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吉林省高考考生談學(xué)習(xí)心得體會
再有個把月，又有一批學(xué)子即將步入高三，
吉林省高考考生談學(xué)習(xí)心得體會
。對他們來說，高三總是帶著一絲絲神秘和“恐怖”。應(yīng)接不暇的考試、堆積如山的作業(yè)、日益增加的壓力……高三是想象中的那樣“暗無天日”嗎?寒窗苦讀十二載，如何把握好高三這至關(guān)重要的一年?今天，我們特約幾位在今年高考中獲得高分的考生，分享他們的學(xué)習(xí)感悟。成功的經(jīng)歷固然無法復(fù)制，但從他們的字里行間，或許可以給學(xué)生、老師和家長不少啟迪。
管控時間按部就班
劉恒宇 畢業(yè)學(xué)校：吉林大學(xué)附中 高考總分：652分 報考院校：清華大學(xué)
成為全省文科狀元，考進清華大學(xué)建筑系，是我未曾想到的。總結(jié)高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我認為合理管控時間，按部就班地學(xué)習(xí)是取得成功的關(guān)鍵。
從初中到高中，我一直擔(dān)任學(xué)生會主席，組織參加了很多學(xué)生活動。在很多人眼里，這可能是耽誤學(xué)習(xí)的苦差事，但我卻不這么認為。學(xué)生活動確實占用了我很多學(xué)習(xí)時間，但也教給我很多課堂上學(xué)不到的知識，比如，管控時間、組織協(xié)調(diào)的能力等。到了高三，我能在一個很高的全局上把握、決策和管控一些事務(wù)，習(xí)慣把工作分出輕重緩急，按級別排序，再逐一完成。這種能力反映到學(xué)習(xí)上，總顯得我的學(xué)習(xí)按部就班、有條不紊，而且效率很高。
我高一、高二的學(xué)習(xí)生活，就是這樣按部就班，有條不紊。由于學(xué)生會工作，我的時間總是很緊張，這種緊迫感讓我對學(xué)習(xí)更加投入和專注。記得高二時的一次年級活動，我一個下午都在組織協(xié)調(diào)各方面的情況，連晚飯都沒時間吃。等一切都布置完，已經(jīng)到了晚自習(xí)時間。我馬上跑到教室，端起書專心地學(xué)習(xí)。我認為，學(xué)習(xí)好不是看花多長時間，而是在于學(xué)習(xí)效率。在課堂上，我認真聽講，隨時跟著老師的思路走，將知識點充分理解，同時做好記錄并加以鞏固，這樣就基本不需要再補課了。此外，我也會把一些學(xué)生會工作中的心得應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。比如，對于政治學(xué)科中“量的積累，才會有質(zhì)的飛躍”這一概念的理解就是我從學(xué)生會工作中得來的。
到了高三，我并沒有放下手頭學(xué)生會的工作，還是和以前一樣，按部就班，有條不紊地學(xué)習(xí)、生活。上高三的第一天，我對自己每個科目的學(xué)習(xí)都做了客觀的估量并確定自己的努力方向。我的數(shù)學(xué)在高一、高二時并不拔尖，所以在高三這一年里，我把復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)放在首要位置。我堅持按照老師的方法看書、看例題，盡量多做題并及時反思總結(jié)。其次就是英語的復(fù)習(xí)，我的英語基礎(chǔ)一直不太好，復(fù)習(xí)的次重點必須放在英語上。在高三一年里，我反復(fù)夯實考綱單詞，集中進行選擇題單項訓(xùn)練，排除盲點，并抄寫背誦英語范文來提高作文水平。我慢慢總結(jié)了一些英語答題的技巧，比如在英語閱讀中，可以用一些外圍知識來填補英語能力上的缺失，進而理解文章大意，
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《吉林省高考考生談學(xué)習(xí)心得體會》(http://m.msguai.com)。有時候采用聯(lián)想的方法去分析推測比逐詞解讀更有效。雖然高三的時間很緊張，壓力很大，但我覺得它是生活的一部分。我是一個十足的“微博控”，從高一開始開通微博，三年來一共發(fā)了五千多條狀態(tài)。文科生需要時刻保持對信息的敏感度，微博能幫我廣泛涉獵各個領(lǐng)域，了解多種信息，這對于“文綜”答題來說特別有好處，也讓我對生活有了全新的感悟。
找對方法把握節(jié)奏
盧帥 畢業(yè)學(xué)校：東北師大附中 高考分?jǐn)?shù)：614分 報考院校：香港大學(xué)
高三就像透著陽光的霧靄，讓我向往著光明卻又在四散的霧氣中迷茫。或許只有走過高三，才能從容品嘗它的香醇。在欣喜與苦悶交錯的一年里，我所收獲的不僅是教科書上的知識，更是懂得一種人生的意義。我認為學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，最重要的是要掌握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)時，我就對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，喜歡在課后讀一些數(shù)理方面的兒童讀物。慢慢地，就培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維，為我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。同時出于興趣，我也學(xué)習(xí)了鋼琴和電子琴，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不太記得了，但在學(xué)琴過程中養(yǎng)成的良好心態(tài)一直影響著我。
初中的學(xué)習(xí)就像學(xué)騎自行車，一開始總有老師或父母在身后扶著你，只要向前騎就可以了。但到了高中則主要依靠自主學(xué)習(xí)，要學(xué)會自己調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，知道什么時候該學(xué)習(xí)什么時候該玩。我的學(xué)習(xí)時間表非常靈活，當(dāng)我在復(fù)習(xí)一個學(xué)科遇到難點，總也解決不了時，我不會花太多時間“死磕”，我會轉(zhuǎn)向復(fù)習(xí)其他學(xué)科。因為每個人在學(xué)習(xí)時都有一個周期循環(huán)，有興奮點和低潮點，把這種循環(huán)周期掌握好的話就會在學(xué)習(xí)效率上有很大的提升。
到了高三，除了掌握好自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，一些學(xué)習(xí)方法也特別重要。
知識盲點一定要馬上弄懂記牢。很多同學(xué)都有一個錯題本，記下自己的錯題用來反思。而我的“錯題本”卻在我的心里。每當(dāng)做錯題時，我都會馬上找出錯因，補充自己錯漏的知識點，牢牢記在心中。有很多同學(xué)只是把錯題本當(dāng)做一個形式，沒有真正弄懂，讓自己形成了惰性。我也有知識盲點，比如政治科目中的計算題是我的短板。對此，我把練習(xí)冊上關(guān)于計算的題型全做了一遍，又在課外找了大量相關(guān)題目，在徹底掌握透徹后才進行后面的復(fù)習(xí)。
講求效率，建構(gòu)體系。文科學(xué)習(xí)常常令很多學(xué)生感到無從下手，書上的內(nèi)容都背下來了，做題時卻不知道該如何運用。我的方法是把書上涉及的知識點都列成一張表，形成網(wǎng)絡(luò)式的體系，在考試前就拿著這張表格復(fù)習(xí)，將知識點進行全面梳理，做到了然于胸。平時做練習(xí)冊時，也習(xí)慣一邊做一邊總結(jié)，把每種類型的問題可能的答案都提取出來，在心中形成一個“試題庫”并去思考每種答案的理由、解題思路。
學(xué)習(xí)需要“接地氣”，不是被動地接受書本上的知識，而是要把學(xué)習(xí)融入到生活的方方面面。今年高考的地理題中有一道關(guān)于地膜的題，稍有生活經(jīng)驗的人都會知道地膜是種地時地面覆蓋的一層薄膜，但很多同學(xué)因為對此不了解，不知道地膜是什么，就無法解題。英語的學(xué)習(xí)更是如此。我從高一開始學(xué)習(xí)托福和雅思，但我從不背單詞，都是通過大量的閱讀，跟外國人打交道，看美劇、電影來提高英語水平。在香港大學(xué)的全英文面試中，我的英語口語優(yōu)勢在同齡人中就凸顯出來了。
我覺得，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都只是生活的一部分，到了高三也是如此。我們要有自己的生活規(guī)律，為著自己的目標(biāo)不斷努力。除學(xué)習(xí)之外，還要不斷接觸社會，培養(yǎng)自己的綜合能力。
開闊視野鍛煉思維
田尚媛 畢業(yè)學(xué)校：東北師大附中 高考總分：682分 報考學(xué)校：香港科技大學(xué)
高三是成長的必經(jīng)階段，如果沒有經(jīng)過高三的洗禮，我的人生注定有缺憾。
在忙碌的高三，你會有一道道讓人抓耳撓腮卻百思不得其解的難題，會有一場場消磨體力與打磨心智的考試，
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