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讀魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》有感

時(shí)間:2024-10-14 16:50:29 資料大全 我要投稿
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讀魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》有感

  這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,回顧緊張而有序的日子,不僅做好了自己的本職工作以外,我還特意的抽出了點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),補(bǔ)充自己,使自己更加完善,

讀魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》有感

。其中讓我感觸頗深的是魏書(shū)生老師的《教學(xué)工作漫談》,讀完以后,思慮良多,禁不住想寫(xiě)點(diǎn)東西。

讀魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》有感

  把心靈的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)真善美,教會(huì)孩子面對(duì)困難和挫折,教育孩子孝敬父母,使孩子得到心靈的洗禮,崇高而無(wú)私的愛(ài)心,是魏書(shū)生身上熠熠閃光的燈塔。

  照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷,能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。因而,他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生,從不偏私。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,從不體罰,而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。在充滿(mǎn)愛(ài)的教育中,真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動(dòng),不受到愛(ài)的熏陶呢?學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛(ài)戴他,所以,能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足,在魏老師偉大人格魅力熏陶下,學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會(huì)敢于承認(rèn)自己的所作所為,這足以說(shuō)明,老師的典范作用及偉大人格的寫(xiě)照。

  魏書(shū)生成功的要決,首先靠他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),靠他正確的教育思想的引導(dǎo),靠他對(duì)教育改革的執(zhí)著追求,對(duì)教育理論孜孜不倦的學(xué)習(xí)以及對(duì)教育理論的實(shí)踐。因此,他在班級(jí)管理中、教學(xué)過(guò)程中更能得心應(yīng)手。愛(ài)的教育是教育的靈魂和生命,是溝通師生心靈的橋梁,是教師做好教育工作的關(guān)鍵,是教育成功的基石,

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讀魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》有感》(http://m.msguai.com)。魏書(shū)生外出期間,他的學(xué)生輪流管理班級(jí),語(yǔ)文課全憑學(xué)生自學(xué),但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果仍然是那么的顯著,這是為什么呢?因?yàn)槲簳?shū)生堅(jiān)信:每一位學(xué)生都是自己的助手,不管學(xué)生多氣人,多淘氣,當(dāng)他站在你面前時(shí),你都要堅(jiān)信,他是最棒的,他能幫助你。只有對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài),才能和學(xué)生建立起助手關(guān)系,就會(huì)進(jìn)入左右逢源的教育境界。書(shū)中的每一句話(huà)都是那么富有哲理,耐人尋味,我也深深的感到:魏書(shū)生的教育思想是那么的博大精深,需要我們細(xì)細(xì)的品味,需要我們長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)。

  魏書(shū)生的教學(xué)特色是民主育人!人人有事做,事事有人做,人人有事管,事事有人管。因此他們班上的每一位同學(xué)都是民主的對(duì)象和主體。他們是一人為全班,全班為一人。魏書(shū)生把班級(jí)的事務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)生身上,使每一位同學(xué)都有當(dāng)家作主的感覺(jué),于是便習(xí)慣為班級(jí)作出貢獻(xiàn)。這種由集權(quán)制向分權(quán)制發(fā)展,把每一位同學(xué)都調(diào)動(dòng)起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都能各顯其能地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處自己的才干,既為集體和他人服務(wù),也享受集體與他人對(duì)自己的幫助。

  魏書(shū)生在談到自己教學(xué)和管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí),常常提到一個(gè)詞:商量。制定教學(xué)計(jì)劃、改革教學(xué)方法、布置課外作業(yè),要商量;制定班規(guī),組織班級(jí)活動(dòng),要商量;甚至在外地借班上觀摩課,也要和學(xué)生商量,臨時(shí)用舉手表決的方式?jīng)Q定所上的篇目。魏書(shū)生的巨大成功,固然有很多原因,如他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),銳意改革的精神,高尚的人格修養(yǎng)和淵博的學(xué)識(shí),但他極簡(jiǎn)單樸素卻又有豐富內(nèi)涵的“商量”二字,

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