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小班健康活動:《身體骨碌碌》教學反思

時間:2024-08-30 19:00:12 資料大全 我要投稿
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小班健康活動:《身體骨碌碌》教學反思

  《綱要》對于教育內(nèi)容的選擇有明確的原則:即適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有力于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,

小班健康活動:《身體骨碌碌》教學反思

小班健康活動:《身體骨碌碌》教學反思

  自主地滾對于小班的孩來說是有經(jīng)驗的,也是比較容易的,因此,我借助墊子來讓孩子們連續(xù)地滾,這樣就在孩子們原有的水平上增加了挑戰(zhàn)性。因為墊子表面是軟的,在上滾增加了難度,同時有了墊子也就意味著滾動的時候沿著直線滾,無疑又給孩子們帶來了挑戰(zhàn)。

  但只要是在孩子們能力范圍內(nèi)的挑戰(zhàn),孩子們越感興趣。畢竟是第一次,有的孩子們難免會有生疏的動作,于是老師的手把手引導是本次活動的關(guān)鍵。在活動中,練習的要領(lǐng)我同樣采用兒歌的形式,即能吸引幼兒的注意力,又把枯燥的動作要領(lǐng)解化成朗朗上口的語言,使孩子們更好地關(guān)注到,為他們掌握要領(lǐng)更有效的練習打下了扎實的基礎(chǔ)。

  鞏固環(huán)節(jié):借助游戲,進一步練習、鞏固翻滾的要領(lǐng),體驗活動的樂趣。

  用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性是《綱要》對于健康活動的一個要球。而游戲的方法永遠是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來進一步讓孩子練習翻滾的動作是本次活動的高潮。如何讓孩子們更大程度地進入游戲活動更是關(guān)鍵。

  因此,我首先創(chuàng)設(shè)情景:

  幫兔媽媽摘果子來吸引孩子們,讓孩子們從練習滾動的環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到鞏固練習環(huán)節(jié),

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小班健康活動:《身體骨碌碌》教學反思》(http://m.msguai.com)。而是否有效掌握、領(lǐng)會游戲的規(guī)則又是游戲成功的首要條件,因而我又通過兔媽媽講解規(guī)則——老師借用兔媽媽的話講解規(guī)則的兩次講解,有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)則,從而能正確地開展游戲。同時在這個環(huán)節(jié)中,兔媽媽自然地介入游戲活動,不但有助于游戲的真實性,而且大大解決游戲時老師關(guān)注孩子們程度,正是如此“雙管齊下”的方式,鞏固練習的環(huán)節(jié)順利、有效,孩子們成功地體驗到了游戲的樂趣!,

  同時,在活動中我積極實施“各領(lǐng)域的內(nèi)容有機聯(lián)系,相互滲透”的原則。

  讓孩子們在數(shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動一動的探索發(fā)現(xiàn)、請孩子們按顏色種類放置果子、引導孩子和兔媽媽說謝謝等禮貌用語,注重孩子全方位發(fā)展。當然,在活動中還是有一些細節(jié)值得我們再去推敲和思考的,因為細節(jié)的處理的好,對活動的有效起著更大的作用。

  “讓孩子們喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活”是健康領(lǐng)域的一個目標。

  而培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)和靈活要我們教師平時的一個個有效教學活動的實施來達成。但可能我們縱多的教師都有懼怕開展體育活動的現(xiàn)象,因為這是相對其他領(lǐng)域來說是比較開放的活動,相對來說對孩子的“收放自如”實施較其他領(lǐng)要難!而我通過以上活動的實施,在這個問題上有了較大的收獲:創(chuàng)設(shè)層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的平臺,引導孩子有效地鍛煉。

  因此,我們在設(shè)計健康領(lǐng)域的時候一定要關(guān)注到這一點,這樣你的活動才會有成功的可能,孩子們才能在成功的活動中有所收獲!

  以上是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的小班健康活動:《身體骨碌碌》教學反思,希望對大家有所幫助。

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