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教育幼兒的名人格言
幼兒應該如何教育呢？下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P于教育幼兒的名人格言，希望能夠幫到您！
1.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童，
教育幼兒的名人格言
。——蘇霍姆林斯基2.人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。——盧梭
3.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
4.要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈。——康德
5.多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是-個純真無暇的世界!——阮庚梅
6.教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
7.即使是普通的孩子，辦要教育得法，也會成為不平凡的人。——愛爾維修
8.教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
9.教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果
10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
11.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
12.父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。——馬文會
13.教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文
14.只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
15.雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
16.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生
17.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
18.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
19.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯
20.父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——呂斌
21.問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
22.沒有教育兒子，就意味著沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基
23.要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
24.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎。——呂斌
25.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
26.知識不是某種完備無缺純凈無瑕僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。——普良尼施尼柯夫
27.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
28.應該強調(diào)，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——雨果
29.若要培養(yǎng)出健康強壯靈敏機智勇敢既善于克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運動乃是很重要的因素，
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《教育幼兒的名人格言》(http://m.msguai.com)。——加里寧30.懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。——阿米爾
31.知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培
32.只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
33.播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。——薩克雷
34.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
35.必須掌握兒童的生理和精神的本性的發(fā)展規(guī)律。——康斯坦丁諾夫
36.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
37.憂愁顧慮和悲觀，可以使人得病;積極愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強壯和長壽。——巴甫洛夫
38.智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基
39.初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖
40.兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
41.兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。——魯迅
42.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
43.讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林
44.兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
45.在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯
46.教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
47.讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
48.對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。——陳鶴琴
49.游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。——高爾基
50.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
51.人的美麗可愛，不僅僅是由于他的容貌，首先決定他的精神面貌。一個品質(zhì)高尚的人，永遠是年輕和美麗的。——馮雪峰
52.即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。——魯迅
53.帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞健?mdash;—張石平
54.人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
55.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦
56.教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載
57.人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。——塞德茲
58.兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克
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