老師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)寄語(yǔ)(30條)
1. 時(shí)間是單程路，你買不到回頭票，
老師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)寄語(yǔ)(30條)
。但是回憶里，有些風(fēng)景不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的滌蕩而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、希望與憧憬，成為你們永恒的美好回憶!
2. “青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!”。苦悶和傷懷不是青春的主旋律，惟有奮斗和拼搏才是人生的詠嘆調(diào)，在這里，我希望你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的勇士、斗士!
3. 春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功!
4. 豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧，青春的船!
5. 對(duì)生活，愿你充滿希望;對(duì)未來(lái)，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵(lì)著你們啟航!
6. 成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)!
7. 用勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，用毅力面對(duì)挫折，用微笑面對(duì)精彩的人生吧!
8. 對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
9. 奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
10. 耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
11. 一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。
12. 努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
13. 竹根---即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì)停止探索而力爭(zhēng)冒出新筍。
14. 榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗
15. 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的，
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《老師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)寄語(yǔ)(30條)》(http://m.msguai.com)。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。16. 向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢
17. 白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天!
18. 零，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;思想，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。
19. 學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒(méi)有賦予我們的東西。
20. 盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
21. 攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)品德情操知識(shí)的高峰吧!
22. 平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的`偉人。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)勇敢的弄潮兒!
23. 一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
24. 經(jīng)歷了人生的坎坷，請(qǐng)不必過(guò)分悲愁，因?yàn)樵趯儆谖磥?lái)的太空里，你們會(huì)找到自己的星群。
25. 思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè)。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè)。
26. 當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛(ài)的孩子，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝。
27. 嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)!生長(zhǎng)!潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放!開(kāi)放!深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌!輝煌!
28. 沒(méi)有失敗，只有失敗者，沒(méi)有成功，只有成功者。
29. 廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
30. 你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。
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