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《形體禮儀》教學(xué)反思
形體禮儀課是一門通過引用舞蹈中基本功訓(xùn)練的方法為主要手段,結(jié)合音樂針對學(xué)生的基本姿態(tài)進(jìn)行的身體活動練習(xí)以及教授基本待人接物的禮節(jié)知識,主要塑造優(yōu)美體形及姿態(tài)和加強(qiáng)形體美的審美教育課程。該課分為兩部分:一是形體課,以健美練習(xí),姿態(tài)練習(xí),協(xié)調(diào)練習(xí)為主要手段,來改變體形的原始狀態(tài),提高學(xué)生身體的靈活性,控制力和表現(xiàn)力,培養(yǎng)高雅氣質(zhì),并向?qū)W生進(jìn)行美育教育的,二是禮儀知識:讓學(xué)生懂得如何微笑,如何與人交談等等。課程的最終成效是希望學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)形體訓(xùn)練,能夠舉止得體,行如風(fēng),坐如鐘,立如松,睡如弓,落落大方,能充分體現(xiàn)學(xué)生蓬勃向上的生命活力。
從開學(xué)到現(xiàn)在我一直在訓(xùn)練學(xué)生的站姿、坐姿、走姿,一年級的孩子主動性不夠,光跟他們說理解不了,我一個一個去給他們糾正,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),并請坐的好的學(xué)生到前面示范,在練習(xí)的過程中會比較枯燥無味,我想了各種辦法,比如練坐姿時,我放一首孩子們愛聽的音樂,時間久了再換種方式,給他們講故事,孩子們特別喜歡聽故事,在故事中既能保持好的坐姿又能學(xué)到很多的道理,讓他們在無形中去養(yǎng)成一種好的坐姿習(xí)慣。
今后我會更加努力學(xué)習(xí),積極吸取豐富的課改經(jīng)驗(yàn),努力豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)能力。讓我們的教學(xué)藝術(shù)一天天日臻完美!
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