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活動方案

時間:2024-11-03 01:08:06 活動方案 我要投稿

活動方案集合五篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要預(yù)先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的活動方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

活動方案集合五篇

活動方案 篇1

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直婦委會:為推動社會主義核心價值觀落細落小落實,弘揚中華民族敬老孝親傳統(tǒng)美德,縣婦聯(lián)決定在重陽節(jié)期間集中開展“巾幗敬老愛在重陽”志愿服務(wù)“五送”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、活動時間

  20xx年重陽節(jié)(10月28日)期間。

  二、活動內(nèi)容

  針對老年人的生活、心理、健康、精神、維權(quán)等實際需求,組織巾幗志愿者開展志愿服務(wù)活動。

 。ㄒ唬╅_展“敬老宣傳”志愿服務(wù)活動“送文明”。通過舉辦主題家庭故事會、評選表彰敬老助老典型人物等形式,宣傳孝老愛親等傳統(tǒng)美德。各單位可結(jié)合實際邀請轄區(qū)內(nèi)“最美家庭”等特色家庭成員參與志愿服務(wù)活動,宣講自己的家庭故事,引導更多的家庭感恩父母,珍惜親情,敬老孝老。

 。ǘ╅_展“親情關(guān)懷”志愿服務(wù)活動“送溫暖”。通過走訪慰問、上門幫困解難、認領(lǐng)老人“微心愿”等方式,組織志愿者到敬老院、光榮院或空巢、孤寡老人家中,為老人們提供力所能及的.志愿服務(wù)。

  (三)開展“醫(yī)療義診”志愿服務(wù)活動“送健康”。組織志愿者在重陽節(jié)期間,深入基層社區(qū),為老年人提供健康體檢、保健咨詢和常見病治療等志愿服務(wù)。

  (四)開展“文娛聯(lián)歡”志愿服務(wù)活動“送歡樂”。組織志愿者依托社區(qū)文藝小團體,和老年人一起開展重陽節(jié)文娛聯(lián)歡活動,開展形式多樣的節(jié)日民俗活動,活躍豐富老年人的節(jié)日生活。

 。ㄎ澹╅_展“維權(quán)咨詢”志愿服務(wù)活動“送法律”。組織志愿者圍繞老年群體權(quán)益保障,為老年人提供相關(guān)法律咨詢等志愿服務(wù)。

  三、活動要求

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直婦委會要充分發(fā)動巾幗志愿者、愛心組織以及相關(guān)社會力量,圍繞“巾幗敬老愛在重陽”主題,組織開展志愿服務(wù)活動。要結(jié)合各自實際,精心選擇載體,合理安排時間,確;顒禹樌踩行蛴行ч_展。要注重總結(jié)活動情況,完善活動檔案,加強宣傳報道,打造婦聯(lián)巾幗志愿服務(wù)品牌,為傳承敬老愛老的傳統(tǒng)美德,創(chuàng)建文明縣城做出積極貢獻。活動開展情況統(tǒng)計匯總表請于11月8日前報縣婦聯(lián)宣傳部。

活動方案 篇2

  方案一、活動時間:20xx.12.16上午9:30——11:30

  二、活動地點:****小區(qū)

  三、活動對象:0-3歲嬰幼兒家庭

  四、活動概況

  為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用,普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識并為其提供有質(zhì)量的科學育兒指導,使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的.教師走進****小區(qū),面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區(qū)到家庭的開放活動。

  五、現(xiàn)場活動

  (一)簽到及分發(fā)早教宣傳單

  負責教師:馬**張**

  (二)早教知識咨詢區(qū)

  1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點及教養(yǎng)要點。

  主題:生活行為習慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導、常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健等。

  形式:個別咨詢、互動探討。

  負責教師:李**陳**阮***

  (三)親子活動區(qū)

  負責教師:謝***林***王**劉**

  活動一:拔蘿卜(王世娥)

  活動目的:練習腿的屈伸,用身體運動體驗節(jié)奏感。

  指導要點:

  1、寶寶躺在地墊上當蘿卜,家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說:拔蘿卜,拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿,當說道“拔出來了”時,就拉直寶寶的腿。

  2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶,就像洗蘿卜的樣子,然后親親寶寶,假裝要吃蘿卜。

  活動二:大腳和小腳(高銘佳)

  活動目的:提高寶寶腿部肌肉的力量,發(fā)展平衡能力。

  活動準備:籃子,海洋球

  指導要點:

  1、家長和寶寶相對站立,家長雙手扶著寶寶腋下,并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

  2、家長跨步向前走時,應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。

  3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回,將球運回籃子里。

  活動三:套圈(劉綠葉)

  活動目的:發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動準備:套圈3套

  指導要點:

  1、家長引導寶寶站在控制線上,從籃子里拿起一個套圈,雙手或單手將圈套在底座上,如果寶寶不會,家長可以手把手的幫助寶寶,并及時的鼓勵寶寶。

  活動四:小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)

  活動目的:鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動準備:泡泡水一瓶,小籃4個 指導要點:

  1、分給寶寶人手一個小籃,老師吹泡泡,寶寶自由追逐泡泡。

  2、請寶寶用籃子接泡泡,家長注意調(diào)整寶寶間的距離,避免碰撞。

  前期準備工作

  1、社區(qū)宣傳海報張貼12月2日前完成。

  2、橫幅1條:***8幼兒園社區(qū)早教服務(wù)(12月12日前制作完畢,陳**負責) 幼兒園條幅4條

  3、早教知識宣傳單的制作(500份,陳**、劉***、林***負責, 12月13日前完成)

  4、活動場地布置材料準備:長桌3張,凳子6張

  5、社區(qū)場地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系:張**負責

活動方案 篇3

  為進一步貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的部署要求,積極發(fā)動廣大中小學生參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動,用學生的“小手”拉動家長的“大手”,形成人人支持“創(chuàng)衛(wèi)”、積極參與“創(chuàng)衛(wèi)”的良好局面,縣教育局決定在全縣中小學開展“小手拉大手,共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動,特制定活動方案如下:

  一、活動目的

  加強對中小學生衛(wèi)生理念的宣傳教育,鼓勵中小學生從小做起,從小事做起,從家庭做起,養(yǎng)成文明的學習生活習慣和良好的衛(wèi)生習慣,通過學生帶動家庭,家庭影響社會的方式,實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社區(qū),文明整個社會”的目的,形成“全民動手,全員參與”的濃厚氛圍,攜手共創(chuàng)國家衛(wèi)生縣城。

  二、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_展”小手拉大手,共創(chuàng)衛(wèi)生家庭”活動。

  1.印發(fā)《“小手拉大手,共創(chuàng)衛(wèi)生城”——致學生家長的一封信》。將衛(wèi)生健康理念通過孩子傳播到家庭、社區(qū),倡議家長積極主動參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動,自覺改正日常生活中的不文明、不衛(wèi)生習慣,在“創(chuàng)衛(wèi)”活動中起到模范帶頭作用,為孩子做榜樣。

  2.簽訂《家庭衛(wèi)生公約》。以家庭為單位,父母承諾“在家做個文明衛(wèi)生的'父母,在單位做個文明衛(wèi)生的職工,在社會做個文明衛(wèi)生的公民”,孩子承諾“在家做個文明衛(wèi)生的好孩子,在學校做個文明衛(wèi)生的好學生,在社會做個文明衛(wèi)生的好公民”。父母和孩子互為監(jiān)督員。

  3.開展“我是衛(wèi)生宣傳員”活動。以“我給家長上堂課”的形式,讓學生把創(chuàng)衛(wèi)知識講給家長聽,指出父母不足之處,向父母提出建議,明確家庭創(chuàng)建目標,與家長“手拉手”共建衛(wèi)生家庭。

  4.開展“爭做美麗小使者”主題活動。通過召開主題班(隊)會、編排情景劇等方式,引導、組織中小學生與家長一起學習創(chuàng)衛(wèi)知識,提高衛(wèi)生意識,養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。開展“小記者報道創(chuàng)衛(wèi)”活動,用中小學生的視角宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作。開展“隨手拍”活動,把中小學生參與創(chuàng)衛(wèi)的場景拍成照片。學校適時組織評比,評選出“美麗小使者”。

 。ǘ╅_展“小手拉大手,清潔美化家園”活動。

  1.開展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動。學校要利用板報、專欄、主題團(隊)日等多種形式廣泛動員、引導中小學生養(yǎng)成維護公共環(huán)境的良好習慣,組織中小學生在所在樓宇、村(社區(qū))、學校周邊居民中開展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動,通過發(fā)放宣傳材料、上門宣傳等方式,普及創(chuàng)衛(wèi)知識,宣傳發(fā)動社會公眾共同參與創(chuàng)衛(wèi)活動。

  2.開展“共青團(少先隊)示范創(chuàng)建”活動。各中小學要在學校附近選擇一條主要道路,創(chuàng)建“共青團(少先隊)示范街”。成立團員(少先隊員)突擊隊,在不影響正常學習的情況下,定期開展衛(wèi)生大掃除,對教室內(nèi)外、學校周邊環(huán)境衛(wèi)生進行徹底整治。

  3.開展“垃圾分類減量”活動。組織中小學生在家庭、學校開展杜絕浪費、提高資源利用率的實踐活動,從源頭減少垃圾產(chǎn)生。分類回收學校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾,開展“收廢義賣”、“變廢為寶”等實踐體驗活動,減少垃圾總量,通過實踐活動認識資源再生價值,養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習慣。

  4.開展“小手拉大手,親子齊創(chuàng)衛(wèi)”活動。組織中小學生和家長利用雙休日時間,共同走上街道、社區(qū)清除存量垃圾、衛(wèi)生死角。開展衛(wèi)生健康行為勸誡和監(jiān)督活動,設(shè)立校內(nèi)、外衛(wèi)生監(jiān)督崗,安排學生干部檢查與勸導學生在校和校外的不文明、不衛(wèi)生行為,組織學生走上街頭、走進社區(qū),對市民不良衛(wèi)生行為進行勸導。

  (三)開展“小手拉大手,共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的演講比賽和征文比賽等活動。

  舉行“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的演講比賽和征文比賽,圍繞“創(chuàng)衛(wèi)”工作,組織中小學生講身邊的人,寫身邊的事,加強對“創(chuàng)衛(wèi)”活動的認識和理解。開展“衛(wèi)生駐我家”交流評比活動,以班級為單位,同學互相交流家庭遵守公約情況,評比表彰衛(wèi)生少年、衛(wèi)生家庭、衛(wèi)生家長。以學生喜聞樂見的形式,把“小手拉大手,共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動引向深入。

  三、活動要求

  (一)高度重視,加強領(lǐng)導。各中小學校要把開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動作為貫徹落實縣委縣政府決策、加強未成年人思想道德建設(shè)、推進“創(chuàng)衛(wèi)”工作的重要舉措,要結(jié)合自身實際,制定詳細的活動計劃,創(chuàng)造性開展活動,讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來;顒又幸訌妼W生的教育指導,保護學生的積極性。

 。ǘ⿵娀麄鳎瑺I造氛圍。要以宣傳條幅、廣播站、文化櫥窗、黑板報、手抄報為基本宣傳陣地,通過國旗下講話、家長會,發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查等活動,結(jié)合班團隊活動,大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作的意義,充分調(diào)動廣大中小學生的參與意識,培養(yǎng)學生的社會責任感;顒又幸浞煮w現(xiàn)團隊組織的先鋒作用,真正用青少年學生的實際行動,推動家庭、帶動社會廣泛參與創(chuàng)衛(wèi)活動。定期宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作涌現(xiàn)出來的先進事跡,對不衛(wèi)生的行為進行曝光,強化正面教育,樹立先進典型,營造濃厚氛圍。

 。ㄈ⿵娀讲,評比獎懲。在活動開展過程中,縣教育局將對各;顒忧闆r進行檢查、評比,對開展活動成績突出的單位和個人認真總結(jié)和提升工作和經(jīng)驗做法,予以表彰和獎勵,對開展活動不得力、影響整體效果和進度的單位進行通報批評。

  xx縣教育局

  20xx年5月22日

活動方案 篇4

  一、 組織機構(gòu)

  成立活動領(lǐng)導小組,以保證“6.14”各項活動的順利進行。

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  辦公室設(shè)在業(yè)務(wù)科

  主 任:

  副主任:

  領(lǐng)導小組職責:負責活動的組織、實施及協(xié)調(diào)。

  辦公室職責:負責活動方案的制定,相關(guān)事項的組織和協(xié)調(diào)。

  二、活動內(nèi)容

  通過“6.14”世界獻血者日的.活動,感謝獻血者的無私奉獻,開展無償獻血相關(guān)知識的宣傳。活動分為兩部分:

  (一)“6.14”當天活動安排:

  六月十四日上午九點三十分,在鐘樓郵政廣場舉行慶!笆澜绔I血者日”及無償獻血宣傳活動。

  1現(xiàn)場活動內(nèi)容:

  (1)、省、市領(lǐng)導講話,感謝獻血者。

  (2)、省、市領(lǐng)導為采血房車的啟用剪彩。

  (3)、省、市領(lǐng)導慰問獻血者(贈送鮮花)。

  (4)、市領(lǐng)導參觀血液中心暨市中心血站,慰問站內(nèi)獻血者。

  (5)、現(xiàn)場開展無償獻血宣傳、咨詢及發(fā)放宣傳折頁。

  2、無償獻血宣傳

  (1)、在西安晚報,向全市獻血者表示節(jié)日問候。

  (2)、與新華社新華頻媒合作在鐘樓郵政廣場、省圖書館、體育場等LED電子大屏播放紀念世界獻血者日相關(guān)視頻。

  (二)、“6.14”活動其它安排

  以世界獻血者日為契機,開展多種形式的無償獻血宣傳。

  1、與媒體合作,開展獻血者日活動宣傳及報道。

  2、開展“**市中心血站公眾開放月”活動

  3、在各大專院校、社區(qū)張貼世界獻血者日宣傳海報。

  4、各醫(yī)院張貼世界獻血者日宣傳海報、懸掛橫幅。

活動方案 篇5

  活動目的:

  通過本次活動,讓學生了解交通、活動、意外事件中應(yīng)必備的安全知識,懂

  得安全的重要性,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小

  小宣傳員。

  活動準備:

 。1) 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》, (2)常見交通標志,

  (3)學生活動前搜集的有關(guān)圖片資料, (4)節(jié)目表演。

  活動過程:

  (1)隊會儀式 (2)歌曲導入,出示隊會主題

  主持人:她,一個愛唱歌的小姑娘,曾天真地對我說:“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了。那個時候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個下午,那個陽光燦爛的九月的下午,那個他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天,她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,并跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊會主題。)

  (3)討論交流主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學途中出了車禍,13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學生所搜集的資料、圖片)學生談感受。

  主持人:在你的生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

  充分利用班級內(nèi)的事,(吳雪艷父母出車禍,至今還躺在醫(yī)院里)學生討論介紹。

  (4)認識交通標志

  主持人:我們每天上學、放學,都是路上車輛最多,交通最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全。現(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

  A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。

  B、相聲表演:《交通法規(guī)人人遵守》。

  C、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

  (5)平日活動的安全

  主持人:我們在學校里或外出活動時,也要注意安全,否則,后果就不堪設(shè)想。 展示:多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

  A、在人多的地方或馬路上踢球,

  B、在樓道上追逐狂打,

  C、集體上、下樓時,不講秩序,擁擠,

  D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧, E、沒有做準備活動便下水游泳,

  F、拍照時,為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁,

  G、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。

  主持人:同學們,我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故的時候,我們又該怎么做呢?

  A (安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

  B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

  C 表演小品《小同學得救了》。主要內(nèi)容:放學回家的路上,同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,這時,一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地,后腦勺磕在水泥地上,頓時血流出來,形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來,議論紛紛,有的說去告訴老師,有的說告訴父母,有的說送她回家,還有的說直接送醫(yī)院,這時,有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護車及時趕到,那位小朋友終于得救了。

 。6)學會自我保護

 、僦鞒秩耍何覀儾粌H要注意交通安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的'警惕。

  A 游戲:翻頭像。出示很多頭像,讓學生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份),目的是讓學生明白,壞人沒有一定的模樣,壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認識的朋友。

  B 多媒體展示多種畫面,學生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。 有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。路遇搶劫的歹徒。去電腦游戲廳結(jié)識新朋友,炫耀自己家的財富。遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

 。7)設(shè)施方面的安全

  A學校操場上的體育設(shè)施如:單杠、雙杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動,特別是中午在校吃飯的學生要注意:

  B前后樓欄桿建造不合理,很不牢固,不能靠、倚在樓欄桿上,更不準趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

  C教室內(nèi)的插座任何學生,不可以亂動,不能隨便去插電源。

  D在教室內(nèi)不準追逐打鬧,桌杌壞了要及時修理,以免發(fā)生危險。 E要學會自護自救。

  (8)輔導員講話。

 。9)活動延伸:

  A 請有關(guān)人員進行安全動員和教育。

  B 組織學生上街進行交通安全宣傳。

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