家庭教育重要性
一年一年又一年,時(shí)間過(guò)得真快。擔(dān)任了一年的一年級(jí)班主任,在班級(jí)管理上,對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)上也更具體了。一直在思考不同孩子在學(xué)校的不同表現(xiàn),原因究竟是什么?一年下來(lái),我從兩個(gè)不同學(xué)生的身上看到了部分原因。
班里的小明一直是個(gè)問(wèn)題學(xué)生,經(jīng)常不寫作業(yè),每天帶錢到學(xué)校,在和家長(zhǎng)的溝通中了解到小明是個(gè)單親家庭的孩子,一直跟著爸爸生活。另一名女生琪琪,從入學(xué)報(bào)到的時(shí)候我就開(kāi)始注意她,眼睛大大的,特別機(jī)靈,同樣也是單親家庭,跟著媽媽生活。
兩個(gè)孩子家庭情況相似,但學(xué)習(xí)卻相差甚遠(yuǎn)。在慢慢的了解中知道小明的爸爸每天工作忙,每天都讓孩子自己解決早午飯,晚上很晚才回家,更別說(shuō)輔導(dǎo)功課了。孩子回家后經(jīng)常不寫作業(yè),因?yàn)槿鄙俦O(jiān)督,困了餓了就隨便解決,甚至有時(shí)會(huì)在家門口的地板上睡著?粗@么讓人心疼的孩子,還能怎么批評(píng)呢!一年級(jí)的孩子年齡小,本身就是養(yǎng)習(xí)慣,鍛煉自控力的關(guān)鍵期。但在這樣的家庭中能得到什么呢??jī)H僅是每天的十塊錢!
但琪琪卻每天都在進(jìn)步,開(kāi)學(xué)不久就擔(dān)任班委,成績(jī)棒,習(xí)慣好,還在不斷的鍛煉中越來(lái)越有管理能力。這么優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)她媽媽的培養(yǎng)。
比較兩個(gè)孩子,相同的是家庭環(huán)境,不同的是家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,家庭教育的重要性可想而知。做為班主任,更加需要我思考的是,在面對(duì)小明這樣的學(xué)生,缺少家庭教育,而在學(xué)校教育中我又能多做些什么!在與家長(zhǎng)的溝通中,又能多傳遞些什么!
在一年的班級(jí)管理中,有進(jìn)步也有不足。面對(duì)一群正處在養(yǎng)成習(xí)慣關(guān)鍵期的孩子們,自制力弱,人數(shù)多,難以管理,我一個(gè)初手既借鑒其他老師的方法,也自己多動(dòng)腦筋,盡量做到嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生。但耐心總是有限的,也會(huì)有煩躁的時(shí)候,也會(huì)有不想管理的時(shí)候。在以后的工作中還要多調(diào)節(jié)自己情緒,要更嚴(yán)格地要求自己。
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