【精品】活動(dòng)方案集錦九篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題：
1．解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂能力、經(jīng)驗(yàn)、審美和基本技能上存在脫節(jié)現(xiàn)象，基本技能不扎實(shí)的問題。
2．解決教師自身專業(yè)素質(zhì)參差不齊，分析教材的能力有限，不知道應(yīng)該教給孩子什么、怎樣教的問題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．從研究內(nèi)容的確定上入手，發(fā)動(dòng)教師在教材外廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂教育內(nèi)容。
2．確定在小班組開展以音樂游戲?yàn)橹鳎邪嘟M以韻律活動(dòng)為主，大班組以打擊樂為主，各年齡班側(cè)重歌唱的教研實(shí)踐。
3．將不同水平教師劃分小組，充分挖掘教師之間的經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、有效突出專業(yè)引領(lǐng)作用。
4．開展集體備課、“一課多研”，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與教研的積極性，通過集體的智慧，有效解決突出問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式最優(yōu)化。
5．營造開放、民主的教研氛圍，增進(jìn)不同園所教師之間的交流，在觀點(diǎn)表達(dá)、思想碰撞中提升教師的反思能力，促進(jìn)相互了解、共同提高。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：自行學(xué)習(xí)與幼兒園音樂教育相關(guān)的理論及經(jīng)驗(yàn)文章。
2．分組討論用的會(huì)議記錄紙、數(shù)碼照相機(jī)、多媒體設(shè)備。
3．參加人員： 全園教師
4．時(shí)間：xx年x月xx日
活動(dòng)過程：
一、由主持者向大家介紹本次教研活動(dòng)的背景及教研內(nèi)容:
幼兒園音樂活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的個(gè)性和能力�！毒V要》中在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“要引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”的目標(biāo)。但近幾年來，我園由于教師結(jié)構(gòu)的不斷變化，教師對音樂教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，備課簡單，不能深入分析教材，活動(dòng)過程隨意性較大的現(xiàn)象。因此，我們本著一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)的原則，按照園本教研的精神實(shí)質(zhì)，從下而上，找準(zhǔn)真問題，分析教材、研究幼兒、反思教師行為，并期望通過我們大家的共同努力和研究，一方面提高教師自身的音樂素養(yǎng)、豐富拓展音樂教學(xué)方法，提高對音樂的實(shí)踐研究能力，為教師創(chuàng)造性的教學(xué)提供學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)；另一方面，讓研究的成果能夠?qū)崒?shí)在在地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上，讓幼兒在“有效”的教學(xué)方法中有收獲地學(xué)習(xí)。激起對音樂藝術(shù)的熱愛，陶冶其藝術(shù)情操。
二、由各年級組組長表述本年齡段音樂教育（即研究課）內(nèi)容的確定情況，并運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行分析：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期小班組音樂游戲活動(dòng)內(nèi)容的確定 ：《小朋友，碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹》、《生活模仿動(dòng)作》、《拉拉手》、《走著去，跑回來》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，就訓(xùn)練節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒從實(shí)際的音樂中獲得對節(jié)奏的印象、經(jīng)驗(yàn)，逐步形成節(jié)奏的內(nèi)心感覺。第二，發(fā)揮音樂重要的功能之一，提供人際交往的機(jī)會(huì)，滿足人的交片需要。第三，音樂活動(dòng)是一種有秩序的社會(huì)活動(dòng)，它要求參加者學(xué)會(huì)按照一定的規(guī)則來活動(dòng)，這些有規(guī)則的游戲活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒秩序感的發(fā)展。第四，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。
（二）本學(xué)期中班組韻律活動(dòng)內(nèi)容的確定 ：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小鈴和小鼓》、《看圖發(fā)音》、《大雨和小雨》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，歌曲內(nèi)容貼近幼兒情感，符合幼兒的生活情趣，節(jié)奏堅(jiān)定有力，通過韻律舞蹈表現(xiàn)出來易于幼兒接受。第二，根據(jù)主題和幼兒發(fā)展水平及需要，對原教材進(jìn)行刪選和替換，并且從更廣泛的角度選擇幼兒興趣的音樂作品。
�。ㄈ┍緦W(xué)期大班組打擊樂活動(dòng)內(nèi)容的.確定：《春天》、《小青蛙》、《賣報(bào)歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚房里的聲音》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，樂曲旋律優(yōu)美、歡快、樂曲結(jié)構(gòu)明顯，易于讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握。第二，所選樂曲本身的配器豐富，富有音樂感染力，不同民族風(fēng)格的音樂即能讓幼兒初步感知我國少數(shù)民族音樂的特點(diǎn)，又能在拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行民族舞蹈的表演，能夠體現(xiàn)音樂作品欣賞、演奏、表演的方位的教育價(jià)值。
�。ㄈ�、 有計(jì)劃、有目的組織園內(nèi)教研活動(dòng)，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)。
�。ㄋ模�、音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評析能力等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。
�。ㄎ澹�、提高教師音樂素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對大自然和人類社會(huì)的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
活動(dòng)過程
1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。
世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。該活動(dòng)最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來越大。20xx年第63屆聯(lián)合國大會(huì)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”�；顒�(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的.協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好
3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀
觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。
4、引導(dǎo)幼兒說說，你想怎樣來保護(hù)環(huán)境?
5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌：幼兒園世界地球日活動(dòng)方案
愛護(hù)地球《拍手歌》
你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;
你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;
你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;
你拍四，我拍四。教育別人在其次;
你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;
你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;
你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九，我拍九。造福社會(huì)才持久;
你拍十，我拍十�；厥諒U紙和電池。
幼兒園世界地球日活動(dòng)方案，現(xiàn)在工業(yè)化的進(jìn)步讓我們的地球變得傷痕累累，為了我們的長久發(fā)展，為了我們的子孫后代，我們應(yīng)該要好好的保護(hù)地球，讓地球變回原來的樣子。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，以泰山區(qū)教育局工作要點(diǎn)為依據(jù)，把思想統(tǒng)一到以人為本上，做到再提升；把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再強(qiáng)化；把力量凝聚到教育均衡發(fā)展上，做到再攻堅(jiān)；把著力點(diǎn)放到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，做到更務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難，努力辦好讓人民滿意的教育。深入推進(jìn)解決大班額的校建任務(wù)、三通兩平臺(tái)建設(shè)的重點(diǎn)工作，全面提高學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。
二、工作目標(biāo)
1．深入開展“展教師新風(fēng)，育時(shí)代新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步形成具有岳麓特色校園文化。
3．深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5．進(jìn)一步完善德育工程，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，促進(jìn)德育工作再上新臺(tái)階。
6．深入開展學(xué)校所申請的省、市、區(qū)級各類課題的研究。
7．加強(qiáng)安全教育和健康教育，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故。
8．創(chuàng)建泰山區(qū)素質(zhì)教育示范校。
9．做好區(qū)督導(dǎo)室一年一度的教育督導(dǎo)。
10．為省級規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收時(shí)刻準(zhǔn)備著。
三、具體措施
（一）開展“四爭一創(chuàng)”活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，學(xué)校黨支部、工會(huì)將抓住“立德樹人”這一教育根本任務(wù)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在黨員教師中開展“四爭一創(chuàng)”活動(dòng)（即：爭當(dāng)學(xué)生喜愛的黨員教師、爭當(dāng)學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭當(dāng)家長滿意的黨員教師、爭當(dāng)同行欽佩的黨員教師和創(chuàng)建黨員先鋒示范崗活動(dòng)），貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《師德行為十不準(zhǔn)》，認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，定期召開家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)對學(xué)生和家長開展民主問卷和民主測評，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，倡導(dǎo)良好的師德、師風(fēng)，自覺維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。開展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”的主題活動(dòng)，通過演講比賽等形式讓教師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，讓每個(gè)教師在自己的崗位上亮出精彩。
（二）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)
以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)規(guī)范”。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為（有償家教、減負(fù)、亂辦班等）責(zé)任追究制，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)對教育行風(fēng)的監(jiān)督，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。
（三）堅(jiān)持民主管理，提升教師的幸福指數(shù)
堅(jiān)持校務(wù)公開，充分發(fā)揚(yáng)民主，努力創(chuàng)建和諧校園。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立“以教師為本”的'思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營造寬松的工作環(huán)境，克服職業(yè)倦怠，獲得工作的幸福感，提升教師的幸福指數(shù)。
在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)施科學(xué)化、制度化、精細(xì)化和規(guī)范化的“四化”管理，積極探索建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的和諧校園。
進(jìn)一步完善教師考核細(xì)則和樹先評優(yōu)方案，最大限度調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。 學(xué)校工會(huì)將繼續(xù)開展教師春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球、拔河比賽等多種活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
（四）注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)
學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)建有岳麓特色的校園文化。在原有學(xué)校“每個(gè)墻壁都能說話，潤物細(xì)無聲”的顯性文化，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，著力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等隱性校園文化建設(shè)，認(rèn)真開展新一輪書香校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，營造濃厚的讀書文化氛圍，初步形成富有學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
少先隊(duì)要組織好升旗儀式，做好各班板報(bào)、衛(wèi)生檢查評比工作。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校辦公室要加強(qiáng)對外宣傳工作，樹立學(xué)校良好形象。
（五）突出學(xué)校德育特色，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，突出學(xué)校德育工作特色，深化德育工程，進(jìn)一步完善活動(dòng)形式，指導(dǎo)學(xué)生寫好感想，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)自律、自省，逐步形成良好道德品質(zhì)。
學(xué)校要不斷充實(shí)德育內(nèi)容，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，使德育內(nèi)容具體化，即以愛國主義教育為主線，抓好學(xué)生的理想教育、法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和健康的人格品質(zhì)。努力創(chuàng)新德育工作方法，將德育滲透在學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理等各項(xiàng)活動(dòng)之中，通過豐富多彩的課余活動(dòng)、主題鮮明的班隊(duì)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人、管理育人、活動(dòng)育人的有機(jī)結(jié)合。
學(xué)校努力辦好“家長學(xué)�！保Y(jié)合家長實(shí)際需求，適時(shí)邀請家庭教育專家或是優(yōu)秀學(xué)生家長到校開展家長培訓(xùn)活動(dòng)；并組織、鼓勵(lì)班主任積極開展家訪活動(dòng)。并通過家長會(huì)、家長開放日和班級群等形式與家長溝通真正做到家校合力。
（七）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍
利用每周班主任例會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的班級管理能力；充分發(fā)揮班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)創(chuàng)建特色班級；繼續(xù)開展“班主任交流”活動(dòng)，為班主任之間交流班級管理經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)支持班主任教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并能做到“走出去，帶進(jìn)來”。讓更多的班主任了解先進(jìn)的管理方法，管理模式，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和處事能力，以及成型后的班級幸福感和成就感。
進(jìn)一步完善和細(xì)化班主任考核辦法，加強(qiáng)班級管理。青年班主任要與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任結(jié)成對子，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，爭取早日成長為優(yōu)秀班主任。
（八）深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校將深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局提出的“卓越教師培養(yǎng)工程”及“青年教師“n+1”提升培養(yǎng)工程”，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。利用每周的半天無課日，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，利用每周的集體備課時(shí)間對全校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)；組織教師觀看名師課堂實(shí)錄、教學(xué)講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；要繼續(xù)開展校本教研講座，加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)派出骨干教師外出培訓(xùn)、組織實(shí)小等名校優(yōu)秀教師來我校送課活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身的不足。
教師要認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的成敗得失，積極向泰山教育、泰山晚報(bào)等報(bào)刊投稿，參加論文評比活動(dòng)。開展“教師素養(yǎng)大賽”（45歲以下教師全員參與普通話、粉筆字、鋼筆字、簡筆畫四項(xiàng)比賽）增強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)。
各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和我校教學(xué)實(shí)際，制定出具體的教研計(jì)劃，解決教學(xué)中出現(xiàn)的具體問題，不流于形式。教研組要對教研活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有過程性材料，通過教研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。
（九）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，提高備課質(zhì)量
教師要認(rèn)真吃透教材，鉆研教學(xué)方法，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。嚴(yán)禁出現(xiàn)無備課，進(jìn)課堂現(xiàn)象。堅(jiān)持教研組活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)中的問題。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率
在集體備課的基礎(chǔ)上，教師要深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)
習(xí)興趣，精講多練，扎實(shí)做好當(dāng)堂檢測和“周周清”工作，提高課堂教學(xué)的效率。授課后，應(yīng)及時(shí)寫好課后記。
3、加強(qiáng)日常課堂巡查，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行課堂常規(guī)巡查制度，確保教學(xué)管理和班級管理更加細(xì)致、嚴(yán)格，每周進(jìn)行教學(xué)工作小結(jié)。
4、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
中層以上管理干部每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，其他教師聽課不少于20節(jié)，提倡教師多聽隨堂課。
5、加強(qiáng)作業(yè)管理，提高作業(yè)實(shí)效
切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天學(xué)生作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。教師要精選作業(yè)題，加強(qiáng)作業(yè)的針對性，做到教與練的統(tǒng)一。作業(yè)要及時(shí)批改反饋，課前預(yù)習(xí)題批改要在課前完成，“當(dāng)堂檢測”應(yīng)在當(dāng)天批完。要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。教導(dǎo)處將通過多種形式，檢查學(xué)生作業(yè)批改情況。
6、完善教學(xué)質(zhì)量檢測體系，全面評價(jià)學(xué)生
�。�1）探索符合新課程改革理念的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法， 完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核辦法和教學(xué)質(zhì)量檢測體系。
（2）加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�3）充分利用學(xué)生成長記錄袋，進(jìn)一步完善對學(xué)生的過程性評價(jià)。
7、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
體育教師要充分發(fā)揮學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場地和體育活動(dòng)室的作用，上好體育課，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持特色大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生廣播操、眼保健操要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，常抓不懈。音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教師要努力提高自身專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)背景:
對小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識(shí)是保護(hù)在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)在校小學(xué)生由于生理、心里等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，逃生自救互救能力較小，一旦發(fā)生火情，勢必造成嚴(yán)重后果。
因此，對小學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育刻不容緩。
活動(dòng)目的:
1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。
2、激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強(qiáng)防火意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月31日(周日)
2、活動(dòng)參與對象：金喇叭小學(xué)員
3、活動(dòng)地點(diǎn)：分校所在地周邊消防隊(duì)
4、活動(dòng)師資：2名帶隊(duì)老師(家長可陪同)
5、活動(dòng)安排：
(1)提前同消防隊(duì)聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)內(nèi)容及流程。
(2)安排車輛、確定攝像人員。
(3)提前三天短信或電話通知各位家長時(shí)間及地點(diǎn)，確定到場人員。出發(fā)前一天晚上再次短信確認(rèn)。
活動(dòng)過程：
一、行程安排：
1、8:00-8:30集合，統(tǒng)計(jì)人數(shù)：學(xué)生及家長到學(xué)校集合，負(fù)責(zé)活動(dòng)的兩名老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)并安排領(lǐng)取馬甲和帽子，歸隊(duì)后按到達(dá)順序或營員高矮個(gè)排好隊(duì)。
2、8:30-9:00講解活動(dòng)安排和注意事項(xiàng)：講解活動(dòng)安排，強(qiáng)調(diào)安全與紀(jì)律的'重要性。等待消防教官的到來，若有未到營員，還可順便等待未到人員。
3、9:00-10:50活動(dòng)體驗(yàn)：
�、偕衩氐南儡嚒儡嚧蠼颐�
指導(dǎo)重點(diǎn)：
鼓勵(lì)幼兒大膽向消防員叔叔提問。
�、谏駳獾南绬T叔叔—觀摩隊(duì)列、觀看消防叔叔穿戰(zhàn)斗服表演
指導(dǎo)重點(diǎn)：
學(xué)學(xué)消防員叔叔神氣的樣子。
�、巯绬T叔叔的生活—參觀消防隊(duì)宿舍，看寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
參觀消防員的寢室，觀看他們疊被子。
觀察重點(diǎn)：
消防員叔叔的東西整理得怎么樣?
④神奇的滅火器—如何使用滅火器
到會(huì)議室聽消防叔叔講解滅火器，觀看視頻
觀察重點(diǎn)：
如果發(fā)生火災(zāi)，滅火器怎么使用?
⑤神勇的消防員叔叔——觀摩高樓救火、救生訓(xùn)練
指導(dǎo)重點(diǎn)：
如果發(fā)生火災(zāi)，我們該怎么做?
�、藜议L穿消防衣比賽
4、10:50-12:00集體合影，活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后與消防教官集體留影。
帶領(lǐng)人員回到學(xué)校集合，對今天的活動(dòng)做好充分的總結(jié)。
師：今天的活動(dòng)結(jié)束了，小朋友們有什么感受嗎?今天給大家留一個(gè)任務(wù)，就是說一下今天收獲了什么或者感受是什么?表現(xiàn)好的小朋友我們還有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
活動(dòng)方案 篇5
聯(lián)盟發(fā)起：xx網(wǎng)家居頻道
合作媒體：xx網(wǎng)、xx電視臺(tái)、移動(dòng)電視、xx交通臺(tái)
聯(lián)盟目的：
xx網(wǎng)作為xx本土最具影響力的地產(chǎn)家居網(wǎng)絡(luò)媒體，在xx的購房人群中具有當(dāng)之無愧的第一話語權(quán)。近五年的發(fā)展，奠定了數(shù)量巨大的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)也是xx本土擁有最多開發(fā)商資源的網(wǎng)絡(luò)媒體。
如何為已購房或已交房的業(yè)主提供更深入的服務(wù)，如何能夠?yàn)闃I(yè)主提供更多資源，同時(shí)為商家整合零散資源，是我們接下來的發(fā)展方向。
針對這一現(xiàn)狀，xx網(wǎng)家居頻道發(fā)起xx建材聯(lián)盟，通過xx網(wǎng)已有資源，整合更多資源，通過線上、線下各種咨訊、活動(dòng)，及整體網(wǎng)絡(luò)媒體營銷方案，切合市場發(fā)展和消費(fèi)者需求，打造xx最大、最有效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
加入聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)：
1、xx本土建材、家居、家具品牌商家。誠信經(jīng)營，良好的消費(fèi)者口碑。有意拓展現(xiàn)有業(yè)務(wù)，具有一定的網(wǎng)絡(luò)推廣、營銷意識(shí)，可配合建材聯(lián)盟的推廣、活動(dòng)，真誠面對消費(fèi)者推出有效的`活動(dòng)配合方案。
2、本聯(lián)盟各品類建材暫只接受一個(gè)品牌參與。本聯(lián)盟協(xié)議一年一簽，不接受短期參與。
聯(lián)盟發(fā)展規(guī)劃：
一、網(wǎng)絡(luò)整體營銷解決方案：
1、xx網(wǎng)家居頻道首頁廣告位12個(gè)月；
2、量身定做介紹甲方公司的專題頁面；
3、xx網(wǎng)家居頻道首頁頭條新聞6篇；（可配合甲方活動(dòng)發(fā)布信息）
4、二篇視頻專訪；（探店、樣板房）
5、一篇建材評測：結(jié)合貴公司的產(chǎn)品特性制作產(chǎn)品評測專題（圖文）；
6、xx論壇“家居裝飾”版塊高亮置頂帖，可在置頂帖內(nèi)發(fā)布商家信息；
7、授權(quán)注冊論壇賬號(hào)，并使用貴公司的商標(biāo)logo作為簽名頭像，該賬號(hào)可在“家居裝飾”版塊內(nèi)發(fā)布非廣告內(nèi)容；
8、開通xx網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)店鋪，協(xié)助建設(shè)網(wǎng)絡(luò)店鋪；
9、根據(jù)品牌營銷推廣需要，推送6次論壇內(nèi)容到xx網(wǎng)首頁展示；
10、xx網(wǎng)家裝地圖廣告位，xx網(wǎng)家裝地圖認(rèn)證商家。
二、線下關(guān)聯(lián)營銷解決方案：
1、共享xx網(wǎng)、xx網(wǎng)所有用戶資源，共享xx網(wǎng)業(yè)主資源，付費(fèi)使用xx網(wǎng)短信平臺(tái)。
2、優(yōu)先參與xx網(wǎng)公益活動(dòng)。
三、20xx全年活動(dòng)營銷規(guī)劃
1、聯(lián)盟整體參與xx網(wǎng)《家裝課堂》活動(dòng)。本活動(dòng)與開發(fā)商交房周期同步，20xx年3月、6月、9月、12月各舉辦一期。由xx網(wǎng)整合業(yè)主資源，聯(lián)合開發(fā)商和家裝聯(lián)盟共同舉辦。
2、20xx年元旦、315、五一、十一、四大熱門節(jié)點(diǎn)，聯(lián)合建材聯(lián)盟成員，由xx網(wǎng)
策劃組織建材促銷活動(dòng)。
3、xx網(wǎng)家裝日記大賽活動(dòng)支持品牌，日記大賽活動(dòng)全程建材家居品牌合作。（合作方案見《xx網(wǎng)家裝日記大賽方案》）
四、增值服務(wù)
1、xx裝修手冊內(nèi)頁平面廣告首選合作商家。（隨看房、交房活動(dòng)發(fā)放）
2、xx網(wǎng)“家裝無敵券”套票首選合作商家。（隨看房、交房活動(dòng)發(fā)放）
五、整體報(bào)價(jià)
本方案為整體打包服務(wù)內(nèi)容，不進(jìn)行單項(xiàng)服務(wù)增減。
整體報(bào)價(jià)視選擇網(wǎng)站廣告位而不同：
注：本報(bào)價(jià)不包含現(xiàn)場活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及其它增值服務(wù)成本費(fèi)用。上述費(fèi)用視情況單獨(dú)報(bào)價(jià)。xx網(wǎng)家居頻道通欄廣告位：5.5萬元/年xx網(wǎng)家居頻道1/2通欄廣告位：4.5萬元/年
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知梯形的基本特征。
2、認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動(dòng)手能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解梯形的特征。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同擺放位置的、不同的梯形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。
2、教師演示用具：正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。
3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)
活動(dòng)過程：
一、感知梯形的特征
1、情景：(出示請柬)小朋友們，你們瞧，這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會(huì)，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)
2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形，引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。
提問：這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?
二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問：這個(gè)圖形有幾條邊?幾個(gè)角?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(diǎn)(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導(dǎo)幼兒去比較相同點(diǎn)：它們都有四條邊，四個(gè)角異同點(diǎn)：正方形，四條邊都是一樣長的，四個(gè)角也是一樣大的。
梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么?
3、小結(jié)：這種形狀的'圖形，名字叫--梯形。
4、梯形寶寶可調(diào)皮了，它一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒躺下睡覺，你們看：
(教師演示)這樣還是不是梯形呀?
小結(jié)：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形。
5、認(rèn)識(shí)不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個(gè)圖形只有一條邊是可以當(dāng)滑梯的，它是不是梯形呢?
(出示等腰梯形)提問：這個(gè)圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢?
小結(jié)：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗(yàn)呀?
1、涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進(jìn)行折、剪出梯形來·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進(jìn)行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導(dǎo))
2、反饋：共同檢驗(yàn)小朋友的操作
四、通過尋找梯形，加深對梯形的認(rèn)識(shí)國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗(yàn)，所以請我們?nèi)⒂^圖形娃娃們的表演，你們開心嗎?那就出發(fā)吧!
1、讓幼兒在活動(dòng)室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?
2、鼓勵(lì)全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?
五、結(jié)束小朋友們告訴你們一個(gè)好消息，為了表揚(yáng)小朋友今天的表現(xiàn)，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動(dòng)室吧!
活動(dòng)方案 篇7
為慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節(jié)，豐富職工的文化生活，增強(qiáng)職工凝聚力，展現(xiàn)勞動(dòng)者昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，總醫(yī)院工會(huì)定于4 月 16 日(星期日)組織職工開展釣魚比賽活動(dòng)，現(xiàn)制定如下的具體方案：
一、參加人員:
有一定垂釣基礎(chǔ)或是垂釣愛好者的`總醫(yī)院在崗職工，男女不限。
二、時(shí)間、地點(diǎn)：
比賽時(shí)間定于20xx年4月16日，7點(diǎn)比賽準(zhǔn)時(shí)開始，17:00比賽結(jié)束。
比賽地點(diǎn)在野溝門水庫庫區(qū)(牌坊溝)。
三、活動(dòng)規(guī)則、流程：
1、本次活動(dòng)自行解決垂釣工具和魚餌，比賽桿長不超過五米四，比賽時(shí)限一竿一線，魚餌不限，釣位現(xiàn)場抽簽。
2、本次比賽目標(biāo)魚為鯉魚、草魚、鯽魚(三兩以上);比賽設(shè)總重量、總數(shù)量和三種目標(biāo)魚的單尾重量五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)項(xiàng)不重疊)。
3、到達(dá)釣場后，先抽簽然后由裁判帶入賽場進(jìn)入垂釣位，垂釣位不可以自行調(diào)換，比賽期間如需要離開須經(jīng)裁判同意，在比賽中，未經(jīng)裁判允許，不得隨意走動(dòng)、串位、向他人借用餌料、釣具。
4、比賽開始和結(jié)束均以裁判長發(fā)出的信號(hào)為準(zhǔn)，比賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，立即收竿，超時(shí)者所釣魚不計(jì)入比賽成績。違反釣魚規(guī)則和不能全程參賽的取消評獎(jiǎng)資格。
四、活動(dòng)要求：
1、參加本次垂釣活動(dòng)的職工要合理安排工作并注意自身安全。
2、請有意參加釣魚比賽的職工到總醫(yī)院釣魚協(xié)會(huì)穆會(huì)生處確認(rèn)報(bào)名，報(bào)名時(shí)交40元報(bào)名費(fèi)。報(bào)名截止時(shí)間為20xx年4月15日17:30。
3、整個(gè)活動(dòng)中注意安全，不要在水邊大聲喧嘩、吵鬧，影響他人比賽情緒。
4、比賽結(jié)束后，垂釣人員全體集合，等候裁判員統(tǒng)計(jì)成績，宣布名次。
5、比賽裁判長馬巍，顧問穆會(huì)生。午餐由總醫(yī)院釣魚協(xié)會(huì)安排。
活動(dòng)方案 篇8
各工委、基層工會(huì)：
為進(jìn)一步加大困難職工家庭解困脫困力度，切實(shí)減輕困難職工（農(nóng)民工）家庭子女教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)，區(qū)總工會(huì)今年將繼續(xù)開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、“金秋助學(xué)”內(nèi)容
一是對今年參加高考被普通高等院校錄取的困難職工（農(nóng)民工）子女。二是對今年考取高職院校的困難職工（農(nóng)民工）子女實(shí)施工會(huì)培育“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”，目的是引導(dǎo)困難職工（農(nóng)民工）子女樹立正確的升學(xué)觀擇業(yè)觀，立志成為“金牌藍(lán)領(lǐng)”，助推技工強(qiáng)市建設(shè)。三是實(shí)施資助困難職工（農(nóng)民工）子女“圓夢計(jì)劃”，資助一部分在普通高校和高職院校就讀品學(xué)兼優(yōu)（指在校表現(xiàn)較好、各科成績合格、院系同年級同專業(yè)綜合排名中上游）的困難職工（農(nóng)民工）子女，勉勵(lì)其勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成。四是對子女在讀（非義務(wù)教育階段）的困難職工（農(nóng)民工）進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)幫扶。
二、資助條件
所在單位建立工會(huì)組織、符合助學(xué)幫扶內(nèi)容，且滿足下列條件之一的困難職工（農(nóng)民工）可申請資助：
1、政府認(rèn)定的低保家庭，經(jīng)政府救助后生活仍然困難的職工（農(nóng)民工）家庭；
2、家庭人均月收入不超過788元(含)的困難職工（農(nóng)民工）家庭；
3、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的,但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е律罾щy的職工（農(nóng)民工）家庭。
符合上述條件的市級以上困難勞動(dòng)模范、單親困難女職工（農(nóng)民工）家庭和符合計(jì)生政策的困難職工（農(nóng)民工）家庭，優(yōu)先幫扶。已實(shí)行社會(huì)化管理的'退休人員，原則上不再納入幫扶范圍。
三、資助標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)省、市總工會(huì)有關(guān)規(guī)定，對符合條件的困難職工（農(nóng)民工）子女的資助標(biāo)準(zhǔn)原則上統(tǒng)一。經(jīng)調(diào)查核實(shí)，對特困家庭適當(dāng)側(cè)重，救助金額由區(qū)工會(huì)主席（黨組）會(huì)議研究確定。
四、申報(bào)時(shí)間
金秋助學(xué)活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月至9月。8月15日前將首批申報(bào)材料和匯總表報(bào)送至區(qū)困難職工幫扶中心，8月31日前將第二批申報(bào)材料和匯總表報(bào)送至區(qū)困難職工幫扶中心，同時(shí)報(bào)送電子檔。逾期不報(bào)，視為自動(dòng)放棄。
五、申報(bào)程序及申報(bào)材料
�。ㄒ唬┥陥�(bào)程序
今年的助學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持屬地管理原則。
區(qū)直符合條件的困難職工（農(nóng)民工）可向所在單位工會(huì)提出幫扶申請，各單位工會(huì)調(diào)查核實(shí)公示后上報(bào)主管局工會(huì)，各主管局工會(huì)審核匯總后報(bào)區(qū)困難職工幫扶中心復(fù)核。區(qū)直屬基層工會(huì)可將調(diào)查核實(shí)公示后的困難職工（農(nóng)民工）材料及匯總表直接報(bào)區(qū)困難職工幫扶中心審核。
�。ǘ┥陥�(bào)材料
申請資助對象需提供以下證明材料：
1、幫扶申請表要填寫完整（申請人本人要簽字；基層工會(huì)主席和主管局工會(huì)主席簽字蓋章）；
2、困難職工（農(nóng)民工）本人及其家庭成員身份證或戶口本復(fù)印件（身份證需正反復(fù)印）；申請人承擔(dān)父母主要贍養(yǎng)責(zé)任的由單位工會(huì)、社區(qū)（居、村委會(huì)）或街道（中心）出具贍養(yǎng)證明；
3、入學(xué)通知書（在校學(xué)生提供學(xué)生證等）復(fù)印件；
4、申報(bào)“圓夢計(jì)劃”的，要填報(bào)xx區(qū)工會(huì)困難職工（農(nóng)民工）子女高校“圓夢計(jì)劃”助學(xué)申請表；
5、申請人及家庭成員近期收入證明（工資單或單位工資發(fā)放銀行卡打卡記錄憑證）及相關(guān)困難證明材料（低保證、殘疾證等）；
6、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的,但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е录彝ド罾щy的職工（農(nóng)民工），還需提供本人或家庭成員近期醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院診斷和診治證明、醫(yī)療費(fèi)用票據(jù)、家庭遭受意外災(zāi)害定損等相關(guān)證明材料復(fù)印件；
7、以困難職工（農(nóng)民工）本人身份證開戶的皖東銀行的銀行卡（存折）的復(fù)印件；
8、困難農(nóng)民工家庭建檔，需附農(nóng)村戶籍材料和勞動(dòng)關(guān)系證明材料。
六、相關(guān)要求
1、全面調(diào)查摸底。一是各工委、基層工會(huì)要提前對已建會(huì)單位中今年考上普通高等院校（本科、�？�、高職）的困難職工（農(nóng)民工）子女?dāng)M入學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，了解職工（農(nóng)民工）家庭的致困原因及困難程度，逐個(gè)核實(shí)登記，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，因困施助，將符合助學(xué)幫扶條件的困難職工（農(nóng)民工）全部納入助學(xué)范圍。所有助學(xué)對象均在單位、社區(qū)（居、村委會(huì)）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虛作假、騙取助學(xué)資金的，一經(jīng)查實(shí)將對申報(bào)單位和有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)并追究責(zé)任；已領(lǐng)取資金的，將對資金堅(jiān)決予以追回。同時(shí)，要主動(dòng)與開展助學(xué)活動(dòng)的其他有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)、互通信息，避免重復(fù)救助。
2、嚴(yán)格審核程序。按照“誰申報(bào)、誰審核、誰負(fù)責(zé)”的原則，各工委、基層工會(huì)應(yīng)建立入戶核查、公開公示、動(dòng)態(tài)管理等制度，準(zhǔn)確填報(bào)困難職工（農(nóng)民工）檔案。對已建檔困難職工（農(nóng)民工）家庭信息進(jìn)行補(bǔ)充完善；對尚未建檔的新增困難職工（農(nóng)民工）家庭，按照建檔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格審查，符合條件的及時(shí)予以建檔和錄入系統(tǒng)。困難職工（農(nóng)民工）檔案按工會(huì)隸屬關(guān)系逐級上報(bào)備案，區(qū)工會(huì)對所屬基層工會(huì)上報(bào)的困難職工（農(nóng)民工）檔案根據(jù)具體情況，進(jìn)行梳理分析，按比例選取部分檔案進(jìn)行入戶抽查，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地開展審核工作。
3、嚴(yán)格助學(xué)資金發(fā)放。對經(jīng)過審核符合條件的助學(xué)對象，堅(jiān)持依檔幫扶、實(shí)名制管理、銀行卡發(fā)放，規(guī)范條件、程序和手續(xù)，杜絕現(xiàn)金發(fā)放和代領(lǐng)代簽，確保�？顚Ｓ�、及時(shí)足額到位。
活動(dòng)方案 篇9
為了充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓三中真正成為每個(gè)孩子成長、進(jìn)步的搖籃，不拘一格的培養(yǎng)社會(huì)需要的有用的人才，真正貫徹“讓校園內(nèi)每一片正在飄落的樹葉都成為我們教育孩子的契機(jī)”的教育思想和“重結(jié)果，更重過程”的辦學(xué)理念，特制定本方案。
一、 擬設(shè)小組名稱及負(fù)責(zé)人
興趣小組： 負(fù)責(zé)人：
1、美術(shù)興趣小組 施文炤
2、英語角 陳曉玲
3、信息技術(shù) 羅勤紅
4、時(shí)政知識(shí)小組 肖燕春
5、課外閱讀與朗誦 周愛容
6、物理 楊景
二、 組織程序：
1、 申報(bào)
2、 制定學(xué)期活動(dòng)方案
3、 招聘興趣小組成員
4、 成立興趣小組組織機(jī)構(gòu)
5、 開展活動(dòng)（原則上每周一次）
6、 每周活動(dòng)總結(jié)并存檔
7、 學(xué)期末活動(dòng)總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動(dòng)小組并給與獎(jiǎng)勵(lì)。
三、 活動(dòng)要求：
1、各活動(dòng)組織教師根據(jù)學(xué)校具體情況、個(gè)人專長和學(xué)生狀況確定活動(dòng)專題，制定全期活動(dòng)方案。
2、各活動(dòng)組織教師在執(zhí)行過程中要重落實(shí)、重實(shí)效，做到了解學(xué)生對活動(dòng)的真實(shí)感受，同時(shí)做到有計(jì)劃、有活動(dòng)內(nèi)容或教案、考勤（對學(xué)生和參加老師）、有活動(dòng)記錄、有對活動(dòng)的評價(jià)與總結(jié)，并及時(shí)上交教務(wù)處。
3、克服活動(dòng)場地不夠和活動(dòng)時(shí)間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的`活動(dòng)條件，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)。
4、各教研組要加強(qiáng)對本組興趣小組的管理與監(jiān)督，并與本學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，重過程、重學(xué)生的親身體驗(yàn)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力和關(guān)注學(xué)生的多樣發(fā)展，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際生活能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生廣泛涉獵或發(fā)展興趣特長，使每個(gè)學(xué)生都能找到自己活動(dòng)的舞臺(tái)，從而提高學(xué)生的實(shí)際生活能力和一系列綜合能力。
四、評價(jià)辦法
1、活動(dòng)由各教研組牽頭，負(fù)責(zé)動(dòng)員、報(bào)名、管理、監(jiān)督；
2、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全過程的實(shí)施；
3、學(xué)校對每次活動(dòng)有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)了解學(xué)生的感受，對活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。
4、制定專用階段性評價(jià)表，上交階段活動(dòng)成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：活動(dòng)專題及教學(xué)計(jì)劃；課時(shí)教案；相關(guān)資料（如調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、每學(xué)期向全體教師匯報(bào)一次。
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