民族團結(jié)教學反思

　　下面是民族團結(jié)教學反思，希望對大家有幫助!

　　本課的教學簡單，主要了解中國的 ，我采用啟發(fā)教學法，效果很好，

民族團結(jié)教學反思

　　1、重視學生的自主學習能力的培養(yǎng)。在教學中，通過學生自主學習，掌握課本中提供的基礎的歷史信息。進一步加深理解、掌握和應用。

　　2、把課堂中的大量時間交給了學生，讓學生成了課堂的主人。本節(jié)課把時間還給了學生，使學生的活動具有較強的目的性。通過一些教學活動，不僅完成了教學任務，而且在老師的引導下加深了教學內(nèi)容的理解和掌握。

　　本堂課以黨的政策，民族的發(fā)展、民族情和暢想未來為線索，按照激情閱讀—理解—掌握的有效教學步驟，循序漸進的理解課文內(nèi)容，完成了教學目標。

　　不足之處：1、在教學中，給與學生學習的時間還是有點過少，總想老師多講。課堂練習設計缺乏科學性。缺乏面向全體學生，在回答學生提出的問題時，處理的過于簡單。2、教師應出示少數(shù)民族的服飾、風俗習慣等，讓學生看、聽、思相結(jié)合，從而認識到黨的民族政策和黨的民族區(qū)域自治政策對少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展起到的主要作用，以及當對民族地區(qū)的開發(fā)加強民族團結(jié)的必要性，為下文《香港、澳門的回歸》，《海峽兩岸的交往》學習奠定了很好的基礎

　　反思二：民族團結(jié)教學反思

　　本節(jié)課的上完之后，我的反思主要有以下幾方面，

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　　成功之處：

　　1、在本節(jié)課的導入上，我利用宋祖英演唱的《愛我中華》的視頻，導入新課。這既提高了學生的學習興趣，又對這一節(jié)課的內(nèi)容有了一個初步的了解。

　　2、這一節(jié)課的內(nèi)容較少，在講述的時候我為學生的'主要羅列了兩個方面的問題進行講解。在政治上，實行民族區(qū)域自治制度;此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net經(jīng)濟上，實行各民族共同發(fā)展的政策。讓學生去掌握本節(jié)課的知識，這一點收到的課堂效果也較好。

　　3、在本節(jié)課的課堂提問上，我接受了苗老師的建議，化繁就簡，既要減輕學生的負擔，同時又達到檢測學生復習知識的目的。

　　4、在本節(jié)課的反饋總結(jié)上，我從基礎訓練上挑選了幾道題，較好的考察了本節(jié)課所學習的重點知識，基本上達到了預期的教學效果。

　　不足之處:

　　在本節(jié)課的課堂設計的問題上，有一個小問題的設計不是很合理。為落實這一政策采取了那些措施?學生在回答第二問時，很多同學找不到答案，并且書本中有些知識點也遺漏了，達不到預習的目的。后來，我調(diào)整為，為促進少數(shù)民族的經(jīng)濟發(fā)展，中央實行什么政策?少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展取得的成就是什么?少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因。這樣，學生的預習就目標更為具體了。

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