- 相關(guān)推薦
問的英語教學(xué)反思
“問”是打開知識殿堂的金鑰匙,也是通向成功的鋪路石!皢枴币彩撬伎嫉倪^程,凡是能夠會(huì)“問”的學(xué)生,都是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
現(xiàn)在的狀況是很少的學(xué)生在課堂或是課下找老師問問題,更不用說討論問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,有些人糊里糊涂,那樣的學(xué)生不會(huì)問問題;個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生有問題不好意思問老師或是同學(xué),因此問題就一個(gè)一個(gè)的溜走了。長此以往,問題堆積如山,因此學(xué)習(xí)成績也就不進(jìn)而退。
如何引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)的問問題,是教學(xué)中很值得我在教學(xué)中藥注意的事項(xiàng)。首要做到的是經(jīng)常滲透“問”的重要性,讓學(xué)生明白“問”會(huì)讓他們更加優(yōu)秀。其次教師要保護(hù)學(xué)生“問”的這種欲望,不要因?yàn)閷W(xué)生課堂上不懂的問題而去埋怨學(xué)生沒認(rèn)真聽課;不要因?yàn)閷W(xué)生課下不會(huì)做的題而去批評學(xué)生沒有認(rèn)真思考。再次,引導(dǎo)學(xué)生怎樣“問”,“問”是一個(gè)思考的過程,最初學(xué)生“問”的問題可能簡單、直接,慢慢地要引導(dǎo)學(xué)生如何去“問”,先問問自己能不能解決這個(gè)問題,然后考慮出幾種解決的方案,提出自己的方案跟同學(xué)進(jìn)行討論。
在講解練習(xí)或是試題的時(shí)候,我一般就是先讓學(xué)生自己改錯(cuò),我覺著這就是學(xué)生自己問自己的過程,問一問為什么錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣來改,。然后讓他們小組內(nèi)討論解決問題,這就是討論問題的過程,在“問”別人的時(shí)候問個(gè)“為什么這么填空”,而不是“這個(gè)空填什么!弊詈蟮膯栴}由小組提出,在老師的幫助下集體解決。
我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)的前提是自主學(xué)習(xí),這是一個(gè)能靜下來思考的過程,然后才能進(jìn)入合作的環(huán)節(jié),最后進(jìn)入整理提升的階段。如果學(xué)生能都從“問”的出發(fā)點(diǎn)看問題,在做完一個(gè)題時(shí)問問自己出題者的意圖,自己將知識歸納總結(jié),學(xué)習(xí)的效果該是不錯(cuò)的。
【問的英語教學(xué)反思】相關(guān)文章:
《學(xué)與問》教學(xué)反思04-21
《問銀河》教學(xué)反思范文05-02
《問銀河》的教學(xué)反思范文05-02
問銀河語文教學(xué)反思04-27
課文《問銀河》教學(xué)反思范文04-29
英語教學(xué)反思04-30
英語教學(xué)反思04-28
讓學(xué)生敢問、樂問、善問04-30