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厚積方能薄發(fā)

時間:2021-10-31 16:22:02 高考輔導(dǎo) 我要投稿

厚積方能薄發(fā)

  南宋的陸游曾經(jīng)說過:“文章本天成,妙手偶得之!倍斞竸t不然,他說:“我有一言須記取,文章得失不由天。”魯迅的告誡反映了事在人為的可貴思想。

  “事在人為”反映在做文章這方面,“為”則是指平時的積累。宋代大文學(xué)家蘇軾的兩句話言之切切:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。其意是:博覽群書并吸取精華,學(xué)問累積豐富,(寫了文章)勿輕易發(fā)表。

  那么,“厚積”積什么呢?

  用葉圣陶先生的話來說,就是“作文原是生活的一部分”,我們作文要寫出誠實的、自己的話。要做到這一點?湛谀钪菦]有用的,應(yīng)該去尋到它的源頭,就是我們的充實的生活。“要使生活向著求實的路,有兩個致力的目標(biāo),就是訓(xùn)練思想與培養(yǎng)情感。”這兩個目標(biāo)就是我們“厚積”的主要內(nèi)容。

  積累思想:我們不能把自己囿于學(xué)校四墻之內(nèi),要關(guān)心社會,了解這個世界和我們周圍發(fā)生的事,應(yīng)該有意地應(yīng)接外物,以供我們進(jìn)行深刻地認(rèn)識與思索社會,增加我們的的財富。

  積累情感:情感與應(yīng)接外物時得到的經(jīng)驗有密切地關(guān)系。葉老指出:“人是生來就懷著情感的核心,果種好好培養(yǎng),自會抽芽舒葉,開出茂美的花,結(jié)得豐實的果!奔偃缭谏钪形覀兊臅r時注重思想的訓(xùn)練和情感的培養(yǎng),則凡有所寫,都屬真情實感,這樣,我們寫誠實的話不是做到了嗎?

  除了上面兩項,還有很重要的兩項:積累素材,積累詞語。

  積累素材:比如我們在參加多種活動、接觸各方面的人時,當(dāng)了解到值得我們思考的、有價值的材料和事時,就應(yīng)當(dāng)隨時記下來。或者在我們讀書、讀報時,遇到典型的、感人的事例,也應(yīng)當(dāng)用筆把它們記下來。比如,讀到《今晚報》(7月15日)上一篇短文《別人的大拇指》,覺得不錯,你就不妨摘錄一下:

  美術(shù)課上,老師畫了一只手,手握成拳狀,一根大拇指高高豎起。(畫上的人豎起大拇指,并不是在贊美別人,而是另有所為)畫畢,老師說,他畫這幅畫,就是要告訴大家:任何時候,都不要匆匆下結(jié)論;任何時候都不要片面地看問題,而是看到事物的全貌;任何時候乞求別人的贊賞,都不如好好地把握自己,因為別人的大拇指永遠(yuǎn)長在別人的身上。

  積累詞語:是為自己積攢蓋好語言大廈的磚瓦。首先要撐握語文課本上的詞語,但光靠這些詞語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,用它們最多只能壘一個雞窩。要廣泛涉獵,多途徑地積累詞語,以豐富自己的語言寶庫。頭腦貧乏、詞語貧乏的人是寫不出深刻而豐富的文章來的。

  那么,“厚積”怎樣“積”呢?

  途徑之一:勤奮閱讀,博覽群書。閱讀的過程是構(gòu)建自己的心靈家園的過程,是讓自己豐富起來、深刻起來、充實起來的一個過程。在讀書的過程中,你會思考很多問題,你會得到很多啟示,你會獲得眾多的收益。讀書會使你的眼睛變得明亮,會使你的胸懷變得開闊,會使你的境界變得高遠(yuǎn),會讓你獲得豐富的人生體驗和獨特的人生感悟。這就為你寫出獨特的而不是人云亦云的文章打下了堅實的基礎(chǔ)。

  途徑之二:努力實踐,了解社會。一個人要了解社會,必須投身其中,在各種形式的語文實踐活動中,在與社會中形形色色的人打交道的過程中,去了解,去體驗,去感悟。比如,你可以以小記者的身份去采訪外資企業(yè),去采訪法院、環(huán)保部門,或鄰居某局長,下崗的大嫂,擺水果攤的男人,去了解他們在干什么,在想什么,了解他們的快樂和難處,了解他們的心情和辛苦……慢慢地,你看到的多了,聽到的多了,想到的也就深刻多了。

  積累的幾種具體方法。

  方法之一:準(zhǔn)備一本讀書筆記本?砂驯咀右环譃槿河涀x過的每本書的版權(quán)頁上的主要數(shù)據(jù):出版單位、時間、字?jǐn)?shù)、版次、作者或編者、譯者等;摘抄精彩段落,適當(dāng)加上自己的評點,哪怕三言兩語;寫寫自己的讀書心得。

  方法之二:準(zhǔn)備一個詞語本或摘抄本,或合二為一,既摘抄又記詞語。在讀報讀雜志時,讀到好文章、佳句佳段,隨手摘抄下來。比如:

  積八十年之經(jīng)驗,我認(rèn)為一個人生在世間,如果想有所成就,必須具備三個條件:才能、勤奮、機(jī)遇。行行皆是然,人人皆然,概莫能外。

  ——季羨林《站在胡適之先生墓前》

  每個人的故事都是在自己的眼淚中開始,在別人眼淚中結(jié)束。兩次眼淚之間的幾十年,是光芒萬丈,還是晦澀暗淡,完全由你自己決定。

  ——《眼淚人生》(摘自《讀者》)2007年12期)

  摘抄詞語時可把該頁2/3處畫上一條線,將完整的句子抄下,在1/3處查工具書,標(biāo)上拼音、解詞。如:

 

  凡人有凡人的夢想,英雄也并非每一個時刻都是英雄。相比于我們的大腦中那些光怪陸離、稀奇古怪的夢想而言,回頭去看一看那個時代的英雄,看一看那些簡單而純粹的夢想,也許我們會有些汗顏與羞愧。學(xué)習(xí)華萊士,且從學(xué)習(xí)擁有一顆勇敢的心開始吧。

  ——李仲《英雄華萊士的三個夢想》

  光怪陸離:形容現(xiàn)象奇異,色彩繁雜。(《現(xiàn)代漢語典》P508)

  汗顏:因羞愧而臉上出汗,泛指慚愧。(同上P538)

 

  方法之三:準(zhǔn)備一個練筆本,有感悟時就寫下來,真正是“吾手寫吾心”,不必拘泥于什么形式、字?jǐn)?shù)多少。

  練筆的作用可以用這么幾句話來概括:

  練筆——

  抒寫真我性情的心聲錄音;

  高考作文決勝的捷徑;

  中學(xué)生經(jīng)歷與思考的結(jié)晶;

  人生走向高尚與燦爛的腳印。

  為了讓同學(xué)們練筆更富個性色彩,我送大家四句話:捕捉令人振奮或困惑的鏡頭,記錄稍縱即逝的感受;描寫與眾不同的人和事,抒發(fā)唯己獨有的樂和愁。

  杜甫曾寫過這樣兩句詩:文章千古事,得失寸心知。一段時間后,你會對杜甫這兩句詩的理解會越來越深刻。