《 識字2》教學反思

《 識字2》教學反思

在教學中我能突出學生的中心地位，強調(diào)學生的自主學習。通過教學我認為在以下這個方面達到了課程目標的要求，體現(xiàn)了新課程的教學理念：寓教于樂，使學生獲得積極的情感體驗。

在教學的過程中我努力創(chuàng)設豐富的教學情境，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，引導學生主動參與學習活動，積累成功的體驗，在活動中感悟知識為生成、發(fā)展與變化，由生活引入課堂，由課內(nèi)遷移到課外，在拓展中延伸，在建構新知的過程中獲得積極的情感體驗。尤其是最后仿照兒歌句式讓孩子練說的環(huán)節(jié)，這種安排打開了孩子思維的空間，培養(yǎng)了學生的語言表達能力，加之學生一邊說，教師的一邊輸入，立刻讓學生看到自己的創(chuàng)作展現(xiàn)在大家面前，更加激發(fā)了學生們的興趣，讓學生感到“我也能編兒歌”“我也可以做一個小詩人”，從而使學生體會到學習語言、運用語言的樂趣，增強學生的成就感，調(diào)動他們學習語文的積極性。創(chuàng)作后再讓學生們讀一讀，又使學生能認識更多三字經(jīng)。

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