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教師座談會會議紀要

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

教師座談會會議紀要

  會議紀要如實地反映會議內(nèi)容,否則就會失去其內(nèi)容的客觀真實性,

教師座談會會議紀要

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教師座談會會議紀要

  1.教師座談會會議紀要

  電氣學院X日召開青年教師座談會,針對課堂教學存在的難點問題進行了深入的交流。會議氣氛熱烈自然,與會青年教師會前做了認真準備,就如何備課、講課及控制課堂出勤率、抬頭率的措施與方法進行了深層次的剖析與研討。與會的新老教師都暢談了自己課堂教學的體會、做法、困繞教學效果的幾大矛盾及對策與思考。會議主題層層深入,新思路不斷涌現(xiàn)。展現(xiàn)了學院深厚的教學傳統(tǒng)底蘊與青年教師的活力與潛質(zhì)。重點討論這樣幾個問題:對于課堂教學:一為什么叫學生來聽你講課,而不光是讓學生自己看就行了。你的控局能力如何?你是怎樣備課的?

  二、講課要研究明白學生的心理,讀懂學生的眼神調(diào)整學生的情緒,不斷的設(shè)計提出問題、層層深入--抓住要點--講深講透。

  三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點名--適當扣分--交談--教育--智取--深厚的教學功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達到最好的學習效果。

  四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學生自定方案解決--用辦法引導學生實施自我教育的成功。

  五、分層次教學問題:--按中等以上水平學生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進總成績。

  六、采用問題教學方法--效果較佳,對一堂課的知識點設(shè)計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達到準確清晰、系統(tǒng)、生動。

  會議就上述幾大熱點、難點問題進行了深入、細致的討論與會者都感到收獲很大,每個人的意見都很有創(chuàng)意,

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教師座談會會議紀要》(http://m.msguai.com)。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

  參加會議的教師有:.......................

  ---XX報道

  電氣工程及自動化學院

  20XX年11月26日

  2.教師座談會會議紀要

  X日,在X教室,信息技術(shù)與應用系召開了期中教師座談會,會議由系副主任嚴志嘉主持,全系9個教研室的10位教師代表參加了會議。會議開始,羅副主任就召開座談會的意義及目的做了簡要的介紹。會上,教師們踴躍發(fā)言,就學院、系部的發(fā)展、課程安排、學生管理、專業(yè)建設(shè)和教師科研等方面存在的問題談了自己的看法,提出了自己的意見和建議。

  1.教學管理的交流

  教師在教學中除了關(guān)注課堂教學的效果,更關(guān)注學生的學習習慣。對于怎樣從學生管理制度上著手來培養(yǎng)學生良好的.行為習慣,提高學生的學習熱情和實踐能力,在課堂中引導學生對專業(yè)應用的認知和就業(yè)的方向進行了討論和交流。教師們也對怎樣更合理地進行課程設(shè)置和課時安排發(fā)表了各自的設(shè)想。

  2.教師科研的探討

  我系教師們普遍認為,科研是一種壓力,也是一種動力,要樹立和增強從事科研的意識和自覺性。學校應該創(chuàng)設(shè)教育科研的氛圍,一方面為教師從事教改、教研提供寬松的環(huán)境,積極開展豐富多彩的教育科研活動。另一方面也應該努力培養(yǎng)教師的科研能力,組織教師外出學習考察和參加各種學術(shù)研討會,多提供下企業(yè)一線學習的機會。

  系領(lǐng)導認真聽取、詳細的記錄了大家的意見和建議,并就教師所提出的問題一一作了耐心細致的解答。本次座談會自始至終在和諧、融洽、坦誠的氛圍中進行,對信息系進一步提高教學質(zhì)量,推行教學改革,密切師生關(guān)系起到了極大的推動作用。同時,也體現(xiàn)出信息系教師有著遠大理想和抱負,勤奮努力,腳踏實地,積極鉆研,嚴格要求自己的敬業(yè)精神。

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