- 相關(guān)推薦
小學(xué)生植樹節(jié)黑板報資料
森林最值得贊頌就是它的自我表達,不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神,
小學(xué)生植樹節(jié)黑板報資料
。我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來實在浪費,但是當(dāng)我們觀察大自然的運作,會知道任何一種資源不是無窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會更好。
快樂的植樹節(jié)
今天是3月12日,植樹節(jié)。我對媽媽說,我們?nèi)シN樹好嗎?媽媽說出去逛逛看看吧。然后媽媽帶著我去賣花的地方看,但是沒有樹苗賣,媽媽說,就是買到樹苗我們也沒地方種啊,我們還是去郊外摘草莓吧。
我們開車來到了云東海的草莓地,穿著水鞋,提著籃子,穿梭在草莓地里,采摘著最大最紅最新鮮的草莓,摘了滿滿的2籃子。吃著自己親手摘的草莓,好甜啊!媽媽和我都笑了。
雖然植樹節(jié)沒有去種樹,但是媽媽帶給我一個快樂的植樹節(jié),我會記住2011年植樹節(jié)的。
每一個周末或假期,媽媽都帶上我出去玩,讓我玩的很高興!媽媽說,一定要讓我擁有一個快樂無憂的童年!謝謝媽媽,我愛你——媽媽
快樂的植樹節(jié)
3月12日,是植樹節(jié),我專程趕到農(nóng)村爺爺家,和爺爺一起植樹,
資料共享平臺
《小學(xué)生植樹節(jié)黑板報資料》(http://m.msguai.com)。山坡上,爺爺挖了一個樹坑,我拿起一棵小樹苗,把它放在樹坑的中央,看著光禿禿沒長葉子的樹苗,我問爺爺:“小樹能活嗎?”爺爺笑著說,“能活,只要好好照顧它,過幾天小樹就會發(fā)芽成長的。”說完,爺爺讓我把小樹苗扶穩(wěn),然后一锨一锨地往坑里填起土來,填滿土后,爺爺又把樹苗往上提了提,說:“這樣可以使小樹根往下長。”爺爺用腳把填進去的土踩實,踩平,然后,再澆上一桶水,樹苗栽好后,爺爺站在一邊端詳了一會說,“樹就像人一樣,要栽直,否則它就容易長歪。”
看著爺爺認(rèn)真的樣子,再看看筆直的小樹苗,我心里非常高興,想:“小樹苗快快長,等我們都長大了,都要做對社會有用的人,做社會的棟梁。”
微風(fēng)一吹,小樹苗晃晃腦袋,好像聽懂了我的話。
植樹節(jié)寄語
如果要以一種獨特的形象代表地球的活力,有一種單純的生命象征,那就是樹,進入樹的世界就像進入美與神秘的境地。
很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,如果人們都能走入森林,偶爾傾聽樹的話語,所有森林維護保存的問題都會消失。
作為地球上已知最古老的生物,森林不只是各種樹木的組合,它們還維持著生命的復(fù)雜運作,樹吸取陽光的能量,將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需,森林滋養(yǎng)大氣層,簡言之,森林制造新鮮空氣。
【小學(xué)生植樹節(jié)黑板報資料】相關(guān)文章:
關(guān)于期末黑板報資料09-08
圣誕節(jié)的黑板報資料10-12
清明節(jié)的黑板報資料08-06
小學(xué)生勞動節(jié)黑板報圖片【附資料內(nèi)容】07-11
元旦的黑板報資料素材07-28
有關(guān)清明節(jié)的黑板報資料內(nèi)容10-22
教師節(jié)黑板報內(nèi)容資料06-01
高一新學(xué)期黑板報資料09-04
小學(xué)生消防知識黑板報09-03