實用的活動方案范文6篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。

　　2、引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。

　　準(zhǔn)備：廢報紙每兩人一張；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非��?/p>

　　過程：

　　一、熱身游戲

　　1、 小海龜長得是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？

　　學(xué)念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。

　　2、 在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

　　3、 游戲：朋友多，力量大

　　教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的`信號時，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

　　二、快樂島

　　1、 兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。

　　2、 教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。

　　3、 引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

　　三、放松運動

　　1、 幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。收拾好報紙，整隊回活動室。，小班活動教案：快樂島

活動方案 篇2

　　小班綜合：我的瓶子娃娃

　　設(shè)計意圖 小班孩子的認知和游戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化�！段业钠孔油尥蕖肥且粋�比較綜合的活動，設(shè)計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn)，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計的活動�；顒又袑⑼ㄟ^喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系；通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系；通過和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現(xiàn)音樂的強弱……這些有趣的.游戲中還滲透了情感教育，幼兒會感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應(yīng)量的豆，理解數(shù)的實際意義。

　　2、能認真觀察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂心情。

　　3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備 1、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。

　�。�、彩色的紙許多、花生和豆、瓶子上貼數(shù)字。

　　3、活動音樂。

　　活動過程 一、找個瓶子娃娃做朋友。

　　1、教師談話引入：“小朋友，今天我們班來了許多瓶子娃娃，這些瓶子娃娃想找你們做朋友，你們高興嗎？”

　　2、請每一個小朋友找一個自己喜歡的瓶子娃娃做好朋友，說說自己的瓶子娃娃是什么樣的？

　　二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發(fā)幼兒想辦法幫助瓶子娃娃。

　　2、請幼兒按照瓶子上粘貼的數(shù)字，喂瓶子娃娃吃豆。

　　3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。

　　三、給瓶子娃娃找帽子。 1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。

　　2、請幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子。（能“戴上”不掉的瓶蓋）

　　3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。

　　四、為瓶子娃娃選衣服。 1、請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃“穿”上。

　　2、表揚鼓勵做的好的幼兒。

　　五、和瓶子娃娃一起唱歌。 1、教師引導(dǎo)幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發(fā)幼兒想辦法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。

　　2、演唱《大貓和小貓》，啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱，并不強弱不同的力量搖瓶子。

　　3、引導(dǎo)幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣？

　　六、教師總結(jié)，請幼兒把瓶子娃娃帶回家。 活動延伸 在區(qū)角投放一些關(guān)于匹配的材料，鼓勵幼兒練習(xí)，逐漸感受匹配的實際意義，并可以讓幼兒自制簡單的聲音樂器游戲。

活動方案 篇3

　　為推動我�！笆屑壞７堵毠ぶ�家”小家建設(shè)向縱深發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，進一步爭創(chuàng)“全國模范職工之家”，學(xué)校工會委員會經(jīng)請示黨支部，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視支持，決定結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)，于XX年秋季在全校師生中廣泛開展“職工小家”“少兒小家”創(chuàng)建活動�，F(xiàn)擬定如下“職工小家”“少兒小家”建家活動方案：

　　一、活動宗旨

　　堅持科學(xué)發(fā)展，確立“以人為本，以心換心，以校為家”的服務(wù)理念，進一步倡導(dǎo)以和為貴的和諧氛圍，營造相互尊重、相互包容的“家”的`溫馨；進一步倡導(dǎo)以人為本的管理理念，以依靠人為前提，把用好人作為基本途徑，把尊重人作為基本準(zhǔn)則，把為了人作為根本目的；進一步倡導(dǎo)以德為先的內(nèi)涵文化，修煉教師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代知識分子的精氣神；進一步倡導(dǎo)以博為榮的進取精神，博采眾長，博覽群書，積淀學(xué)校的文化底蘊。以小家建設(shè)為契機，創(chuàng)建特色學(xué)校，打造渝東名校。

　　二、成立“小家”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：錢直樹

　　副組長：熊 鵬（常務(wù)） 郭明仲 匡清海 白文珍

　　成 員：朱 珠 朱春花 左自才 工會委員會各委員

　　三、活動內(nèi)容及分工

　　1、“職工小家”建設(shè)由政教處副主任、工會宣傳委員朱春花負責(zé)。以年級組、辦公室為單位，每個辦公室創(chuàng)建一個“職工小家”，由年級組長、學(xué)科組長組織辦公室全體成員，勸家”名、理“家”事、訂“家”訓(xùn)、正“家”風(fēng)、變“家”貌。

　　2、“少兒小家”建設(shè)由大隊輔導(dǎo)員左自才負責(zé)。以中隊（班）為單位，每中隊（班）創(chuàng)建一個“少兒小家”，由中隊輔導(dǎo)員（班主任）組織班隊干部及全班同學(xué)，勸家”名、理“家”事、訂“家”訓(xùn)、正“家”風(fēng)、變“家”貌。

　　四、活動要求

　　1、“小家”建設(shè)各項內(nèi)容要求結(jié)合自身特色和實際、創(chuàng)建目標(biāo)及理念，群策群力、集思廣益，力求新穎獨特，富有文化氣息、激勵作用和長效機制。

　　2、“小家”創(chuàng)建活動將與本期第五周教室布置一并進行檢查評比，還將適時舉辦“小家”特色活動展示及“小家”建設(shè)研討會。

　　3、教工會將制作統(tǒng)一的標(biāo)識牌，展示“小家”創(chuàng)建活動中選定的相關(guān)內(nèi)容，長期懸掛在教室、辦公室門上。

　　附：“職工小家”“少兒小家”標(biāo)識牌樣式

　　XX年九月十六日

　　辦公室名： 年級 組（藝體 辦公室）

　　教 室名： 年級（ ）班（ 中隊）

　　“小家”名：

　　全“家”福

　�。ㄕ掌�由學(xué)校統(tǒng)一組織）

　　“小家”座右銘：

　　以人為本 以德為先

　　以和為貴 以博為榮

　　以心換心 以校為家

　　“家”訓(xùn)：

　　“家”風(fēng)：

　　“家”事：

活動方案 篇4

　　目標(biāo)：

　　活動目的：通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、制定活動計劃

　　2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　活動過程

　　一、 渲染氣氛，激情引入

　　朗誦《感謝》

　　感謝明月照亮了夜空/

　　感謝朝霞捧出了黎明/

　　感謝春光融化了冰雪/

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命/

　　愛/讓我們擁有了最美好的回憶

　　愛/讓我們擁有了最無私的.愛意

　　也許/前進的道路/還將有坎坷

　　也許/成長的過程仍將步履蹣跚

　　但是/請相信/

　　相信我們/一定會

　　以愛為動力/

　　用愛做翅膀/

　　在愛的世界里/

　　在新的征途上

　　永遠快樂地博擊飛翔！

　　二、 感謝。

　　1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認識嗎？

　�。▽W(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說出對同學(xué)、老師、父母的感恩。）

　　2、同學(xué)之愛，真摯純潔

　　請看小品：《握手》

　　3、老師之愛，博大深厚

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒在參與或觀看包粽子活動中，了解粽子制作的基本步驟，知道粽子是安昌臘月的一大美食特色。

　　2.通過親子合作包粽子比賽活動，增進親子感情，感受喜慶、團圓、溫暖的年味。

　　活動時間：20xx年1月20日9:00開始

　　地點：安安劇場

　　前期準(zhǔn)備：

　　1.食堂人員：

　　材料--肉(隔天浸好);粽葉、黑豆、花生;醬油、麻繩、其他物品—小碗 、容器

　　2.保育員： 1月14-15日期間清洗好粽葉。

　　3.倪天美：塑料桌布、獎狀、獎品、一次性手套60副(幼兒用)、不銹鋼臉盆20個(1月18日傍晚到位)、酒盅20只。

　　4.金斐：1月15日組織朱敏敏、馬秀芝制作參賽標(biāo)簽，并于當(dāng)天傍晚前發(fā)到各班。班主任請于1月19日傍晚發(fā)給家長。

　　5.趙國英：1月19日下午組織空課教師、保育員規(guī)劃好場地(桌椅擺放:觀眾席、比賽席;容器收集等預(yù)設(shè))

　　活動當(dāng)天人員安排：

　　1.主持人：趙國英

　　2.現(xiàn)場調(diào)控(拍照)：平似霞

　　3.評委：方志紅 潘小英 沈利華;

　　4.計時：潘小芳

　　5.音控：滕佳麗(包粽子時音樂、頒獎音樂)

　　6.攝像：倪天美

　　7.當(dāng)天空課教師：比賽現(xiàn)場監(jiān)督員(由趙國英安排好)

　　8.粽子運送：吳志娟及家長

　　9.淘米、現(xiàn)場加米：李德清及其他5個保育員(8點40前將食堂內(nèi)所有包粽子材料送到安安劇場;班級點心及打水工作請?zhí)崆白龊?

　　10.觀眾：中班年段

　　活動流程：

　　1.親子在安安劇場入座(8:50前);所有空課教師8:40到達安安劇場。

　　2.比賽分4輪進行。

　　規(guī)則：

　　以家庭為單位，規(guī)定時間(10分鐘)內(nèi)進行比賽。聽到哨響后，家長負責(zé)包裹和扎，孩子負責(zé)放餡。

　　紅棗粽：孩子戴好一次性手套，手抓2顆紅棗放進粽殼，米由家長放入粽殼;

　　肉粽 ：孩子戴好一次性手套，手抓一塊肉放進粽殼，米由家長放入粽殼;

　　得分 ：完美10分/個，怪形9分/個，漏米8分/個;若孩子沒有參與，互動性扣2分/個。

　　比賽過程中多余的'剪角不用剪掉;

　　3.每個小組比賽結(jié)束后，由監(jiān)督老師將包好的粽子放到指定評定處，并將“互動性”便條放于粽子上。

　　4.家長幫忙將粽子搬到食堂(吳志娟負責(zé))

　　5.頒獎儀式(看情況)

　　6.請保育員、部分家長留下來包剩下的粽葉。

　　獎項設(shè)置

　　第一輪：三角粽(爸爸媽媽組)一、二、三等獎比例為4:5:8

　　第二輪：三角粽(爺爺奶奶組)一、二、三等獎比例為4:5:7

　　第三輪：枕頭粽(爸爸媽媽組)一、二、三等獎比例為4:5:8

　　第四輪：枕頭粽(爺爺奶奶組)一、二、三等獎比例為2:3:3

活動方案 篇6

　　一、活動背景：

　　近年來，商家不誠信銷售的事件越來越多，消費者權(quán)益受到侵害的事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對如此眾多的考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身的合法權(quán)益就變的越來越重要。同樣，對于生活在校園里的廣大學(xué)生來說維護自身的合法權(quán)益也顯得越來越重要了。

　　二、活動目的：

　　當(dāng)代大學(xué)生將是未來祖國現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，搞好大學(xué)生的消費教育，對于倡導(dǎo)文明消費方式，構(gòu)建和諧消費環(huán)境和和諧社會有重要意義。但是，現(xiàn)在的一些大學(xué)生社會經(jīng)驗少、閱歷淺、又急于經(jīng)濟自立，往往成為消費侵害的對象。許多大學(xué)生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權(quán)益被侵犯時經(jīng)常無可奈何。所以，消費法律知識的普及，維權(quán)意識的培養(yǎng)也是當(dāng)代大學(xué)生的重要一課，是非常重要的。

　　三、活動主題：

　　安全消費進校園 維護權(quán)利你我他

　　四、活動部門：

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院團委學(xué)生會

　　五、活動人員：

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動地點：

　　4教108

　　七、活動時間：

　　20xx年3月13日晚7:30

　　八、活動內(nèi)容：

　　以“安全消費進校園 維護權(quán)利你我他”為主題，針對全院學(xué)生進行消費意識和維權(quán)意識大調(diào)查，了解同學(xué)們對消費的看法、對消費法律的了解程度以及對可能遇到的消費侵權(quán)事件的`處理方式。

　　九、活動流程：

　　(一) 前期準(zhǔn)備

　　(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系為單位組成小組(至少2人)進行消費權(quán)益內(nèi)容的展示和普及，形式可以是單一的PPT、短劇等，也可以多種形式。內(nèi)容展示可以分析不同的消費類型、消費觀念，也可以借鑒自身經(jīng)歷、典型案例、相關(guān)法律條文以及專家觀點，也可將同一種做法作不同人群的對比，等等。時間是限制在10分鐘以內(nèi)的;

　　(2) 自律部設(shè)計消費(包括網(wǎng)購)和消費觀的問卷(20題);

　　(3) 自律部設(shè)計一些消費常識和消費法律的問題(PPT形式)，常規(guī)題20題，附加題1題;

　　(二) 活動流程

　　(1) 活動當(dāng)日下午5:30自律部以及相關(guān)人員到達并開始布置會場;

　　(2) 6:30—7:30表演人員到場拷貝課件以及音響調(diào)試;嘉賓和觀眾入場;

　　(3) 7:15開始發(fā)放調(diào)查問卷，并說明結(jié)束后將問卷交到臺上;

　　(4) 7:30活動正式開始(第5和第6個系的表演之間留40分鐘左右的間隔時間);

　　(5) (在第5和第6個系的表演之間)進行有獎知識競猜。每個系派2個代表上臺進行競猜(鼓勵觀眾上臺)，內(nèi)容為消費常識和消費法律的問題，分必答和搶答(舉手示意)，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發(fā)獎品。每個問題限答2次。如沒有一個隊答出問題，則把機會給臺下觀眾或嘉賓，答對有獎(只限一次);

　　(6) 最后由嘉賓評分選出優(yōu)秀的展示團體，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發(fā)相應(yīng)等值金額獎品;其余專業(yè)獲參與獎，頒發(fā)獎品;

　　(7) 回收問卷，并進行分析(結(jié)果可體現(xiàn)在宣傳板塊上);

　　(8) 活動總結(jié)。

　　十、人員安排

　�、�. 自律部做好活動策劃和工作分配，進行問卷設(shè)計和問題設(shè)置，并進行獎品采購和確定每個系展示的順序(由系自律部長抽簽決定);系自律做好活動通知(包括順序通知)，提醒參與活動同學(xué)的準(zhǔn)備進度的，如有情況立即與自律部溝通協(xié)調(diào)的，并在現(xiàn)場協(xié)助(如告知同學(xué)準(zhǔn)備以及頒發(fā)參與問答同學(xué)的獎品);

　�、�. 宣傳部做好一塊宣傳板塊;

　�、�. 外聯(lián)部做好贊助工作(礦泉水等);

　�、�. 編輯部做好報道工作;

　�、�. 經(jīng)管學(xué)院團學(xué)做好協(xié)助工作;

　　⑥. 自律部做好最終的頒發(fā)獎品工作。

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