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小學生該不該擁有手機辯論賽

時間:2024-06-01 22:25:53 資料大全 我要投稿
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小學生該不該擁有手機辯論賽

  小學生該不該擁有手機?這個給大家感覺各有各的好處!接下來應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家搜集的,供大家參考,

小學生該不該擁有手機辯論賽

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小學生該不該擁有手機辯論賽

  正方:支持小學生擁有手機

  反方:反對小學生擁有手機

  一個暖意融融的春日,我們成功地舉行了一場學生辯論賽“小學生該不該擁有手機”。手機已經(jīng)成為我們生活中的必需品,在校園里我們經(jīng)?梢钥吹綄W生們使用手機;“有事打我手機”更是一度成為他們的口頭禪。然而,就是這樣一款小小的手機,引起了社會各方面的廣泛關(guān)注:小學生該不該有手機?

  以童瀟、恪遠、思樺,桓菁、紀元為代表的正方,一開頭,就以咄咄逼人之勢闡述自己的觀點:“我方認為小學生應該擁有手機,這樣無論在哪,都可以與家長保持聯(lián)系, ,家長也可以找到他們;此外手機可以當表看,培養(yǎng)學生的時間觀念;里面的游戲可以打發(fā)無聊的時間,還可以開發(fā)智力;手機屬于高科技產(chǎn)品,便于小學生了解高端知識.。”以謝詠嵐,梁詠嵐,龔志薇,朱哲麟為代表的反方則不甘示弱,他們闡述道:“小學生擁有手機最多用它來玩游戲!純屬浪費,

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小學生該不該擁有手機辯論賽》(http://m.msguai.com)。此外,手機輻射雖然較小,但對小孩子幼小的身體還是有的傷害。而且,小學生一旦擁有手機的話,容易使他們形成不良的攀比心理,對自身的成長十分不利! 再者,手機上的不良信息也較多,小學生自制力較差,容易影響心理健康!”他們雙方爭鋒相對,互不相讓,使辯論達到白日化。

  時下,手機越來越普及,可謂大勢所趨,從最初只有高收入人群才擁有手機到目前幾乎全民擁有,手機涌向小學生人群。

  最后的總結(jié),正方又用極富有激情的演講再次闡明他們的觀點:“小學生應該擁有手機,讓家長與老師為學生進行疏導,讓學生們具備自律意識,以健康,文明的心態(tài)使用手機。”

  反方也毫不示弱清晰地總結(jié)了他們的理由:“小學生不應該擁有手機,小學生的自我控制能力差,上課時玩手機就會影響上課質(zhì)量,擁有手機,無疑也會為家庭增加負擔,處于消費者群體的小學生還不宜擁有手機。”

  雙方精彩絕倫的總結(jié)使辯論賽達到了高漲,全班同學都融入到這場辯論賽中。我也忍不住為孩子們精彩的表現(xiàn)叫好。

  在如今信息產(chǎn)業(yè)突飛猛進的時代,手機作為社會發(fā)展的產(chǎn)物。已經(jīng)成為現(xiàn)代人普及的溝通工具。小學生該不該擁有與使用手機,關(guān)鍵還是靠家長和學校的引導,加強學生自身的自控力。

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