小班語言《快活的像小鳥》說課稿范文
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小班語言《快活的像小鳥》說課稿范文
。活動名稱:快活得像小鳥
活動目標(biāo):1、理解是個內(nèi)容,初步學(xué)說兒歌。2、能大方的表演和回答問題。
活動班次:小二班
活動準備:方巾、小雞頭飾、小魚頭飾、小兔頭飾、課件
活動過程:
1、行進間律動入室。
2、介紹小雞、小兔、小魚、小鳥的道具,請幼兒自由自由選擇。
3、幼兒開始選擇并在音樂聲中自由活動,教師隨時提問、指導(dǎo)幼兒:你學(xué)誰?干什么?
4、音樂聲停,幼兒各自入座,再次提問:“你學(xué)誰的什么本領(lǐng)了?”
5、小結(jié)兒歌:我學(xué)小鳥飛飛,我學(xué)小兔跳跳,我學(xué)小魚游泳,我學(xué)小雞嘰嘰,在可愛的幼兒園里,快活得像小鳥。
6、演示課件,幼兒隨說兒歌。
7、幼兒變成快活的鳥飛出活動室。
8、活動結(jié)束。
快活的像小鳥
――小班語言
活動說課
一、說教材
這是一首短小又極富有童趣的兒歌,兒歌中“學(xué)小鳥”、“學(xué)小兔”、“學(xué)小魚”等活動又是幼兒學(xué)習(xí)生活的再現(xiàn),特別適合小班幼兒的年齡特點,
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《小班語言《快活的`像小鳥》說課稿范文》(http://m.msguai.com)。因此,我選擇這首兒歌作為本次活動的內(nèi)容。二、說重點
根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我為本次活動制定兩條教育目標(biāo)。第一,通過學(xué)學(xué)、做做、看看、說說等活動理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)說兒歌。發(fā)展幼兒的語言能力是語言教學(xué)中的重點,因此,理解兒歌、學(xué)說兒歌應(yīng)是本次活動的重點。第二,能大方的表演和回答問題。
三、說教法
首先,本次活動通過讓幼兒學(xué)學(xué)、做做、看看、說說等活動,變被動記憶為主動探索,使幼兒在玩玩樂樂中理解、感受兒歌;其次,通過先進的教學(xué)手段——課件演示,使幼兒對兒歌有進一步的理解和掌握從而達到能初步學(xué)說兒歌的目的。
四、說設(shè)計
活動的第一個環(huán)節(jié):幼兒自由選擇道具:方巾、小雞頭飾、小魚頭飾、小兔頭飾在輕快的音樂聲中游戲,教師在活動中是幼兒的游戲伙伴,和幼兒一同游戲并隨時啟發(fā)引導(dǎo)幼兒:“你戴的是什么頭飾?在干什么?”。幼兒在愉快的游戲中便理解了兒歌;顒拥牡诙䝼環(huán)節(jié):幻燈片展示。我設(shè)計了五張符合兒歌內(nèi)容的幻燈片,展示的過程是幼兒再次欣賞、理解、記憶的過程。
通過本次活動不僅使幼兒的語言能力得到提高,而且使幼兒感受到了語言的優(yōu)美,受到了語言藝術(shù)的熏陶。
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