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活動方案

時間:2024-09-18 05:29:40 活動方案 我要投稿

【熱門】活動方案模板7篇

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的活動方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】活動方案模板7篇

活動方案 篇1

  一、活動主題:關愛聾啞兒童,傳遞你我愛心,創(chuàng)造和諧的人際關系。

  二、活動目的:喚

  起社會各界對聾啞人這一弱勢群體的關愛,尤其是對聾啞兒童

  成長事業(yè)發(fā)展的關

  注。通過互相交流學習,不僅能激發(fā)廣大聾啞人自尊、自信、自強、自立的精神,而且能磨

  練意志,增強體質,達到鍛煉自己的目的。倡導扶殘助殘的良好社會風尚,促進精神文明建

  設,增進我校與聾啞學校師生情感交流,為聾啞人事業(yè)的發(fā)展做貢獻。

  三、活動時間:四月下旬

  四、活動地點:徐州市聾啞學校

  五、組織及承辦機構:徐州師范大學校學生會青年志愿者總隊

  六、活動內容及流

  程安排

  1準備階段

  a聯系校方(聾啞學校),與其商談活動事宜,定下活動時間內容等。b將此活動向廣大師生宣傳,吸收更多參與者。

  c選擇公交車的方式去該學校準備好活動需要的材料。

  2 前期階段

  a在7:40準時在三食堂集合

  b 8:00之前準時上車開始出發(fā),如果人數太多可分批前去,要在聾啞學校附近的廣場上集合,再次點名后有次序進入學校。

  c.注意及突發(fā)事件

  (1) 未到者將不再等待以免耽誤行程,此規(guī)定也將提前通知。

  (2)各部部長帶領本部人員到附近的公交車站乘車。

  (3) 注意車上不要大聲喧嘩,注意形象,與乘客處理好關系,不要發(fā)生矛盾,同時管理好自己的'財務,各組組長負責各組人員的行動,注意人身和財產安全。

  3活動階段

  a室內活動:

  a沙畫,互相贈送

  (1) 和小朋友一起畫沙畫,發(fā)揮他們的繪畫才能。

  (2)寫上自己的名字,然后互相贈送沙畫。

  b“愛心糖紙”

  (1)給小朋友們每人分發(fā)兩顆糖果。

  (2)在其中糖果紙上寫下自己對另外一個小朋友想說的表揚的話,然后送給他所寫的那個人。

  c 觀看小朋友的才藝表演。

  b室外活動:每10~12人一組與小朋友活動

  a羽毛球

  b乒乓球

  c跳繩

  c注意事項:

  (1) 與師生混坐一起,交流感情。

  (2) 交流時必須要有耐心,講究方法,不要傷害到他們,要用心去愛他們,多站在他們的位置想一想。

  (3) 在自由活動時一定要注意安全,不要教他們做危險的動作,若有意外要及時向該校老師反映,及時解決。

  (4)若他們發(fā)生沖突,要耐心解決,不能發(fā)火。

  (5)鼓勵他們,夸獎他們,讓他們參加到我們的節(jié)目中,不要漏掉一個小孩,讓他們倍感冷落。

  七、活動經費

  1買糖果:30元

  2買沙畫材料:20元

  總計:50元

  八、活動意義

  1為了那些聾啞的孩子們送去關愛與快樂,讓他們感受到社會的溫暖。

  2讓我們更多的了解社會,學會更好的與人交流。

  3同時也是為了傳遞愛心,讓更多的人了解聾啞兒童和去關心他們,讓更多的人加入到我們這個集體中,來奉獻一份愛心。

  青年志愿者總隊干事:沈賢玲 陸純艷

  楊群 管東 蔣露曦

  20xx年4月10日

活動方案 篇2

  一、活動背景

  在社會生活中,人人都渴望受到尊重。但現實中,卻常有一些不尊重別人的現象發(fā)生。比如,人群中,普遍存在著因他人的成績、才能、名譽、境遇超過自己而產生一種嫉妒心理。這種因差異而產生的嫉妒心理,影響人與人之間的感情,更使自己疲憊不堪,學生中,這種現象十分常見。

  二、活動目的

  1.通過活動使學生明白嫉妒是一種心理病態(tài),認識到由于嫉妒而產生的不良后果。

  2.正確認識自己的這種狀態(tài),學習如何避免和克服嫉妒。

  3.使學生懂得應該以友愛、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。

  三、活動準備

  1.以不署名的方式,讓學生根據自己生活中的體會,把感受最深的因別人在其它方面超過自己而產生嫉妒的經過寫出來。

  2.確定扮演角色,并進行小品《無名之火》的排練。

  3.黑板上寫“克服嫉妒心理,學會尊重他人”幾個大字。

  4.邀請幾名家長前來參加,講清活動目的。

  四、活動步驟

  1.擺現象

 。ㄒ孕∑返男问剑瑒(chuàng)設情境。)

  小品《無名之火》

  劇情:

  雙休日,六年級女學生劉玲正在家里做功課。同院的楊阿姨喊劉玲去她家接媽媽的電話。劉玲執(zhí)意要爸爸去接;楊阿姨邀請劉玲去她家玩電腦游戲,劉玲婉言謝絕;劉玲和爸爸一起外出,在大門口看到楊阿姨家新買的'汽車,劉玲不屑一顧并忿忿地埋怨爸爸:“怎么咱家電話、電腦、汽車一樣都沒有?”

  學校里,劉玲和張麗這對好朋友,正在研究一道物理難題。當得知張麗在今天的測驗中又得了全班最高分,成績不如張麗的劉玲一反常態(tài),下課后拒絕和張麗一起跳繩;放學不和張麗一起走;班里選班長,張麗是兩名候選人之一,劉玲卻故意選了另外那名同學(本來她是要選張麗的)

  2.查根源

 。ㄒ詥栴}來引發(fā)思考。)

 。1)劉玲為什么會產生這種行為呢?

  (因為她家沒有楊阿姨家富裕,她的成績沒有張麗好,所以產生了“嫉妒”)

 。2) 定義“嫉妒”

  “嫉妒”是一種消極的、不健康的心理。人和人之間進行比較,看到別人某一方面比自己好,自己又達不到他人的水平現而發(fā)展到不甘心,并達到了惱怒于他人的程度。

活動方案 篇3

  一:初中主題班會——為自己喝彩

  一、活動內容:

  調整心態(tài),為自己喝彩

  二、活動目的:

  珍惜初三的時光,好好學習,在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現。初三的學習激烈緊張,學生要有很好的心理素質才能更好地適應初三的生活,才能在中考中取得理想的成績。此次活動,就是希望鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應初三緊張忙碌的學習,渡過人生第一個艱難時刻。

  通過這次主題班會,希望宣傳心理健康教育知識,鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費時間等不良心態(tài),從而更好地投入到學習、做一個積極向上,心理健康的中學生。

  三、過程與方法:

  在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生,敢于表達自己的想法。

  四、課前準備:

  1、確立主題,根據該班的實際情況,確立要準備的方向和主題思想。

  2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

  3、收集學生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進行分析,并找出端正的方法。

  五:活動過程:

 。ㄒ唬、播放音樂。

  播放上學期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,背景音樂為《我的未來不是夢》。

  (二)、打開心窗,說說心里話。

  同學們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經過一番努力,無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。

  那學習上呢?同學們來龍家店鎮(zhèn)中學學習知識,追求夢想已經是第三年。初三了,大家現在面臨的是中考。你們人生的第一個轉折點,是一個艱難的時刻。新的學期又開始了,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

  你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學習上,人際關系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

  (同學交流一下心里話)

  好,剛才一些學生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學路上的苦與酸。但是,有些同學會天天都擔憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會影響我們初三學習。那我歸納一下,我們學生當中存在的有:

  1.壓力或焦慮心理。

  學校課業(yè)任務繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學生精神壓力越來越大。例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化,競爭對手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應,導致學習成績下降。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去!边有一位男生,自己平常學習不錯,偶而還可以給他人以指導,但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復,到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

  2.厭學心理。

  這是目前學習活動中比較突出的問題,不僅是學習不好的'同學不愿學習,就連成績很好的同學也有這種傾向。

  例:有位成績好的同學談到:每當看到聽到別人考試作弊時,自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平,覺得認真學習真沒意思,不想再學了,還有位學生告訴我們,學生中有種說法“有出息的靠關系,沒出息的靠分數!睂W習好的同學在學生中威信不一定高,而成績平平人緣好的同學卻常常受到青睞,在推舉各種代表時常會當選,所以就覺得學習沒勁,不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況,如因反應較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。有位同學就曾在日記中寫到:“晚上10點多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰!北憩F了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

  3、人際沖突心理。

  包括與老師、家長、同學的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關系中(不健康人際關系。)

  主要表現:

  (1)曲解老師、心理不平衡

  (2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲

  (3)不能悅納父母,家庭關系緊張

 。4)花季雨季中的情仇意恨

  也許有同學心理會想,心里怎么想,心態(tài)怎么樣,對于學習都沒有大影響,關鍵要看的是你的行動,努力了,心態(tài)好壞不影響結果。那大家有沒有想過,為什么拔河的時候,我們需要拉拉隊,我們需要加油,如果周圍是噓聲一片,那你拔河還會有勁頭十足么?

 。ㄈ┲v故事,明道理

  我先給大家講述一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(幻3)推銷員的故事,在推銷員中,廣泛流傳著一個這樣的故事:兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來:“這些人都打赤腳,怎么會要我的鞋呢!庇谑欠艞壟,失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場大得很呢!庇谑窍敕皆O法,引導洲人購買皮鞋,最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場,同樣面對打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個人灰心失望,不戰(zhàn)而;而另一個人滿懷信心,大獲全勝。人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難,那他就成功了一半。

  這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對我們現在面臨的中考有一定的作用,它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實現。

 。ㄋ模、自我調節(jié)

  那心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會影響我們的行動,我們成功與否,那么我們應該從哪些方面來調整好心態(tài)呢?

  我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生,我們要學會生存,學會適應。環(huán)境無法改變,學會自我調節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅,壓力過大的時候,你是采用什么方法自我調節(jié)的?那老師歸納一下自我調節(jié)的方法就有以下幾種:

  1.堅定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己

  20xx年第9期卷首語(霍金的故事)

  在一次學術報告會結束之際,面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”

  霍金微笑,用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現在屏幕上:

  我的手指還能活動,

  我的大腦還能思維;

  我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;

  對了,我還有一顆感恩的心。

  霍金對生活,對生命都心存感激

  在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對生活總是抱怨而不是一種感激。

  拿破侖·希爾認為,如果你常流淚,你就看不見星光,對人生、對大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會顯得美好許多。

  2.自我調整,寫心理日記宣泄。

  3.自我積極的暗示。

  每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯。

  對聯:不思八九,常想一二。(橫批:如意)

  常言道:人生不如意常八九。倘若心為物役,患得患失,就只會被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。

  4.找老師說心理話,或找知心朋友說心事

  5.聽音樂,

  6.運動如足球、籃球、瑜伽等。如果,我們自己都不為自己的理想抱負喝彩,加油,那還要指望更多的別人么?如果,我們連自己的學業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?

 。ㄎ澹①浹。將心比心。

  最后,老師又幾段心理話跟大家分享,中考是見證你三年努力成果的機會,不要把它看成可怕的門檻,你都努力這么多,應該讓中考來你的價值,實現你的理想。珍惜這種機遇,并不是每一個人都能擁有。

  為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學習不是靠興趣的,而是靠我們的理智。自己要求自己學好每一門。

  我們老師曾經說過一句對我很受用的話,他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學生本身就是天才,而往往那些成績好的,最關鍵的是他們會想,早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性,比一般人早行動,多努力。我希望大家都成為會想,早想的人,趁現在離中考還有100多天,加把勁沖刺,實現自己的理想。

 。、結語:

  讓讀書成為習慣,讓自信相伴每天;讓付出見證成長,讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。

  讓我們自己為自己喝彩!

  讓我們大聲對自己說:

  “我是最棒的!”

 。ㄆ撸┖铣骸峨[形的翅膀》

活動方案 篇4

  活動目的:

  為增進一年級三班師生以及家長之間的相互了解,培養(yǎng)學生的集體意識,增強班級凝聚力。同時也為了使孩子們更好地了解自然、感受自然的美好,家委會積極組織了這次秋游活動。

  活動時間:

  考慮到長假期間部分家庭出游的實際,本次秋游活動定于10月6日舉行。

  活動地點:

  經過家委會成員的實地考察,活動地點定為綠色莊園。

  活動人員:

  一年級三班全體學生,每位學生由一位家長陪同參加。全班分為9組活動,每組由一名家長委員會成員及另外選出的組長帶領,全程負責本組孩子們的活動組織、后勤服務及安全保障等工作。

  活動籌備

  家長委員會具體負責活動的籌備及材料準備等工作,具體如下:

  車輛聯絡:

  由程諾媽媽負責;

  物資準備:

  主要是購置膠棒、剪刀、氣球、獎狀等活動所需物品,由李濱媽媽、趙奕鑫媽媽負責;條幅制作、姓名貼、車輛號的制作:由馮婕茹媽媽負責;

  安全、攝影:

  由許家寧爸爸負責。

  活動過程:

  一、集合

  10月6日早上8:30在學校xx公園集合,按小組乘車:(1、2小組乘1號車;3、4小組乘2號車;5、6小組乘3號車;7、8小組乘4號車;第9小組的成員由組長分配,每輛車分配兩名學生及家長。)20分鐘集合完畢,8:50準時發(fā)車趕往綠色莊園。

  各小組組長出發(fā)前到馮婕茹媽媽處領取活動用品。

  二、排隊

  集體游覽綠色莊園,欣賞秋天景色。

  三、小組活動

  到達活動地點,老師講明要求,分小組開始活動。

  活動內容:起隊名、編隊歌、寫口號(寫在卡紙上)、設計隊旗。(隊旗上面要有隊標)——學生參與,家長指導。

  小隊展示:報隊名、唱隊歌、喊口號,展示隊旗——各小隊學生依次全部上場。

  四、午餐

  自備午餐,夠吃即可,不要多帶。注意帶好野餐布和垃圾袋。

  五、親自游戲——夾球跑比賽

  游戲規(guī)則:

  1、家長和孩子用胸部或腹部夾住球向前跑,雙手張開,不準觸球,觸球違規(guī)就必須回到起點重新開始。

  2、每次比賽進行三個小組,不參加比賽的'家委當裁判。

  3、每組9名學生和家長都要參加比賽,如組內有人請假,則安排一人跑兩次。

  4、小組成員先跑完的為勝。

  六、攀爬活動

  帶領學生到攀爬世界,學生自由活動,家長關注學生安全。

  七、返回

  下午四點,乘原車返回。

  活動要求:

  1、必須遵守活動時間及安排,準時到達集合地點;如有特殊情況,請與各小組組長聯系。

  2、學生統(tǒng)一穿校服,要聽從指揮,嚴守紀律,注意安全,有事需事先請假。不準單獨活動,家長不準帶孩子單獨去玩其它項目。同學之間要互相關心,時刻把安全放在首位。

  2、上、下車要遵守紀律,家長在乘車途中要注意孩子的安全,不要讓孩子將手和頭伸到車窗外,不要讓孩子在開動的汽車上走動,以免出現意外事故。

  3、要注意保護環(huán)境,特別是午餐后一定要將食品包裝紙收進垃圾袋,活動場地不準留一片垃圾。

活動方案 篇5

  一、活動目標

  通過這次活動,讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

  二、活動目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習慣。

  三、活動主題

  愛惜糧食,節(jié)約糧食

  四、活動時間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、活動主持

  韓威 李珂涵

  六、活動議程

  1. 認一認,請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

  2.講一講,請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的`故事”。

  3.答一答,請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,答對的同學可獲得小獎品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,同學之間可以相互點評交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

  6.最后由陳老師總結。

活動方案 篇6

  20xx年3月25日(星期一)是我國第20個全國中小學生“安全教育日”。根據園內安全計劃的要求中,我們結合班內幼兒的情況中,我們秉著“安全教育日”活動,開展了“安全教育日”活動,結合本校實際,特制訂本方案。

  一:活動時間:3.25---3.29

  二、活動目的:

  以“安全教育日”活動為載體,增強幼兒們們的安全防范意識,提高幼兒們的.安全自救、互救和急救能力,查找并徹底消除班內的安全隱患。

  三、活動主題:

  “安全教育日”活動的主題是“安全知識伴我行”。圍繞這個主題,我們和幼兒以多種形式開展了此活動;顒又杏變簜冋J真聽講。

  四、活動形式和內容:結合我們班內幼兒們的實際,開展“五個一”活動。

  1、講一講:1、上周五中利用星期天的時間中,以溫馨提示的方式,引導幼兒、家長一起了解安全日活動的意義。知道安全的重要性。

  2、學一學:1、、啟動安全教育周活動。3月25日星期一,講述自己心中的安全意識。和幼兒一起利用安全小常識書、網絡的視頻學習安全知識。

  3、聽一聽、查一查:結合班內的實際情況中,我們老師在班內角處創(chuàng)設了一些危險的物品,老師進行講述后,讓幼兒在班內尋找安全隱患的存在。知道怎樣化險為夷。

  4、畫一畫:和幼兒進行一次安全隱患排查后。加深幼兒們對安全意識認識,我們和幼兒通過畫一畫,再來增加記憶力。

  5、演一演:組織一次疏散演練。時間:3.27

  五、活動要求:

  1、要高度重視“安全教育日”活動。充分認識安全教加育工作的重要性和緊迫性,把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓,采取強有力的措施,精心組織,周密安排,把“安全教育日”活動抓緊、抓好、抓落實。

  2、認真開展好“五個一”活動,從實際出發(fā),講求實效,克服形式主義,防止走過場。

  3、長期堅持,落實長效機制。以安全教育日為契機,堅持安全工作“常抓不懈,警鐘長鳴”的方針,繼續(xù)深入細致地開展各項活動,為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

活動方案 篇7

  一.活動背景:

  我國貿系學生會策劃這次活動,一方面,試圖通過“騎行”這種形式,倡導綠色出行新風尚,身體力行實踐低碳生活,落實國家低碳減排政策。另一方面,這也是一次傳播增城綠道自行車文化,普及大眾騎行活動的.播種之旅。大眾自行車騎行活動,在很多地方已蔚然成風。在我市這種活動也逐步升溫。將自行車的傳統(tǒng)代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵,積極倡導時尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。讓更多人了解、熱愛自行車文化,傳承自行車文化,使自行車文化得到發(fā)揚光大。騎出健康體魄,騎出豐富多彩的美好生活。

  二.活動主題:

  “騎樂無窮”

  三.活動地點:

  增城綠道

  四.活動時間:

  xxxx.03.

  五.策劃主辦單位:國際經濟與貿易系學生會

  六.參加對象:

  國際經濟與貿易系學生會全體成員及領導老師

  七.準備工作:

  1、宣傳(海報,橫幅);

  2、人員通知;

  3、場地時間安排;

  4、報名。

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