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保護環(huán)境的活動方案

時間:2023-04-30 02:05:26 活動方案 我要投稿

保護環(huán)境的活動方案(通用6篇)

  為了確;顒幽軣o誤進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編為大家收集的保護環(huán)境的活動方案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

保護環(huán)境的活動方案(通用6篇)

  保護環(huán)境的活動方案1

  書是學生生活中不可缺少的朋友;書是學生了解自然、認識社會的窗口;書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣,學生將終生受益。

  基于此,我校將充分利用圖書資源開展“保護環(huán)境、從我做起”紅領巾讀書征文活動。

  一、活動目的:通過讀書使學生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況,從危機中體會保護環(huán)境的重要性及其深遠意義,營造濃厚的閱讀氛圍,培養(yǎng)學生的讀書積累習慣。

  二、活動步驟:

  第一階段:加大圖書館開放時間,增加學生閱讀量。

  第二階段:學生把閱讀積累的材料進行整理。

  第三階段:在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。

  第四階段:各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。

  三、作品要求

  1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感,題材不限,要求內(nèi)容真實,主題鮮明,語言規(guī)范,結(jié)構合理。

  2.征文格式:標題用3號黑體;正文用4號宋體;學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版,打在題目之下。

  2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。

  3.上交時間:6月17日

  四、獎項設立

  一等獎:6

  二等獎:8

  三等獎:10

  一、活動目的和意義

  為了進一步豐富校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,深化學校的藝術教育工作,將藝術和語文課程相結(jié)合,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的'藝術活動,充分挖掘教育資源,提高教師藝術素養(yǎng)和學生藝術素質(zhì),展示學校藝術教育的成果,讓藝術走進校園,走近每一個學生,讓學生在語言文字中收獲知識,張揚個性,展現(xiàn)自我,從而達到藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。

  二、活動主題

  陽光下成長——真我風采

  三、活動內(nèi)容

  一、二年級 說一說:上好一堂口語交際課

  主題:快樂的節(jié)日 負責人:李雯

  三、四年級 吟一吟:古詩文誦讀

  “展藝術 熏陶美 悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。 負責人:

  五、六年級 寫一寫:用語言文字記錄精彩的藝術節(jié)

  盡情享用文字,銘記幸福、快樂、感動的瞬間。

  負責人:

  四、活動安排

  以上活動于學校藝術節(jié)期間開展,各負責老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好,由沈霄朦老師進行整理總結(jié)歸檔上交校長室。

  一、活動的目的:

  (1)六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習成果,也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

 。2)通過畢業(yè)典禮,對學生進行一次感恩的教育,并教育學生立足今天,腳踏實地,朝著自己的理想奮進!

  二、主題:感恩教育(感謝學校、感謝老師)

  三、時間:6月17日(本周五)下午兩節(jié)課后

  四、地點:后操場

  五、參加人員:六年級任課教師、六年級家長、六年級學生。

  六、活動準備:

 。1)主持人:范凱燕

 。2)布置會場:拱門、地毯、話筒架、引導牌(翟繼波)

 。3)攝影(蘇華)。

  七、活動議程:

 。ㄒ唬┞犚魳啡雸。

 。ǘ┙榻B主席臺領導。

  (三)升旗儀式。

 。ㄋ模┐箨犦o導員重溫誓詞。

  (五)校長致辭。

 。┊厴I(yè)班教師代表講話。

 。ㄆ撸┊厴I(yè)班學生代表講話。

 。ò耍⿲W生向母校贈送祝?。(播放背景音樂《和你一樣》)

  (九)領導解讀招生細則。

 。ㄊ┬蓟顒咏Y(jié)束。

  保護環(huán)境的活動方案2

  設計思路:

  當今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關心的問題,它關系到整個人類的生存,因此,把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識,知道大自然是個有機整體,人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境,也是很有必要的。因而,在設計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論,進一步增強幼兒的環(huán)保意識。

  活動目標:

  1、在實驗操作的基礎上,讓幼兒了解煙塵會污染 空氣,能影響人體健康和動植物的生長。

  2.引導幼兒能夠關注周圍的環(huán)境,增強幼兒的保護意識。

  重點和難點:

  通過操作,讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準備:

  1、清水、污水各一盆,香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)

  2、錄像:香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。

  活動流程:

  引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動

  活動過程:

  一、幼兒觀看木偶表演,引起幼兒的興趣

  森林里,小動物們都在快樂地游戲著,它們在草地上捉迷藏,在樹林里開演唱會,玩得真高興。忽然,附近的工廠里排出大量的黑煙,它們一個個都顯得無精打采,有的甚至昏倒在地,小動物們紛紛逃離了森林,躲到別的地方去了。

  二、實驗活動

  教師:“咦,小動物們?yōu)槭裁匆幼,躲到別的地方去呢?”

  1、現(xiàn)在我們做兩個實驗。

 。1)出示一盆清水和污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較,把兩條小魚分別放入清水和污水中,觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。

  (2)出示幼兒拼搭的'房屋,用一個大的薄膜罩罩住它(封閉),然后在里面放入一根點燃的香煙,過一會兒讓幼兒觀察它們的變化,會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。

  三、錄像:讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,知道它的危害。

  1、觀看錄像:引導幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵;車尾排出的煙塵、廢氣,以及香煙彌漫的房子;動物們遠離城市等。

  2、提問:這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害

  3、小結(jié):動物和人需要清潔的空氣。

  四、討論活動:煙塵、廢氣會污染環(huán)境,怎樣來預防這些危害。

  幼兒討論,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。

  小結(jié):我們都需要清潔的空氣,保持空氣的清潔就是保護我們自己。

  五、延伸活動:《誰是環(huán)保好娃娃》

  小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃,為什么?并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。

  保護環(huán)境的活動方案3

  一、指導思想

  環(huán)保志愿者活動以雷鋒精神為靈魂,它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨。按照“中國夢”的內(nèi)涵要求,建立健全我縣環(huán)保志愿者組建、培養(yǎng)、管理、激勵機制,大力弘揚xx環(huán)保志愿者精神,普及“學習雷鋒、奉獻社會、提升自己、愛護環(huán)境”,推進我縣環(huán)保志愿者服務制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、社會化,為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻,推動我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設。

  二、工作目標

  20xx年環(huán)保志愿者服務工作重點是完善志愿服務工作機制,建立健全一支管理動態(tài)化、服務多元化的環(huán)保志愿者隊伍。通過開展環(huán)保志愿者活動,弘揚雷鋒精神,激發(fā)全縣干部群眾關愛互助的熱情,樹立“保護環(huán)境、人人有責”的環(huán)保理念,通過開展環(huán)保志愿者服務活動、評選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài),人人支持參與環(huán)!钡.社會氛圍,建設生態(tài)、環(huán)保、宜居家園。

  三、活動實施

 。ㄒ唬C構建設

  20xx年4月上旬,成立xx縣環(huán)保志愿者服務指揮部,地點設在團縣委,辦公室設在環(huán)保局,由環(huán)保局長任志愿服務工作隊隊長,分管領導任副隊長,全縣環(huán)保志愿服務工作隊由團縣委統(tǒng)一安排,縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務分隊由局團支部書記兼任,人員由全局在職干部和退休干部組成。

 。ǘ╆犖榻ㄔO

  1、招募。(時間為長期)

 。1)社會招募。本著“自愿參與、自愿服務、博愛奉獻、有所作為”的原則,凡熱愛環(huán)境保護志愿服務事業(yè),具有奉獻精神,具備所參加的志愿服務項目及活動相適應的基本素質(zhì),遵紀守法的社會成員,無論性別、年齡、職業(yè)、學歷、民族、信仰,在網(wǎng)上或到實地填寫表格,都可報名參加xx縣環(huán)保志愿服務隊。

 。2)單位招募。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè)、民營單位、社會團體、廣大市民中招募遴選專業(yè)志愿服務人員,經(jīng)環(huán)保局專業(yè)培訓后,開展環(huán)保咨詢、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務服務。

  2、人員注冊與培訓。

  四、活動結(jié)束

  保護環(huán)境的活動方案4

  為深入推進生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進學校生活垃圾分類工作全面開展,提高我校師生的環(huán)保意識,激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神,自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識,結(jié)合我校實際,特制定此工作方案。

  一、指導思想

  校現(xiàn)有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習慣,這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

  鑒于上述情況,學校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設節(jié)約型社會”的思想指導下,培養(yǎng)學生“保護環(huán)境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,以學生影響家庭、社區(qū),為我校實施垃圾分類打好基礎。

  二、工作目標

  以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標,整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進行垃圾分類。

  三、組織機構

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、工作重點

  1.宣傳發(fā)動階段(20XX年2月至20XX年6月)。充分利用國旗下講話,學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,開展大規(guī)模的`持續(xù)深入的校園宣傳活動,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

  2.組織實施階段(20XX年7月至20XX年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。

  3.總結(jié)反饋階段(20XX年11月至20XX年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學生)的考核范圍,對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。

  五、工作要求

  (一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃,建立健全工作機制。

  (二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

  (三)加大投入,落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

  六、具體工作安排

  (一)人員配備

  1.加強領導,由政務處牽頭,各部門協(xié)作。

  2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,各辦公室由校辦負責,對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,每周進行小結(jié),每天定人、定時進行垃圾清倒。

  (二)工具配備(總務處負責)

  1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。

  2.學校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

  3.學校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,分別為可回收垃圾、其他垃圾。

  4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

  (三)垃圾收集的方法

  1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校,以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

  2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

  3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

  4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進行專門處理。

  (四)統(tǒng)一分類收集時間

  1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

  2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

  3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

  (五)反饋檢查

  由值日生負責,衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣1分。

  保護環(huán)境的活動方案5

  活動目標:

  德育目標:激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感,初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。

  知識目標:讓學生了解一定的環(huán)境保護知識,懂得人與自然和諧共存的道理,知道環(huán)境污染的危害。

  能力目標:培養(yǎng)學生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

  活動準備:

  制定方案,物質(zhì)準備,場地、人員的聯(lián)系。

  活動過程:

  1、征集環(huán)保寄語。調(diào)動每個學生參與的積極性,讓學生通過觀察,在生活中發(fā)現(xiàn)問題,思考環(huán)保寄語,并想一想,我們怎樣和植物交朋友。

  2、參觀中英文環(huán)保語錄牌及植物標識牌。以班級為單位,利用活動課時間,由班主任帶領學生參觀。

  3、舉辦環(huán)?茖W知識講座。邀請環(huán)保專家通過校內(nèi)電視為全體師生進行講座。

  4、征文比賽。在三年級組內(nèi)開展征文活動,征文以環(huán)境保護為題,形式、體裁不限,文章不超過500字,設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

  5、繪畫比賽。在三年級組內(nèi)開展繪畫比賽,設一等獎4名,二等獎6名,三等獎8名。

  6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學,根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進行設計、制作。各班在選拔的`基礎上,選送兩件參加年級內(nèi)小制作展覽。評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

  7、開展環(huán)保知識競賽。以班級為單位先進行初評,然后每班選派xxxx參加半決賽,最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優(yōu)勝隊、優(yōu)秀隊各一個,環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。

  8、發(fā)布證書。到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽、環(huán)保知識競賽、小制作評選等獎項的獎狀及證書,并召開大家講環(huán)保主題班隊會。

  活動總結(jié):

  1、通過聽講座,同學們了解了世界環(huán)境日的時間與意義,知道了今年環(huán)境日的主題,認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。

  2、在征集環(huán)保寄語活動中,訓練了學生的創(chuàng)新思維。學生們寫道:爭做校園花草的美容師、不要踩我,我也怕疼、花兒很美,愛它的人心靈更美、讓綠色和我們一起成長,充分表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意。

  3、在瘦西湖公園游園活動中,學生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美,班隊會展示了孩子們的藝術天賦,培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。

  4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程,鍛煉了孩子們的動手實踐能力,品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。

  5、征文、繪畫、知識競賽等活動,培養(yǎng)了學生們的競爭意識、合作意識及成功感。

  保護環(huán)境的活動方案6

  一、活動目標:

  通過這次主題班會,使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。使學生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責,必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境,把環(huán)境意識落實到行動上,從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。

  二、學生準備

  查閱一些與保護環(huán)境有關的資料,并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

  三、班會過程

  1、激情導入

  藍色的地球涌動著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護我們的家園,《保護環(huán)境,從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

  2、拍拍手,記一記,做一做

  看到我們學校的校園環(huán)境越來越好,我們一起通過這支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學們。

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,愛護環(huán)境我第一。

  你拍二,我拍二,花草樹木是我們的好伙伴兒。

  你拍三,我拍三,走路繞行花園邊。

  你拍四,我拍四,在整潔的教室里讀書又寫字。

  你拍五,我拍五,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  你拍六,我拍六,隨地吐痰不再有。

  你拍七,我拍七,勞動成果要珍惜。

  你拍八,我拍八,愛護校園環(huán)境靠大家!靠大家!

  校園是我們的家,學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境,是我們大家共同的責任和義務。在此,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。

  3、推進環(huán)保社會活動

  (1)談話:社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們該怎么辦?

  地球媽媽:孩子們,看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了,我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是,社會上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生,你觀察到了哪些?

  (學生回答自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。)

  地球媽媽:嗚嗚——是啊,如果人們的這些行為一日不改正,我的病就一日好不了啦。嗚嗚——(退下)

  地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她,好嗎?(好!)請問,面對社會上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,我們應該怎么做呢?

  (學生出主意,想辦法。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。)

  (2)各小組報告各自設計的.環(huán)保標語。

  我們每個小組不是都寫了環(huán)保標語嗎?請各小組按順序報告。

  1:我們a小組的標語是:“水是生命之源”,我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。

  2:我們b小組的標語是“請勿隨地吐痰”,我們希望每個人都能管好自己的一口痰。

  3:我們c小組的標語是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來種樹吧!”我們希望到處都能綠樹成蔭。

  4:我們d小組的標語是“愛護環(huán)境,請勿吸煙”,我們希望大家都能生活在一個無煙的環(huán)境里。

  5:我們e小組的標語是“愛‘我’就別傷害‘我’”,我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。

  6:我們h小組的標語是“綠樹紅花,請勿踐踏!”我們希望每一個人都能足下留情,不去亂踩花園草坪。

  4、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點:

 、僖B(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的,應該準備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進垃圾桶。

 、谝朔S手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

  ③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時,無論走再遠的路,都要把垃圾及時倒進垃圾容器中,且不可亂倒,倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上,以免風把垃圾吹到垃圾池外,影響環(huán)境衛(wèi)生。

  ④主動隨手撿拾地面上的廢棄物,不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣,共同維護學校環(huán)境的整潔。

 、莶话寻b袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園,從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,拒絕白色污染。

  5、總結(jié):

  同學們,我們能用實際行動愛護我們的家園,我們都是好樣的!凡事貴在堅持,環(huán)保事業(yè)需要我們每一個人持之以恒的努力,讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去。

  因此,同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要,你們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

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