不認(rèn)真批改作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。⑤在關(guān)愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。⑥在嚴(yán)謹(jǐn)治教方面，有無歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。是否做到了不斷創(chuàng)新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。⑦在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無不合群、不合作、不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無理起鬧、挑撥是非，有損構(gòu)建和諧校園的行為。⑧在尊重家長方面，有無動輒“請家長”、訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動與學(xué)生家長聯(lián)系，不樂意聽取學(xué)生家長合理意見和建議的行為。⑨在廉潔從教方面，有無直接的`或變相的在假期、雙休日和課外時間，從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)活動，有無向?qū)W生推銷，誘引統(tǒng)一購買教輔資料。有無利用學(xué)生家長辦私事，索要錢物等不良行為。⑩在為人師表方面，有無不遵守社會公德現(xiàn)象，有無上課期間接打手機(jī)，在教室內(nèi)吸煙。在工作時精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗暴現(xiàn)象。

　　在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，每位教職工要對照標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書面文字材料，組織開展討論交流。

　　3、以行立德——開展“構(gòu)建和諧校園”的系列活動。一是組織“爭當(dāng)師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開展“做學(xué)生的良師益友”活動。采用問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生對教師的“滿意度”進(jìn)行調(diào)查。評選出學(xué)生最喜愛的教師，從而激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛生家訪活動。動員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生開展“幫困扶智”活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰、物化成果階段（十二月份）

　　1、在學(xué)習(xí)反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個人師德發(fā)展計劃；認(rèn)真撰寫師德教育活動小結(jié)材料并進(jìn)入教師個人師德檔案。

　　2、表揚、表彰演講優(yōu)勝者和滿意度高的教師。

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