教師經(jīng)典語(yǔ)錄
含淚播種的人一定能含笑收獲，
教師經(jīng)典語(yǔ)錄
。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于教師經(jīng)典語(yǔ)錄，希望能夠幫到您!
1.有些人是過分嚴(yán)格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
2.奮斗者在汗水匯集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
3.同譜育人新篇，共架理想金橋。
4.不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
5.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望最大的資產(chǎn)是希望。
6.每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
7.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
8.忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。
9.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
10.給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!
11.樹木十年樹人百年，為了學(xué)生為了人民。
12.好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天。
13.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。
14.快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
15.在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
16.我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
17.沒有失敗只有暫時(shí)停止成功!
18.教師職業(yè)如同喝咖啡，有人說苦中有甜;有人說甜中帶苦。其實(shí)，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。
19.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
20.不管多么險(xiǎn)峻的高山總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
21.好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
22.站在愛國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇爭(zhēng)第一。
23.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
24.堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
25.生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的�？鞓酚肋h(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
26.你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路何必去打聽要走多久。
27.為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
28.螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
29.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)不停止一日努力。
30.教師一字一句溫馨和智慧的話語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力，
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《教師經(jīng)典語(yǔ)錄》(http://m.msguai.com)。這是教師職業(yè)的大愛帶來(lái)的人性美!31.沒有風(fēng)浪便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘也沒有不屈的開拓者。
32.在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
33.兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。
34.只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。
35.用愛心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
36.成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
37.教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
38.只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。
39.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
40.蹲著看他人，站著看自己。
41.生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。
42.昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
43.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
44.兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起;然后他們必須練習(xí)自我控制，并教導(dǎo)他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應(yīng)有的道德權(quán)利和義務(wù)的正確的觀念。
45.積極的鼓勵(lì)比消極的刺激來(lái)得好，但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫，一濫恐失其效用;刺激法若用得其當(dāng)，也是很好，不過只可偶一為之而已。
46.我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
47.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
48.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
49.以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
50.普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
51.孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯;你我同合作，戮力育英才。
52.美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁(yè)廢紙。
53.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
54.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
55.只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
56.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
57.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
58.在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。
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