實(shí)用的活動(dòng)方案集合五篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)意義

　　為促進(jìn)公司員工之間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，同時(shí)領(lǐng)略大自然的優(yōu)美景色。舉辦這次春游活動(dòng)既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)集體意識(shí)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用

　　1、時(shí)間：20xx年4月30日

　　2、地點(diǎn)：介休綿山（一日游）

　　3、費(fèi)用：150元/人（用餐自理）

　　三、活動(dòng)組織

　　1、活動(dòng)組織：總公司行政部

　　2、參加人員：總公司及分公司全體人員

　　3、乘車方式：集體包車

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　早上6:30在迎澤大街長(zhǎng)途汽車站太原旅游中心門口集合乘車出發(fā)，赴古老神奇的'介休綿山（車程約130公里，3.5小時(shí),游覽時(shí)間約4小時(shí)），自費(fèi)用中餐，之后游覽“小九寨”自然風(fēng)景區(qū)水濤溝：游覽前山云峰寺，品味綿山三絕：飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺（游覽時(shí)間約1小時(shí)），和號(hào)稱中國(guó)北方的布達(dá)拉宮——大羅宮（游覽時(shí)間約1小時(shí)），下午15:00左右返太原，途中參觀唐緣旅游土特產(chǎn)店(游覽時(shí)間1小時(shí)），之后返程回太原。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、路上和活動(dòng)時(shí)要注意安全。

　　2、所需物品：自帶食物、水、照機(jī)、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。

　　3、參加旅游人員請(qǐng)帶齊有效身份證。

　　4、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

　　5、自由活動(dòng)時(shí)不作危險(xiǎn)游戲。

　　6、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

　　7、關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，將另行通知。

活動(dòng)方案 篇2

　　我校本年度新進(jìn)教師多，且大部分為非師范院校畢業(yè)生。而他們?cè)诮虒W(xué)一線充當(dāng)著主力軍作用，但由于缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展“老帶新”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為此，作新教師培養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

　　一、堅(jiān)持實(shí)行集體培訓(xùn)制度

　　通過(guò)實(shí)行集體培訓(xùn)，讓資深教師以上大課的方式，定期集中新教師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。

　　二、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課

　　經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。年輕教師通過(guò)聽(tīng)老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽(tīng)課的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。

　　三、開(kāi)展教學(xué)法研究

　　要求新教師每學(xué)期要進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學(xué)法的`心得體會(huì)，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流和研究。每年在老教師的指導(dǎo)下，寫出1-2篇文章。

　　四、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)

　　針對(duì)青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。

　　五、建立教師教學(xué)水平紀(jì)錄

　　對(duì)新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長(zhǎng)期保留。老教師結(jié)合紀(jì)錄對(duì)新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，使得新教師能直觀看到成長(zhǎng)過(guò)程。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在閱讀教學(xué)建議中指出要指導(dǎo)學(xué)生“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)要求，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在全校全體學(xué)生中開(kāi)展“主題學(xué)習(xí)杯”讀書征文大賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)程序

　　1.結(jié)合學(xué)校主題學(xué)習(xí)，各班自主開(kāi)展讀書征文比賽活動(dòng)。班級(jí)比賽活動(dòng)時(shí)間自定。班級(jí)作品設(shè)一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)10篇，三等獎(jiǎng)10篇，設(shè)獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品從學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)。獲一等獎(jiǎng)的作品參加學(xué)校的`評(píng)選。

　　2.學(xué)校組織評(píng)委對(duì)一等獎(jiǎng)?wù)魑倪M(jìn)行評(píng)選。設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。被推薦參加學(xué)校評(píng)選的一等獎(jiǎng)?wù)魑囊�有教師的推薦評(píng)語(yǔ)。教師的推薦評(píng)語(yǔ)不少于200字。

　　3.根據(jù)教師組織和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況及教師撰寫的推薦評(píng)語(yǔ)設(shè)立教師指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.學(xué)校將從一等獎(jiǎng)的作品中選出優(yōu)秀作品，推薦參加區(qū)優(yōu)秀征文的評(píng)選。學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)師生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、活動(dòng)起止時(shí)間：20xx、3、25――20xx、3、29

　�。�1）班級(jí)征文活動(dòng)周三結(jié)束，周三下午放學(xué)前上交各班一等獎(jiǎng)作品。

　�。�2）周四學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)一等獎(jiǎng)作品進(jìn)行評(píng)選。

　�。�3）周一（4月1號(hào)）公布比賽成績(jī)，上報(bào)學(xué)校優(yōu)秀作品，參加區(qū)級(jí)比賽。

　　三、活動(dòng)要求

　　1.教師做好學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下開(kāi)展有效的讀書活動(dòng)。

　　2.各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文教學(xué)的需要確立統(tǒng)一的讀書內(nèi)容和主題，也可以結(jié)合剛剛過(guò)去的寒假讀書活動(dòng)進(jìn)行。

　　3.老師要做好學(xué)生的讀書征文的指導(dǎo)和批改。

　　4.上交的作文要求統(tǒng)一用300字稿紙、鋼筆書寫。一二年級(jí)用鉛筆。第一頁(yè)只寫參賽學(xué)生基本信息，包含：①作文題目②學(xué)校③班級(jí)④姓名⑤指導(dǎo)老師，各占一行。第二頁(yè)只寫作文題目和正文。老師的推薦評(píng)語(yǔ)附在學(xué)生作文后面，要求老師也用鋼筆書寫。（從第二頁(yè)開(kāi)始不再出現(xiàn)學(xué)生姓名、學(xué)校、老師等信息！）

活動(dòng)方案 篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　春天來(lái)了，植物角里的一個(gè)花盆里鉆出幾個(gè)小豆芽，頂著豆皮，歪著腦袋，綠綠的，甚是開(kāi)愛(ài)。小朋友們像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，圍在花盆旁，你一言，我一語(yǔ)的討論起來(lái)，“它怎么出來(lái)的？它叫什么名字？”看著孩子們好奇的'樣子，我覺(jué)得是培養(yǎng)孩子觀察能力，激發(fā)他們熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的好機(jī)會(huì)，于是設(shè)計(jì)了一節(jié)自然科學(xué)課《小豆芽》。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)說(shuō)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　2、能用動(dòng)作表現(xiàn)種子鉆出泥土的樣子。

　　3、通過(guò)體會(huì)小豆芽鉆出泥土?xí)r激動(dòng)興奮的情感，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)有幼兒的觀察能力和對(duì)身邊事物的濃厚興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、活動(dòng)前組織幼兒在植物角種植豆類作物，觀察其發(fā)芽的過(guò)程。

　　2、小豆子發(fā)芽的全過(guò)程掛圖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、請(qǐng)幼兒觀察花盆里的小豆芽，說(shuō)說(shuō)小豆芽是什么樣子的？

　　幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)：小豆豆是怎樣發(fā)芽的？

　　2、出示豆子發(fā)芽全過(guò)程的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的全過(guò)程。

　　3、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌鉆泥巴。

活動(dòng)方案 篇5

　　通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感慨很多，此次縣局相關(guān)方案的出臺(tái)，給我們今后的教育教學(xué)工作指明了..。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，很多人認(rèn)為是不抓教學(xué)質(zhì)量了，恰恰相反，規(guī)范辦學(xué)行為是為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

　　此次“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)的開(kāi)展，就是在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下，牢牢抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的前提下，進(jìn)一步追求教學(xué)管理的有效性、課堂教學(xué)的高效性、自主發(fā)展的科學(xué)性，增強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的`激勵(lì)和引導(dǎo)功能，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，力求教育教學(xué)效益的最大化，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，以高效達(dá)成教育的本質(zhì)目的。

　　對(duì)于我個(gè)人工作來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為要通過(guò)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到如下具體目標(biāo)：

　　1、全面實(shí)施課程計(jì)劃，確保興趣小組活動(dòng)正常開(kāi)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、投身到“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)施中，全面改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

　　3、出臺(tái)基于平明鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)狀的電教工作評(píng)估方案并細(xì)化到人。

　　4、開(kāi)放學(xué)校書吧，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

　　5、引導(dǎo)教師積極主動(dòng)地參加到各類現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究活動(dòng)中，不斷提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力和水平。

　　6、繼續(xù)積極做好省四配套工程和省優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤的使用和管理工作，為教師使用好省優(yōu)質(zhì)資源做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。

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