“語文教學(xué)反思”課題個人研究計劃

“語文教學(xué)反思”課題個人研究計劃

徐觀華

作為課題研究負(fù)責(zé)人，有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)研究團(tuán)隊更好地開展課題研究，為更好地完成研究任務(wù)，提升自己的研究能力，促進(jìn)專業(yè)成長，特制訂個人研究計劃如下：

1、堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍和報刊，提高自己的理論水平。每月堅持閱讀一本書，每周堅持閱讀一期教育期刊，每月寫出不少于1000字的讀書筆記，發(fā)表在自己的博客里。

2、每學(xué)期至少上一節(jié)公開課或研究課或校際交流課，寫出不少于1000字教學(xué)反思，供課題組成員進(jìn)行研討。

3、每周堅持閱讀課題組成員博客中原創(chuàng)的文章，進(jìn)行適當(dāng)點評。

4、每2個月組織課題組成員開展一次活動，有主題、有記錄。

5、每學(xué)期根據(jù)《課題管理制度》對課題組成員的研究情況進(jìn)行一次考核統(tǒng)計，公布考核結(jié)果。

6、每學(xué)期組織課題組成員開展2次網(wǎng)絡(luò)研討活動，制作活動簡報2份。

7、積極引導(dǎo)課題組成員“走出去”參加縣級及以上的教研或賽課活動；每年暑假借助“歆源社助師計劃”，組織團(tuán)隊3--5名優(yōu)秀成員去省外參加活動。

8、每學(xué)期對團(tuán)隊優(yōu)秀成員至少一篇文章進(jìn)行具體指導(dǎo)，爭取獲獎或發(fā)表。

9、深入課堂聽課，每學(xué)期聽課題組成員的公開課10節(jié)左右，每次聽課都寫出聽課體會并發(fā)表在自己的博客里。

10、堅持寫作，每月至少寫出10篇文章，其中與課題研究有關(guān)的文章不少于一篇，發(fā)表在自己的博客中。

以上本人課題研究計劃，請課題組成員監(jiān)督并提出合理化的建議，以便及時更正。

2015年12月14日

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