形體課教學反思二

形體課與其它科目不同，它是情感的藝術(shù)教育， 只有通過音樂舞蹈的情感體 達到“以美感人，以美育人”的目的。舞蹈課堂教學應(yīng)更多地建立在參與和感受的基礎(chǔ)上。學生只有“動”起來、 “舞”起來才會對音樂對舞蹈有真正的體驗和理解。新學期的第一課非常重要，為了上好這節(jié)課， 我對自己的教學總結(jié)為以下三點： 1、營造輕松、美感而溫馨的教學情境。 在教育教學中，學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)，既是促進教師改革教學內(nèi)容和方法的手段，也是提高學生學習效果和綜合素質(zhì)的途徑，是學校工作的重要任務(wù)之一。 因此在教學時要有一個親切的教學語言、教態(tài)和肢體語言等營造一個輕松愉快的學習氛圍，使學生完全進入一種充滿美感的放松的狀態(tài)下去感受美、體驗美、創(chuàng)造美。營造了一個輕松、愉快的教學情境，激發(fā)了學生的學習興趣，也為本課做了很好鋪墊。在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供展示自我的舞臺,使他們感受到自己的潛能,體驗到成功的快樂.

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