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九年級英語教學工作計劃

時間:2024-08-04 13:35:11 資料大全 我要投稿
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九年級英語教學工作計劃

  一、指導思想

九年級英語教學工作計劃

  以學校總體工作教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,搞好校本研修工作,全面提高高中英語教研組教研工作水平,

九年級英語教學工作計劃

  二、工作重點

  本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),繼續(xù)組織教師參加課改理論學習和培訓,進行各段公開課和新教師匯報課,組織學生參加全國中學生英語能力競賽, 鼓勵教師在教學過程中注意積累教學經(jīng)驗,撰寫論文,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

  三、工作目標

  1.繼續(xù)加強教改,提高課堂教學質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

  2 加強教師教學基本功訓練,提高師資隊伍素質(zhì)。

  3.加強英語教科研的理論探究,開發(fā)英語校本課程。

  四、主要工作措施

  1.備課:

  a. 熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊教材,明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學生參與知識學習全過程的脈絡和布局。做到對教學工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對教學工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求,使教學的隨意性得到有效的控制。

  b. 了解學情,根據(jù)教學內(nèi)容確定有效的教學對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學后教,精講精練、培養(yǎng)習慣、指導方法”,

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九年級英語教學工作計劃》(http://m.msguai.com)。

  c. 課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,加強集體研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學法為主,堅持做到 ① 做好教材分析; ② 備教法學法; ③ 備主要例句、情景設計、課后作業(yè)和命題等。

  d. 課堂教學中始終貫徹重基礎、技能,重學生學以致用,以提升綜合能力。同時教學中關注歷年的高考試題,提升教學的針對性和教學的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。課后認真寫好教后記,通過不斷反思提高備課的有效性。

  2上課要求:

  a. 貫徹課改精神,以人為本、以“先學后教”求質(zhì)、以“訓練”為根。

  b 激發(fā)學生的學習興趣。 注意學生層次的不同,探索對其各種能力的培養(yǎng)。

  c 課堂教學中堅持精講多練,多反饋,快反饋。以反饋信息隨時調(diào)整課堂教學

  盡管老師們能夠接受比較新的教育理念,但在教學的實際操作上還有些差距,我們利用組內(nèi)寶貴的人才資源,發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用,共同參與各種公開課、示范課等活動,使教師們的教學技巧盡快得到提高,因為,教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學環(huán)節(jié)的設計、教材內(nèi)容和容量的把握、課時的處理有了更深層次的了解,開拓自己的思路。隨后,教研組、備課組總結出各教學環(huán)節(jié)中的亮點,如:

  ①新課導入的特殊方式。

 、诼犱浺魰r對學生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。

  ③調(diào)動學生興趣的一些做法。

 、軐W生良好學習習慣的培養(yǎng)。

  ⑤ 課后任務布置。

  3改進教研方式,提高教研質(zhì)量

  (1)以教師的不同需求出發(fā),采用“參與式”“研討式”等多種學習形式,扎實有效地提高理論學習的效果,增強理論學習的針對性;

  (2)抓好初一、初二,初三英語教材的學習和使用,通過網(wǎng)絡和學習參考資料,開展教材研究活動,交流教學心得體會和經(jīng)驗。在各年級組織3節(jié)教學示范研討課,學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變

  4 搞好期末考試和分析工作。

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