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三、教育教學(xué)篇-《一般過去時》微課教案與反思（二）
六年級英語：一般過去時微課教案與反思
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固對一般過去時的理解。
2、熟記一般過去時的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，以及掌握動詞過去式的變化規(guī)則。
3、能夠在運(yùn)用中正確判斷和熟練運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、鞏固對一般過去時的理解。
2、熟記一般過去時的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，以及掌握動詞過去式的變化規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠在運(yùn)用中正確判斷和熟練運(yùn)用。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時
表示經(jīng)常性的事情，經(jīng)常性的動作或一般性事實(shí)。
eg: We get up at 7:00 every morning.
二、一般過去時的概念：
① 表示過去某時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。
eg: I got up at six this morning. (表示過去的動作)
He was a child ten years ago. (表示過去的狀態(tài))
② 表示過去的習(xí)慣或經(jīng)常發(fā)生的動作。
eg: When I was in the countryside, I often swam in the river.
結(jié)構(gòu): 主語 + did + …
主語 + be ( was, were) + …
三、 標(biāo)志詞：last night, yesterday, last week, some years ago, in 1995, in the past, the other day, just now… 等。
動詞過去式的變化規(guī)則：
1. 一般情況下在動動詞原形后加 ed. 如: work, jump, look, …
2. 以e 結(jié)尾的動詞, 直接加-d. 如: live
3. 以輔音字母加y 結(jié)尾的動詞, 先將y 變 i 再加-ed. 如: carry, study, try…
4. 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的, 雙寫此輔音字母后再加-ed. 如: stop, plan,…
四、句型: 1. 肯定句: 主語 + did + …
主語 + be ( was, were ) + …
2. 否定句: 主語 + did + not + v原 + …
主語 + be ( was, were ) + not …
3. 一般疑問句：Did + 主語 + v原 + …
Be ( was, were ) + 主語 + …
4. 特殊疑問句：特殊疑問詞 + did + 主語 + v原 + …
特殊疑問詞 + be ( was, were ) + 主語 + …
五、練習(xí):
1. We were in Qingdao last week and ______ great fun there.
A. will have B. have had C. had D. have
2. Tom helped a lost child, so he _______ home late last night.
A. got up B. got back C. turned on D. turned down
3. --- Did you go to Peter’s party yesterday ?
--- No, I didn’t. I ________ in hospital. I had to look after my sick mother.
A. am B. was C. are D. were
4. Last week I ________ TV at home.
A. watch B. watched C. have watched D. watching
5. --- When ______ the book ? --- Last months.
A. have you had B. have you bought C. did you buy D. will you buy
6. Ann did her homework yesterday evening.
否定句：__________________________________________
一般疑問句：________________________________________
對劃線部分提問：____________________________________
《一般過去時》教學(xué)反思
一般過去時態(tài)表示在過去發(fā)生的事情。一般過去時相對于前面學(xué)過的一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時，學(xué)生在小學(xué)階段了解較少，較難理解與掌握。雖然課前做足了準(zhǔn)備，但是整堂課下來，我發(fā)現(xiàn)還是有很多地方值得反思。
本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是介紹一般過去時，動詞的過去式規(guī)則變化與不規(guī)則變化的講解與練習(xí)，及如何判斷一般過去時，雖然較為枯燥，但大部分學(xué)生能通過反復(fù)的練習(xí)較好的掌握。
我由一般現(xiàn)在時進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生自己做對比，找變化，找規(guī)律，學(xué)生能積極參與。很快發(fā)現(xiàn)時間狀語和動詞的變化，接著學(xué)生能自行列出一般過去時肯定句的句型是主語+動詞的過去式+其它。通過和一般現(xiàn)在時做比較，學(xué)生很快的將一般過去時的否定句，一般疑問句及特殊疑問句的句型整理出來。整堂課以體現(xiàn)學(xué)生為主體，學(xué)生自行歸納總結(jié)句型。隨后，通過練習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識。
由于這節(jié)課所學(xué)的知識是一個與以往完全不同的新時態(tài)，學(xué)生在認(rèn)知和掌握的程度上就會慢一些，課堂上不能急于求成。
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