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初中英語閱讀300篇最新文章

  • 提高初中生英語閱讀能力

    樹立新課程理念，培養(yǎng)和提高初中生的英語閱讀理解能力江蘇省江都市第三中學 曹剛 語言教學的目的是培養(yǎng)學生運用這種語言的能力，而閱讀恰恰是運用語言能力不可或缺的提高手段之一。如今，注重對初中生閱讀理解能力的考核已成為中考的一大趨勢。閱讀理解能力影響并制約著學生聽、說、讀、寫能力的形成與發(fā)展。...

  • 初中英語閱讀課

    初中英語閱讀課“四個階段”課堂教學模式學習心得體會陳秀芬“閱讀課”的教學在整個中學英語教學過程中，它既是教學重點，也是教學難點。新標準這套教材也充分分析了這一點，并告訴我們如何讓學生通過大量的閱讀訓練，學生能夠獲取英語基礎知識和豐富的語言信息，從而促進了學m.msguai.com生對所學語言的理解、...

  • 初中英語閱讀課教學反思

    初中英語閱讀課教學反思怎么寫呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于初中英語閱讀課教學反思3篇，歡迎大家閱讀!初中英語閱讀課教學反思【1】根據我個人學習和教學實踐，為了提高學生參與的積極性，激發(fā)他們閱讀的興趣，初中英語閱讀課教學反思。形成積極的學習態(tài)度，發(fā)展學生探究學習和合作精神，從而提高學生閱讀分...

  • 初中英語閱讀理解解題技巧

    英語考試，閱讀理解占了很大分值。有些同學對這種題型得心應手，有些卻老是摸不到門路。下面是CN人才網小編為大家整理的初中英語閱讀理解解題技巧，歡迎閱讀并希望對大家有幫助~1、分門別類識別文體記敘文閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、發(fā)展和結果，以及人物之間的關系、表現，從中分析他們思想...

  • 淺談初中英語閱讀教學與創(chuàng)新

    創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育,其核心是在認真做好"普九"的基礎上,在全面實施素質教育的過程中,為了知識經濟時代的挑戰(zhàn),著重研究和解決基礎教育如何培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的問題.作 者：向春洪 作者單位：四川省萬源市第二中學,四川,萬源,636300...

  • 淺議初中英語閱讀課的有效拓展

    從整個英語閱讀教學來看,英語閱讀課應該主要分為兩個層次,一是學生對教材文本內容的理解;二是對文本深層次的拓展閱讀.作為閱讀教學來說,教師應該就第二個層次多做研究.教師要結合閱讀內容,合理設置任務,時閱讀過程進行課內外的有效拓展,引導學生通過開展聽、說、讀、寫等語言活動.加深對閱讀內容的理解,檢驗閱讀...

  • 初中英語閱讀課文教學反思

    教學反思一英語閱讀在英語教學中起著舉足輕重的作用，這幾年的初中畢業(yè)英語試題中，閱讀題占總分的55℅，閱讀亦為英語學習輸入的重要手段，初中英語閱讀課文教學反思。下面是我總結的上好閱讀課的幾點建議。一﹑選好合適的閱讀材料。1﹑長短適中。課堂教學必須要考慮時間。文章太長，當堂課不能完成，課堂任務單調，學生...

  • 初中英語閱讀理解的解題技巧

    閱讀在英語考試中占很大的比重，今天小編推薦的是初中英語閱讀理解的解題技巧，歡迎閱讀。1、分門別類識別文體記敘文閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、發(fā)展和結果，以及人物之間的關系、表現，從中分析他們思想品質、性格特征等;議論文是闡明作者對人或事的好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握...

  • 初中英語閱讀教學反思

    初中英語閱讀教學反思怎么寫，以下是unjs小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!初中英語閱讀教學反思英語閱讀在英語教學中起著舉足輕重的作用，這幾年的初中畢業(yè)英語試題中，閱讀題占總分的55，閱讀亦為英語學習輸入的重要手段。下面是我總結的上好閱讀課的幾點建議。一選好合適的閱讀材料。1長短適中。課堂...

  • 初中英語如何提高英語閱讀的速度教案

    如何提高英語閱讀的速度教案 閱讀理解題是中考中英語分數拉開檔次的題型，它能檢測學生獲取英語信息的能力及理解的準確程度，在某種意義上對考生試卷總分起著決定作用。理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關鍵。提高閱讀速度，工夫在平時。想提高英語閱讀速度可以從以下幾方面入手： 注意力高度集中 看一篇文章的時候，...

  • 初中英語閱讀理解的答題技巧

    閱讀理解主要是考察學生對文章信息的篩選、分析、加工的能力，邏輯思考的能力，客觀上反映了學生對文章理解的程度和準確性。今天，CN人才網小編為大家?guī)淼氖浅踔杏⒄Z閱讀理解的答題技巧，希望對大家有幫助~一、帶著問題閱讀文章考生要在規(guī)定的時間內做完英語試卷，因此，每一部分的試題答題時間都應該得到良好的規(guī)劃，...

  • 初中英語閱讀教學反思1

    初中英語閱讀教學反思4篇初中英語閱讀教學反思為了提高學生參與的積極性，激發(fā)他們閱讀的興趣并形成積極的學習態(tài)度，為了發(fā)展學生探究學習和合作精神，從而提高學生閱讀分析、判斷能力。我在英語日常閱讀課教學中不斷地探索和研究，創(chuàng)造性地實施了“問題情景教學法”的嘗試 。1.“語言點問題”的設計與作用。根據閱讀課...

  • 淺議如何上好初中英語閱讀課論文

    閱讀課是訓練學生閱讀能力的重要途徑，也是學生學習新語法和牢固舊知識的重要載體。從考試的角度出發(fā)，我們也可以非常明確地知道，在如今的種種考試中，也都是考試的重要部分，是重中之重。因此，我們必須高度重視閱讀課，提高學生的閱讀能力。我們可以把聽力、語法、發(fā)音、單詞等知識融入到文章中去，這樣可以加深學生在這...

  • 初中英語閱讀教學四步曲論文

    初中英語新課程十分重視閱讀教學，Goforit教材不僅在SectionA和SectionB兩部分中設計有閱讀材料，而且從八年級下冊開始，在每個單元中還安排有專門的Reading訓練。然而在實際教學中，由于部分教師的教學觀念滯后，將教學目標僅限定于閱讀，而對語言的綜合運用落實不到位，難以激發(fā)學生的學習...

  • 初中英語閱讀理解詳細解題方法

    初中英語閱讀理有什么解題的方法嗎？下面是CN人才網為大家整理的初中英語閱讀理解詳細解題方法，歡迎參考~初中英語閱讀理解詳細解題方法一、細節(jié)事實新課程標準有關閱讀最基本的要求是“能從一般性文章中獲取和處理主要信息”。對這種“獲取和處理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是細節(jié)判斷。這類題在閱讀理解題...

  • 淺談初中英語閱讀課教學方法

    初中英語閱讀課是訓練學生閱讀理解能力的主要途徑,也是學生學習新語法和鞏固舊知識的主要載體.我們必須高度重視閱讀課,通過各種方法來提高學生的閱讀能力,而且由于英語各方面的能力也是相輔相成的,所以我們也必須充分開發(fā)閱讀課的潛力,有效地利用閱讀課的資源.作 者：鮑承國 作者單位：羅甸縣羅暮鄉(xiāng)羅暮中心學校...

  • 初中英語閱讀教學實踐與反思論文

    摘要：隨著教育制度和體系的改革，我國教育領域當中出現了多種多樣的教學模式，其中翻轉課堂的出現轉變了傳統教學基本模式，這在很大程度上提升了學生的學習水平。因此，本文從闡述“翻轉課堂”內涵及優(yōu)勢的角度著手，對“翻轉課堂”在初中英語閱讀教學實踐進行分析，并對“翻轉課堂”予以深刻反思。此次研究的目的是明確翻...

  • 初中英語閱讀教學中問題設計的思考和實踐

    （浙江省紹興縣魯迅中學 楊李花） 〔內容提要〕初中英語閱讀教學已占主導地位，而提問設計又是閱讀教學的聚集點，更應作全面的理論研 究和實踐探索。在英語閱讀教學中，提問設計忌直貴曲，宜激發(fā)學生興趣；提問設計要設階梯，層層遞進；提 問設計須有“度”；提問設計應“巧”；提問要注意對學生回答的處...

  • 初中英語閱讀教學中問題設計的思考和實踐 論文

    （浙江省紹興縣魯迅中學 楊李花） 〔內容提要〕初中英語閱讀教學已占主導地位，而提問設計又是閱讀教學的聚集點，更應作全面的理論研 究和實踐探索。在英語閱讀教學中，提問設計忌直貴曲，宜激發(fā)學生興趣；提問設計要設階梯，層層遞進；提 問設計須有“度”；提問設計應“巧”；提問要注意對學生回...

  • 初中英語閱讀教學低效現狀的有效對策論文

    摘要：在初中英語教學中進行閱讀教學，應注重培養(yǎng)學生閱讀的興趣，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法，形成科學的閱讀技巧，才能促進學生聽說讀寫的全面發(fā)展，保證大面積地提高英語教學質量。關鍵詞：低效；優(yōu)化；有效對策一、近年中考閱讀命題的普遍趨勢近年來，英語中考的閱讀理解文章從取材到問題的設置上，主...

  • 提高初中生英語閱讀能力的策略與研究論文

    閱讀是一種積極主動地思考、理解和接受信息的過程，它是讀者和作者相互交際的言語活動，是一種高級神經系統的心理活動。從形式上看，閱讀似乎是一種單向的言語交際活動，但實質上它是作者和讀者雙方參與的言語交際活動。美國學者古德曼（k.s.goodman）在1972年指出：“閱讀是對三種相互有關而各有區(qū)別的信息...

  • 英語閱讀題目美文

    每個人都是會發(fā)光的，每個人都有著屬于自己的光芒，成為自己的那道光吧!來閱讀小編分享的這篇英語閱讀題目美文吧。Have you ever been around someone who immediately put you at ease? Perhaps you may be one of tho...

  • 《初中英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高》開題報告范文

    一、課題提出背景及其界定1. 課題提出背景：眾所周知，學習英語的目的是要熟練掌握使用英語進行聽、說、讀、寫等交際活動的方法。中學英語教學大綱明確指出：“中學英語教學的目的，是對中學生進行聽、說、讀、寫的基本訓練，培養(yǎng)學生口頭上和書面上初步運用英語的能力，側重培養(yǎng)閱讀能力。”從一定意義上來講，進行英語...