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活動方案

時間:2024-06-20 14:06:23 活動方案 我要投稿

活動方案合集七篇

  為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的活動方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動方案合集七篇

活動方案 篇1

  戶外活動:

 。ㄒ唬⿷敉馇榫斑\動:給小動物送食物

  材料提供:軟輥拱門2個、紅色小隧道1個、墊子4塊、鉆洞環(huán)7個(4個有鈴鐺)、網2個(一個有鈴鐺)、自制腳印路3個、藍色泡沫組合墊7組(2塊粘合為一組)、海洋球一筐、大嘴巴動物一個

  觀察指導要點:

  1、觀察幼兒是否能用匍匐前進的方式穿越通道。

  2、指導幼兒在爬行過程中與同伴保持安全距離。

  3、觀察幼兒出汗情況,為出汗較多幼兒墊毛巾,提醒幼兒有汗及時用毛巾擦,注意休息。

  (二)特殊天氣情景運動:給小動物送食物

  材料提供:軟輥拱門2個、紅色小隧道1個、墊子4塊、鉆洞環(huán)7個(4個有鈴鐺)、網2個(一個有鈴鐺)、自制腳印路3個、藍色泡沫組合墊7組(2塊粘合為一組)、海洋球一筐、大嘴巴動物一個、藍色泡沫墊8塊、長方形桌子一張、正方形桌子一張。

  觀察與指導要點:

  1、觀察幼兒是否能用匍匐前進的方式穿越通道。

  2、指導幼兒在爬行過程中與同伴保持安全距離。

  3、觀察幼兒出汗情況,為出汗較多幼兒墊毛巾。提醒幼兒有汗及時用毛巾擦,注意休息。

  生活活動:

  1、點心前能夠用正確的洗手方法洗手。

  2、能夠認真地吃完自己的一份點心。

  自主性游戲:

  預設內容:娃娃家、糖果店、銀行等。

  觀察要點:

  1、游戲中的幼兒需要休息或者外出時,是否能找同伴頂班或換班。

  2、交流分享中愿意與同伴分享游戲中開心的事情。

  美術活動:螞蟻和西瓜

  活動目標:

  1、在繪本情景下,嘗試用撕貼的方式制作西瓜,用單色點畫表現(xiàn)螞蟻的簡單動態(tài)。

  2、大膽猜想,積極嘗試,樂于講述,感受美術創(chuàng)作的.樂趣。

  活動準備:PPT、固體膠、記號筆、紅色手工紙、綠色油畫棒、白色卡紙、音樂、螞蟻圖片

  活動過程:

  一、大膽猜想,隨意撕貼。

  1、猜西瓜。

  2、撕西瓜。

  3、貼西瓜。

  4、畫瓜皮、點瓜籽。

  二、深入刻畫,表現(xiàn)動態(tài)。

  1、猜螞蟻。

  2、拼動態(tài)。

  這兒還有三粒西瓜籽,誰能來變一只小螞蟻,誰能擺出不一樣的姿態(tài)?

  小結:三粒西瓜籽變出小螞蟻,小手小腳彎一彎,觸角觸角翹一翹,可愛的小螞蟻就動起來”。

  3、看圖片。

  如果你是一只小螞蟻,發(fā)現(xiàn)了這么一大塊誘人的西瓜,你會怎么辦?(通過欣賞圖片,進一步掌握螞蟻的身體結構和神態(tài)。)

  螞蟻會怎么吃?(坐著、站著、趴著,張開嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。)吃不完搬回家,是怎么搬的?

  三、自由想象,個性添畫。

  螞蟻和西瓜之間到底會發(fā)生什么樣的故事?趕緊把你的想法畫下來吧!

  四、展示評價,拓展延伸。

  1、集體講評。

  你的小螞蟻和西瓜發(fā)生了怎樣的故事?

  2、回歸繪本。

  螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些有趣的故事呢?老師要向大家推薦一本有趣的繪本,書名就叫《螞蟻和西瓜》。書中的小螞蟻還想到了更多的好辦法,最后連吃剩下的西瓜皮都變廢為寶,西瓜皮成了小螞蟻們的游樂場。

  生活活動:

  1、介紹午餐內容。

  2、要求正確洗手。

  3、安靜午餐。

活動方案 篇2

  活動目標

 。1、體驗和小朋友一起表演的樂趣

  2、學習用不同的身體動作為樂曲伴奏,發(fā)展初步的'節(jié)奏感。

  重點:發(fā)展幼兒的節(jié)奏感

  難點:想象并表現(xiàn)多種動作

  準備:節(jié)奏圖譜一張、排練好幼兒的表演、打擊樂器若干

  過程:

  1、出示三個彩色的節(jié)奏娃娃,告訴幼兒這三個娃娃的名字就叫“恰恰恰”。

  2、教師變魔術,三個娃娃不見了。原來它們飛到小熊家去了。引出小熊一家,請幼兒看它們的表演。(熊爸爸表演“切菜切菜恰恰恰”,熊媽媽表演“點火點火恰恰恰”,小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”)其余幼兒在欣賞完表演后,可跟著學表演。

  3、教師再次變魔術,三個娃娃飛到小朋友的身體少年上了,請小朋友用自己的身體動作表現(xiàn)恰恰恰。

  4、出示圖譜,告訴幼兒這就是去小熊家的地圖,該怎么走呢?可先請幼兒來說說“走”的方法,最后。教師說明:每一個腳印就表示要踏一步,看到有三個表示“恰恰恰”音符的地方,就用拍手表示。當幼兒理解圖意后,先原地練習,帶熟練后,幼兒手持樂器出發(fā)去小熊家(原來拍手的地方用樂器代替)。

  5、和小熊一家一起玩耍,活動結束。

活動方案 篇3

  為豐富全體教職工的文化生活,激發(fā)教育工作的干情,并遵循上級部門文件精神,經學校黨委、校長室和工會討論后,將組織開展教職工秋游活動。具體方案如下:

  一、秋游時間秋游時間:11月25日一天,全體工會會員均可報名參加。

  二、秋游地點經大家推薦和工會委員討論,有兩個目的地可供大家選擇:1.xx一日游乘車去xx碼頭,乘船游xx運河,欣賞運河美景,參觀運河邊的博物館,中餐后赴xx古鎮(zhèn)游覽xx十大名鎮(zhèn)之首的“xx古鎮(zhèn)”,自由活動,感受江南水鄉(xiāng)韻味,適時返程。

  2.xx一日游

  乘車赴xx隱居地,是《富春山居圖》的原創(chuàng)地,實景地。景區(qū)由黃公望紀念館、小洞天、森林公園、風情小鎮(zhèn)等組成。后乘車赴天地生態(tài)休閑農莊品農家菜,欣賞秋天大自然的.氣息,休閑,適時乘車返回xx。

  三、秋游費用

  每人每次不超過200元,由工會支出,包括交通費、伙食費、參觀學習費(或者門票)和為參加秋游活動教職工購買的人身意外險等。

  四、其他

  1.請各位教師統(tǒng)一到工會小組長處報名。工會小組長把報名表統(tǒng)一后交給xx老師處。報名截止時間為11月12日下班前,過期視為放棄。

  2.報名人數(shù)達到30人才能成團,因此如果所報的線路沒有達到人數(shù),建議從其余的線路中選擇重新報名。3.我們希望每一位教職工積極參與,報名后不能隨意請假,如有緊急事情,請?zhí)崆?天到杭飛老師處請假。其他有不明事宜可咨詢各工會小組長。

  xx中工會

活動方案 篇4

  【活動目標】

  1、初步學唱歌曲,能較自然地唱弱起拍。

  2、借助動作的提示,理解并記憶歌詞。

  3、在找“懶惰蟲”游戲中,感受歌曲詼諧情趣,并懂得做個勤勞的孩子。

  【活動準備】

  幼兒圍坐成半圓形。

  【活動過程】

  一、以游戲的形式導入活動。

  1、師:我們來做個游戲。我是鴨媽媽,那你們是?(鴨寶寶)

  2、介紹游戲的玩法。

  師:現(xiàn)在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里?媽媽拍拍你的肩膀,你就站在媽媽的后面做小小鴨,我們一起去找別的小小鴨,好嗎?(好)

  3、游戲:《找小小鴨》

 、俳處煾鶕(jù)《懶惰蟲》的音樂節(jié)奏邊念兒歌邊找小小鴨:“誰是小小鴨,誰是小小鴨,誰是一只小小鴨?它的嘴巴扁,它的毛兒黃,誰是一只小小鴨?(請拍到肩膀的幼兒走在教師的.后面。)

 、诮處焼栕呱锨暗挠變海簞偛艐寢屨f你們是誰呀?(小小鴨)那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰?(引導幼兒舉起手大聲地說:我是小小鴨。

 、蹘煟簨寢屧賮碚艺倚⌒▲,找到你你就大聲地說我是小小鴨。ㄒ酝瑯拥姆绞皆龠M行一次游戲。)

 、軒煟含F(xiàn)在媽媽要變了,我不找小小鴨了,聽聽我要找什么呀?(教師根據(jù)節(jié)奏邊念兒歌邊找小小雞:“誰是小小雞,誰是小小雞,誰是一只小小雞?它的腦袋圓,它的嘴巴尖,它是一只小小雞!”

 、萁處熣堊詈笠粋被拍到的幼兒站起來后,問大家:剛才媽媽找誰呀?(小小雞)誰是我的小小雞?(XXX)[教師引導該幼兒舉起手大聲地說:我是小小雞。ㄎ沂切⌒‰u。

  二、學唱歌曲《懶惰蟲》。

  1、教師范唱歌曲一遍。

  師:現(xiàn)在媽媽不找小小鴨。

  也不找小小雞了,聽聽看我要找誰呀?(教師清唱一遍歌曲)

  2、通過提問,幫助幼兒理解歌詞。

  師:剛才媽媽在找誰呀?(懶惰蟲)

  師:什么樣的人叫懶惰蟲?(請幼兒自由發(fā)言)

  師:他的身上哪里痛?(請個別幼兒回答)

  師:懶惰蟲為什么一身都是痛?

  師:你們愿不愿意做懶惰蟲?

  3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞。

  師:現(xiàn)在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲?(教師根據(jù)節(jié)奏邊念歌詞邊找懶惰蟲)教師找到后問該幼兒:你是不是懶惰蟲?(不是)那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲!”。(引導該幼兒大聲地說:我不是懶惰蟲。ㄓ螒蜻M行一遍)

  師:請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲,好不好?(好)教師帶領幼兒有節(jié)奏的邊念歌詞邊做動作(兩遍)。

  4、幼兒學唱歌曲。

  師:請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。(教師帶領幼兒邊唱邊做動作)。

  師:剛才我們把它唱出來了,那我們唱著來找懶惰蟲。(教師帶領幼兒邊唱邊找懶惰蟲)

  師:我要請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。(教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲)

  師:現(xiàn)在請你們站起來,面向你們的爸爸媽媽,我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲?(請幼兒站起來面向家長演唱歌曲兩遍,最后一遍請小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱)

  三、結束。

  師:勤勞的鴨寶寶們,跟著媽媽到外面去玩,好不好?(帶領幼兒離開活動室)

活動方案 篇5

  20xx年5月31日是第二十三個世界無煙日。本次無煙日的主題是性別與煙草——抵制針對女性的市場營銷。我校根據(jù)縣衛(wèi)生局、教育局文件精神,開展了形式多樣、富有實效的學習、宣傳活動。使青少年群體遠離煙草煙霧危害,提高自覺抵制吸煙與被動吸煙意識,積極參與營造學校、家庭、社會無煙環(huán)境。學校已經在全校范圍內開展了豐富多彩形式多樣的教育活動,現(xiàn)將本次活動總結如下:

  一、學習活動:

  圍繞本次世界無煙日的主題,我校利用周一的升旗儀式、主題班會、周五的教職工大會向全校師生傳達文件精神,學習了解煙草的'基本內容和吸煙的危害。

  1.由少先隊牽頭,組織學生通過課間的廣播學習吸煙的危害相關知識。通過學習,同學們了解到:煙是人類第一殺手,自覺養(yǎng)成不吸煙的個人衛(wèi)生習慣,不僅有益于健康,而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。

  2.利用健康教育課對全校師生進行控煙知識的宣傳教育。再通過小手拉大手的形式向家長宣傳煙草、煙霧的危害,以及對青少年的危害。

  二、宣傳實踐活動:

  1.我校利用我要健康成長、我愛無煙環(huán)境主題班隊會,讓班主任對本班學生進行了

  拒吸第一支煙、爭做無煙青少年等知識的講解和教育。在班主任帶領下,隊員們進行宣誓,同學們一致決定要嚴格遵守學校有關規(guī)定,自覺養(yǎng)成不吸煙的良好個人衛(wèi)生習慣,并積極投入到小手拉大手幫助親人遠離香煙危害的活動之中。

  2.利用周一升旗儀式大張旗鼓地開展拒吸第一支煙,做不吸煙新一代簽名儀式活動;顒又,大隊輔導員向全體師生發(fā)出倡議,號召大家小手拉大手,從自己做起,從身邊做起,積極營造控煙、健康、文明的家庭、校園、社會的良好環(huán)境,還青少年一個無煙的健康成長環(huán)境。

  學生們用鋼筆、圓珠筆,在簽名橫額上莊重簽字,通過這次活動,大家不僅了解了香煙的危害,更重要的是要投入到禁煙的活動中去,寫信勸親人戒煙,并在簽字活動上鄭重簽下了自己的名字,以實際行動來表明,愿做一個拒吸第一支煙,做不吸煙的新一代。表達了各自反吸煙,遠離香煙的決心。在全校師生的共同努力下已我校的世界無煙日學習、宣傳、實踐活動圓滿結束了。學校結合學生的學習生活,結合學校的特點和實際情況,采取多種多樣的形式,學習有收獲,宣傳有特色,實踐有成效,得到社會各界的一致好評。但是我們小手拉大手幫助家人遠離香煙危害的活動還在進行著,相信在隊員們的共同努力下廣大家長和孩子都能遠離香煙危害,愿健康永遠與你我相伴。

活動方案 篇6

  兒童美術教育并不是以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的,而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育,是人的素質教育,是全面育人的教育。在當今信息化、知識經濟全球化時代,社會對人的素質要求越來越高。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質人才和符合時代要求的復合型人才,不僅要抓緊好課堂教學,還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明,美術特長生活動是美術課外活動最主要的活動方式。它是培養(yǎng)美術人才的搖籃,是對學生進行美育的重要組成部分。本學期,根據(jù)學校教學工作計劃安排,結合我班學生的基礎差異性的特征,擬定如下實施方案。

  一、指導思想

  為促進我校各科教學和課外活動教育的`和諧發(fā)展,豐富校園文化生活,提高藝術教育教學水平,成份挖掘學生的潛能,發(fā)揮學生的特長,展示孩子們的精神風貌和教育成果。

  二、目的與任務

  1、通過組織美術興趣小組活動,繼續(xù)對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

  2、培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

  3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來,為他們創(chuàng)設特定的環(huán)境、氛圍,讓他們在一起相互交流、探討、觀摩,從而擴大他們的視野,增長知識,發(fā)展個性。

  三、活動內容及要求

  內容:以剪紙、剪貼、為主要學習內容。

  要求:達到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法,能夠對身邊有趣事物進行寫生和創(chuàng)作。

  四、組織形式

  分組輔導,每組5人。

  五、學習時間

  每天下午第二節(jié)課時間。

  六、具體措施

  1、宣傳發(fā)動,以自愿參與為主。

  2、確定學員,并向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。

  3、制定小

  組活動規(guī)章制度。

  4、每學習一項內容后舉辦一次畫展進行總結。

  5、采用誘導的方法進行輔導,培養(yǎng)學生的想象能力和思維能力。

  六、學習內容與時間安排

  第二周:宣傳發(fā)動,組建美術興趣小組,召開會議,選組長并向學生說明開展美術興趣小組的目的、任務以及所學內容和所需學習用具。

  三至六周:學習剪紙知識。

  第七至八周:舉行階段性學習匯報展。

  第九周:舉辦畫展,總結交流。

活動方案 篇7

  長嶺中心小學

  “好家風 好家訓”文明家庭活動方案 為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,推進中華傳統(tǒng)美德---孝親敬老為基礎的家風家訓建設,傳承家風家訓的好故事,傳遞向上向善的正能量,長嶺鎮(zhèn)中心小學開展“培育好家風,傳承好家訓”主題系列活動,引導廣大未成年人及其家長從家風家訓等傳統(tǒng)美德中汲取培育道德的養(yǎng)分,引領學生和家庭成員尊老愛幼、勤儉持家、自立自強、科學教子,樹立家庭文明新風尚。

  一、活動內容

  1、家庭教育宣傳進萬家。以“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”為目標,開展形式多樣的家長教子活動。開設家庭教育專題講座,宣傳普及與時俱進的教育理念,為廣大家長解疑釋惑;設計開展適合兩代或三代共同參與的各類親子實踐活動,在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性和能動性,為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。

  2、家風家訓評選展示活動。積極開展培育好家風、傳承好家訓——治家格言和家庭小故事評選、展示活動,展示文明家庭的`治家理念,現(xiàn)代家庭的良好家風,營造積極爭創(chuàng)文明家庭的良好氛圍。評選出的優(yōu)秀治家格言和小故事將匯編成冊,并在道德講堂中進行巡講。

  3、道德講堂誦家訓。道德講堂要組織開展“誦讀經典家訓,培育文明家風”道德講堂活動。通過誦讀《朱子家訓》、《范氏家訓》、《曾國藩家書》等名篇佳句、上臺講述家風故事等形式,傳承家風文

  化,汲取經典精髓,啟迪思想、塑造心靈,培養(yǎng)心智,將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

  5、開班會曬家風。要結合自身實際認真組織開展“培育好家風、傳承好家訓”特色班會活動,老師、學生、家長針對各自的家風家訓開展一場大討論活動,并評選出班級里“最好家風、最好家訓”在校園宣傳欄中予以公示,以促使廣大學生傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚社會正能量,也讓家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升,為學生的健康成長營造更好的家庭環(huán)境。

  二、活動要求

  1、高度重視,積極落實!芭嘤眉绎L、傳承好家訓”主題活動是落實中央文明辦年度要求的工作項目,也是共筑中國夢、同鑄文明城的具體實踐。要把主題活動作為提高家庭教育水平、提升家庭文明素質、加強四德建設重要抓手。

  2、加大宣傳,廣泛發(fā)動。各班位要整合各類資源,同步開展“培育好家風、傳承好家訓”系列活動。結合社傳統(tǒng)節(jié)日、志愿服務等活動載體,有效提高家庭知曉率和參與率。

  3、深化成果,擴大效應。要將此項活動與“文明家庭”創(chuàng)建與“中國夢”宣傳教育活動、黨的群眾路線實踐教育活動有機結合起來。【小學開展傳承好家訓好家風活動方案】

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