【精選】活動(dòng)方案模板5篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)前言:

　　孩提時(shí)，總抱怨父親不愛自己，連分別時(shí)都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我:不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會(huì)在轉(zhuǎn)彎處偷偷看你。

　　再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)現(xiàn)，原來父親真的在轉(zhuǎn)彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情,那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點(diǎn)滴關(guān)懷,但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實(shí)的大手,投擲深沉關(guān)愛的目光默默支持。

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?

　　拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來!讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!

　　一、活動(dòng)主題: 爸爸，我想對你說……

　　二、活動(dòng)意義:

　　父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是:節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于“錢”之外的其他事情;在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績回報(bào)他們……

　　也許是父親的深沉和無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的.皺紋，大山般的父親留給我們的應(yīng)該不只是背影……

　　今年的父親節(jié)是 6月27日， 準(zhǔn)備給父親送什么禮物呢? 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們?nèi)绾巫屗�能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子?其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的……

　　三、活動(dòng)時(shí)間: 6月25日-6月27日

　　四、活動(dòng)策劃組織人員: 09文管班

　　五、活動(dòng)地點(diǎn): 足球場

　　六、活動(dòng)對象:全體同學(xué)

　　七、活動(dòng)內(nèi)容:

　　一、懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作“爸爸，我愛您”宣傳條幅、宣傳標(biāo)語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節(jié)，在學(xué)校足球場舉行父親節(jié)宣傳活動(dòng)，本次活動(dòng)為了能夠讓廣大同學(xué)表達(dá)對父親的感激之情和無限祝福，為同學(xué)們開辟了“父親節(jié)祝福語--留言板”專欄，讓同學(xué)們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。

　　二、展出有關(guān)父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導(dǎo)廣大同學(xué)用自己的手機(jī)為父親說一聲:"父親節(jié)快樂".。

　　三、父親節(jié)征文

　　六月初宣傳部組織寫一張有關(guān)本次活動(dòng)征文的海報(bào)，主要內(nèi)容見附錄。

　　八、活動(dòng)預(yù)費(fèi):200元

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的積極創(chuàng)新意識(shí)。按學(xué)校工作計(jì)劃，組織第七屆作業(yè)展評活動(dòng)，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護(hù)書本的'良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。

　　二、展評作業(yè)種類：

　　1、常規(guī)展示（抽測）作業(yè)：

　　語文：一、二年級(jí)課堂作業(yè)本、聽寫本

　　三至六年級(jí)課堂作業(yè)本、作文本

　　數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本

　　英語：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本

　　書法：一至六年級(jí)寫字作業(yè)本

　　2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選

　　三、展評地點(diǎn)：

　　藝文堂

　　四、展評時(shí)間：

　�。�20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測評分

　�。�20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評

　　五、展評辦法：

　�。�1）展評周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)名單，各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級(jí)次序擺放。

　�。�2）展評周周三（12月26日）下午2:30請各評委老師帶筆準(zhǔn)時(shí)集中藝文堂參評填表打分，評出一、二等獎(jiǎng)，并將評價(jià)表交教導(dǎo)處匯總歸檔。

　�。�2）周五（12月28日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎(jiǎng)有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。

　�。�3）各班班主任于展評當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。

　　（4）自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　各科作業(yè)的滿分均為10分。

　　1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）

　　2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時(shí)，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈整潔。（2分）

　　3、全體學(xué)生都按要求按時(shí)完成作業(yè)。（2分）

　　4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）

　　5、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時(shí)能使用統(tǒng)一的批改符號(hào)，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）

　　6、批改評語書寫工整清楚，使用等級(jí)制，做到不錯(cuò)改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）

　　溫馨提示：為確保作業(yè)展評活動(dòng)順利進(jìn)行，請務(wù)必遵守相關(guān)時(shí)間，按時(shí)參展、參觀。

　　各班主任于12月24日領(lǐng)取作業(yè)展評推薦表評議匯總后于12月25日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷qq郵箱）謝謝合作！

活動(dòng)方案 篇3

各縣（市）郵政局，市局直屬各單位：

　　為了加強(qiáng)我局安全隱患工作的有效治理，徹底消除隱患問題，規(guī)范經(jīng)營，加強(qiáng)防范，保障生產(chǎn)安全，按照省公司《黑龍江省郵政公司安全隱患整改考核辦法》，結(jié)合實(shí)際，市局決定在全市郵政系統(tǒng)開展安全隱患自檢自查活動(dòng)，通過自檢自查活動(dòng)，有效排除治理隱患，提高員工安全意識(shí)、合規(guī)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)我局的安全生產(chǎn)工作，促進(jìn)企業(yè)健康和諧發(fā)展。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)崗位職責(zé)，保證活動(dòng)取得實(shí)效，市局成立自檢自查隱患治理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由市局程敏局長擔(dān)任，副組長由市局郭春華副局長、岳憲明副局長擔(dān)任，成員單位有：各縣（市）、區(qū)郵政局，市局安全保衛(wèi)部、人力資源部、代理業(yè)務(wù)局、網(wǎng)路運(yùn)行部（郵區(qū)中心局）、計(jì)算機(jī)中心、機(jī)要通信分局、市場經(jīng)營部。成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的事務(wù)工作，辦公室設(shè)在市局安全保衛(wèi)部，聯(lián)系電話：2462834。

　　二、自檢自查活動(dòng)具體安排：

　　此次自檢自查活動(dòng)分為三個(gè)階段，即自檢自查階段、隱患治理階段和檢查驗(yàn)收階段。

　�。ㄒ唬┳詸z自查階段：20xx年8月1日至20日。

　　在此階段各單位、部門按照職責(zé)和工作范圍，開展本單位的安全隱患自檢自查活動(dòng)，通過檢查，進(jìn)一步查找存在的隱患問題。

　�。ǘ�）隱患治理階段：20xx年8月21日至9月20日。

　　在此階段，各單位、部門應(yīng)根據(jù)檢查出的隱患問題，有針對性的開展治理工作，加強(qiáng)防范措施，堵塞漏洞，徹底根治隱患，保障生產(chǎn)經(jīng)營安全。

　�。ㄈ�）檢查驗(yàn)收階段：20xx年9月21日至30日。

　　在此階段，市局將組織相關(guān)部門對各單位開展隱患治理活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并根據(jù)《辦法》對各單位進(jìn)行考評、打分。打分結(jié)果將作為年終績效考核重要參考依據(jù)。

　　三、自檢自查活動(dòng)內(nèi)容：

　　各縣（市）、區(qū)局主要依據(jù)《黑龍江省郵政公司安全隱患整改考核辦法》中一般安全隱患、重大安全隱患條款規(guī)定，逐一逐項(xiàng)的進(jìn)行自查、整改。

　　市局領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位根據(jù)具體職責(zé)，組織開展全市各單位隱患自查和治理工作，支撐和配合各基層單位，全面推進(jìn)全市郵政系統(tǒng)安全隱患的自查和整改工作。

　　四、工作要求：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速行動(dòng)。各單位一把手要親自牽頭，按照活動(dòng)要求，切實(shí)抓好組織落實(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真開展自檢自查，組成強(qiáng)有力的檢查組，集中時(shí)間、集中力量，逐一環(huán)節(jié)、逐一單位的進(jìn)行檢查。對重點(diǎn)單位和重要環(huán)節(jié)要加強(qiáng)督查，逐一檢查，逐項(xiàng)驗(yàn)收，做到不走過場、不走形式、不留死角。要及時(shí)研究解決隱患整改中的問題，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保安全檢查取得實(shí)效。

　�。ǘ�）注重源頭，深入檢查。要注重對基層單位的檢查，注重對基本制度落實(shí)情況的檢查，注重對主要環(huán)節(jié)和重要部位的檢查，注重對安全意識(shí)和履行職責(zé)的檢查。要通過檢查切實(shí)從源頭上治理排除各類隱患，切實(shí)提高郵政生產(chǎn)經(jīng)營中的`安全管理和操作水平。

　　（三）即查即改，落實(shí)責(zé)任。要高度重視隱患的整改工作。各單位、部門要針對此次檢查發(fā)現(xiàn)的隱患問題進(jìn)行匯總歸類，逐個(gè)問題、逐個(gè)隱患進(jìn)行整改落實(shí)。要按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，建立隱患整改責(zé)任制，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、資金落實(shí)。對于由于隱患沒有及時(shí)整改或未采取有效措施防范而發(fā)生事故和案件的，將嚴(yán)厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。

　�。ㄋ模┱J(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況。各單位、部門在活動(dòng)的第一、二階段結(jié)束后，要將具體活動(dòng)開展和隱患治理情況進(jìn)行匯總，并形成書面材料，以紙質(zhì)形式，報(bào)市局安全隱患治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室�？偨Y(jié)中要明確排查隱患數(shù)量、整改數(shù)量，對未能整改的要說明原因和措施。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。

　　二、評審小組：

　　學(xué)校成立作業(yè)評比小組，名單如下：

　　組長

　　副組長

　　成員z及各教研組長

　　三、參評學(xué)科

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)

　　四、評比次數(shù)

　　每學(xué)期評比一次

　　五、評比辦法：

　　1、相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時(shí)將任教班級(jí)作業(yè)送交指定地點(diǎn)。

　　2、教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行量化打分（每名學(xué)生作業(yè)評分采用100分制）；算出每班10名學(xué)生的.作業(yè)平均得分。

　　3、根據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分，再算出任課教師任教班級(jí)學(xué)生作業(yè)得分的平均分，作為任課教師任教班級(jí)作業(yè)評比最終得分，91-100分為優(yōu)秀，81-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格。

　　4、各評委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評分細(xì)則量化打分。

　　六、相關(guān)要求

　　1、送評作業(yè)必須為課堂作業(yè)（或試卷、補(bǔ)充習(xí)題等）。

　　2、作業(yè)必須經(jīng)過教師認(rèn)真批改，無補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　對作業(yè)評比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　20xx-5-30

　　附：墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評分細(xì)則

　　贛榆縣墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評分表（試用）

　　評價(jià)項(xiàng)目 具體評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目得分

　　作業(yè)數(shù)量情況（40分）

　　作業(yè)數(shù)量足，無臨時(shí)補(bǔ)、湊現(xiàn)象。

　　實(shí)做作業(yè)次數(shù)若不足，每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分，依此類推、(一次作業(yè)數(shù)量得分=)

　　作業(yè)布置情況（20分）

　　作業(yè)布置及時(shí)、題量適中，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對性，體現(xiàn)層次性。

　　作業(yè)布置題量過多或過少，每出現(xiàn)一次扣2分。

　　作業(yè)規(guī)范情況。（20分）

　　作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。

　　作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每出現(xiàn)一次扣2分。

　　作業(yè)批改情況（20分）

　　作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價(jià)以等第或分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語或符號(hào)要體現(xiàn)激勵(lì)性；無錯(cuò)改、漏改現(xiàn)象，無學(xué)生代為批改情況。學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)，教師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。

　　作業(yè)批改不規(guī)范（如錯(cuò)改、漏改、學(xué)生自己批改等），每出現(xiàn)一次扣2分。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、 活動(dòng)背景：

　　可愛的小兔、狡猾的狐貍為小班幼兒所熟識(shí)。很多活動(dòng)都借助于這兩種動(dòng)物角色的穿插表演，小班幼兒都非常投入，活動(dòng)效果也比較好。所以本活動(dòng)也以動(dòng)物間的追與躲的游戲?yàn)榻M織形式，以滿足幼兒對動(dòng)物情境表演的興趣。

　　小班幼兒的自我形體感知能力還有待提高，他們往往不能較為正確地估測自身與周圍環(huán)境的空間立體關(guān)系。譬如撐傘時(shí)可能會(huì)只罩住自己的頭部，而把身體露在傘外；或者撐傘時(shí)不能注意與周圍環(huán)境事物的協(xié)調(diào)，總要碰到他人或碰倒物品等。

　　下雨天幼兒帶來了許多雨傘，教師以此為道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兩人合撐一把傘，嘗試把自己的身體全部躲藏起來，在游戲情景中發(fā)展幼兒對自己身體與周圍環(huán)境的空間感知能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過和兔媽媽做游戲的形式發(fā)展身體靈活躲閃能力，使身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。

　　2、在游戲中嘗試兩人合用一把傘，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂情感。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：嘗試兩至三人合用一把傘，學(xué)習(xí)靈活地躲藏，不碰撞。

　　2、難點(diǎn)：游戲中能夠注意把身體全部藏在傘下。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、場地布置：圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇（數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半），墊子作草地，長凳子攔開一塊場地作小兔家。

　　2、狐貍和兔媽媽頭飾各一�！锻米游琛芬魳罚�打雷下雨聲。簡易舞蹈動(dòng)作。

　　3、幼兒聽故事《愛心傘》。有在傘下躲雨、藏起身體的經(jīng)驗(yàn)，嘗試學(xué)習(xí)合撐一把傘。

　　五、 活動(dòng)組織與建議

　　1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境，幫助幼兒熟悉活動(dòng)場地。

　　師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，現(xiàn)在天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ�，好嗎？�?/p>

　　2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、往后拔物的`身體動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力，為游戲做好準(zhǔn)備。

　　師：媽媽和你們一起去采蘑菇、吃青草、拔蘿卜好嗎？

　�。�1）、以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。

　　師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）以來到草地吃青草、雙手拔蘿卜的形式，提高身體平衡能力。

　　師：這里有許多蘿卜，我們一起來拔蘿卜吧！

　�。�3）以來到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引導(dǎo)幼兒兩個(gè)人合撐一把傘。初步探索合撐傘的方法。

　　3、游戲：“聰明的小兔”。

　�。�1）、明確游戲規(guī)則：初步學(xué)習(xí)兩兩合撐傘的技能，知道森林里有敵人狐貍，注意防范。

　�。ㄒ魳纷兂闪舜蚶紫掠曷暎�，師（兔媽媽）：“孩子們，下雨了，怎么辦呢？”媽媽引導(dǎo)寶寶們兩兩合用傘。兔媽媽以要回家收衣服為由，叮囑寶寶們注意防范森林里的敵人：狐貍，如果狐貍來了要趕快找個(gè)地方躲起來，把身體全部藏起來，不要漏出屁股、腿腳等，不能動(dòng)不能有聲音。

　�。�2）、通過游戲，探索在傘中靈活躲閃的最好方法。

　�、僖浴昂�貍來了”的形式創(chuàng)設(shè)游戲的情景。（師換上狐貍頭飾）

　　幼兒立刻躲到蘑菇傘下，配班教師提醒幼兒把全部身體都藏好。

　�、谝院�貍來檢查、搜尋沒有躲藏好的小兔的形式，暗示幼兒要盡量完全躲藏。

　�、劢涣魅绾尾拍芨�好躲藏，引導(dǎo)幼兒討論正確的躲藏方法。

　�。�3）完整游戲兩遍，師生互換游戲角色。

　　4、以慶祝自己成功躲過狐貍的形式，共同跳“兔子舞”。

　　5、以“天晚了，我們要回家了”的形式，師生共同做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

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