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六年級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)與反思

時(shí)間:2024-10-11 08:12:13 資料大全 我要投稿
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六年級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)與反思

  不知不覺,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過,

六年級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)與反思

。六年級(jí)的老師在一起風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力;仡櫼荒隁v程,不禁心潮澎湃;本學(xué)期,我們六年級(jí)年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié),合作,踏實(shí),進(jìn)取地開展了教育教學(xué)工作,取得了一定的成績(jī),也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),現(xiàn)小結(jié)如下:

六年級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)與反思

  一. 以德為首

  我們?nèi)w教師(尤其是班主任)充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開展紀(jì)律,理想,信念教育活動(dòng),以此帶動(dòng)了整個(gè)年級(jí)的班風(fēng),學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任工作做到了主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性,特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”,更是多了一份愛心,多了一份細(xì)心。六(丙)班的調(diào)皮學(xué)生也比較多,但班主任工作做得細(xì)致,扎實(shí),與學(xué)生心心相印,贏得了學(xué)生的敬重。四個(gè)班主任非常注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展,經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,從給傳達(dá)室生病的姐姐捐款活動(dòng)中,讓全年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:送與他人溫暖,自己也快樂。我們還重視以“團(tuán)結(jié)向上”,“勤奮好學(xué)”,“成功來自努力”,“知識(shí)改變命運(yùn)”,“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹信心,鼓勇氣,作好最后沖刺。

  二.以人為本

  畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師家長(zhǎng)的期盼,也有來自于自身的考試焦慮,

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六年級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)與反思》(http://m.msguai.com)。如果不重視對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。因此,我們六年級(jí)班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治。任課教師也協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,尋求與家長(zhǎng)溝通,幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出適合的短期或長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。

  三.以教促學(xué)

  扎實(shí)開展日常教學(xué)工作,備好,上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)效益,向四十分鐘要質(zhì)量。老師們,每天早早來到學(xué)校訓(xùn)練學(xué)生,工作兢兢業(yè)業(yè),在情感教育上也下了許多功夫,對(duì)學(xué)困生做到了有愛心,細(xì)心,耐心。在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先。對(duì)待學(xué)困生,我們不歧視,不放棄,在學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)中,許老師任勞任怨,有計(jì)劃地認(rèn)真為學(xué)生補(bǔ)英語,有效地保證了學(xué)困生成績(jī)的提高。本次畢業(yè)考試中語數(shù)外都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  我們年級(jí)組教師每天注重課間巡視,進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生,紀(jì)律,行為監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)老師經(jīng)常談?wù)撊昙?jí)學(xué)習(xí),紀(jì)律情況,這樣可以及時(shí)了解各班各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),集思廣益,解決問題。

  總之,我們組就像一個(gè)和睦的大家庭,組內(nèi)教師性格互補(bǔ),工作互助。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,孩子們正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,所以每個(gè)人深感責(zé)任重大,都自我加壓。但大家不怕苦,不怕累,都盡心盡力做好自己的本職工作,沒有一句怨言,雖然朝出暮歸卻都快樂著。

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