亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

大班語言活動教案

時間:2023-06-06 08:15:03 教案 我要投稿

【精品】大班語言活動教案匯編六篇

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班語言活動教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】大班語言活動教案匯編六篇

大班語言活動教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.通過看圖和猜測閱讀理解故事內(nèi)容,嘗試大膽表達(dá)自己的想法。

  2.初步體會故事里蘊含的道理,體驗游戲的快樂。

  3.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件、音樂

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  今天,我給大家?guī)硪槐竞苡幸馑嫉臅ǔ鍪緢D)。這本書是一位日本的慶子阿姨寫的。你們猜,這會是關(guān)于誰的故事?對,小狗,書的名字是《像狼一樣嚎叫》。為什么要像狼一樣嚎叫?

  二、逐頁閱讀、猜測故事內(nèi)容。

  1.圖,介紹小主人和莫卡。

  師:這只小狗叫莫卡,它的小主人是一個可愛的小姑娘,叫米雪兒。莫卡是一只很好的狗,它和米雪兒相親相愛,你離不開我,我離不你,日子過得很美滿。直到有一天,米雪兒讀一本書,看,他們正在看一本關(guān)于誰的書?講狼的書。

  猜測:米雪兒正在對莫卡說什么呢?

  “你瞧!莫卡,你真有點像狼!”

  討論:狼是一種怎樣的動物?(生活、牙齒、捕食)

  小結(jié):狼是一種生活在野外非常兇殘、可怕的.食肉動物。

  2.圖,感受狼自由、快樂的生活。

  莫卡聽到米雪兒說自己像狼,就認(rèn)真地看了起來:哇!我是有點像狼。可是瞧狼多神氣!他們跑來跑去自由自在,它們捉野獸,它們可以待到半夜,對著月亮嗷嗷叫。

  可瞧我過的什么日子?

  3.圖,感受莫卡不自由、不開心的生活。

  莫卡平時能自由地奔跑嗎?

  莫卡平時吃的是什么?能自己捉食物嗎?

  莫卡平時能在夜里對著月亮叫?

  誰不讓莫卡做這些事情?

  米雪兒和莫卡那么相親相愛,米雪兒為什么還要限制莫卡做這些事情?

  是米雪兒不愛莫卡了嗎?那,為什么?(是為了莫卡的健康和安全。)

  (對比莫卡和狼的生活,激發(fā)幼兒向往自由、快樂生活的情感。)此時,莫卡的心里對狼的生活充滿了……

  4.圖,感受莫卡離家出走后的快樂心情。

  第二天,莫卡拿定了主意。它偷偷溜出屋子,直朝山上跑。它跑啊跑,跑啊跑,跑啊跑……

  一直跑到高高的山頂。“我現(xiàn)在自由了!”他大叫,“像狼一樣自由自在了!”他跑啊,他跳啊,他跳舞。

  猜測:看,莫卡的心情怎么樣?莫卡離開家以后,會做些什么事情?

  它還會回來嗎?(互動:不管莫卡會不會回來,我們一定要在音樂停時回到位子上。)

  5.圖,介紹莫卡出走后遇到的麻煩,感受它不開心的心情。

  很快它餓了!皼]事”它叫道,“我自己捉東西吃,就像狼那樣!庇谑撬瓦@么干了。

  莫卡看到了什么?它能捉到嗎?為什么?(甲蟲、田鼠)

  莫卡心想:原來,狼自己捉獵物的本領(lǐng)也不是那么容易學(xué)會的。到了夜里,莫卡很苦惱,它想念米雪兒和那些好吃的。

  6.圖1——13,感受莫卡實現(xiàn)愿望及遇到危險時的心情。

  你們猜,接下來,莫卡會是回家還是繼續(xù)往前走?對,莫卡說:“我不能認(rèn)輸,有一件事我還得試試看!

  (1)你知道是什么嗎?它會成功嗎?

 。2)莫卡終于爬上山頂,抬起頭,看著金色的月亮,使出渾身力氣,就像狼一樣,放聲嚎叫起來:“嗷嗚……”

  你們想不想也學(xué)一學(xué)?(幼兒學(xué)叫)

 。3)猜猜莫卡叫完以后會發(fā)生什么事情呢?突然,遠(yuǎn)方傳來了同樣的聲音:“嗷嗚……”接著又是“嗷嗚……”

 。4)聽到狼的叫聲以后,莫卡會怎么樣呢?莫卡嚇呆了,“是是是是……狼,是真的狼!”

  (5)猜猜看,莫卡會怎么做?對,它轉(zhuǎn)身就向山下跑去,“我要回家!”它上氣不接下氣地說,“我再也不要做狼了!”它跑啊,跑啊,跑啊……

 。ㄇ榫氨硌荩阂幻變寒(dāng)莫卡,老師當(dāng)米雪兒,大家當(dāng)狼群。)

  7.圖14—16,感受主人對小狗莫卡的愛。

  莫卡跑啊,跑啊,一直跑回了家——這個家,它可太熟悉了。

  “莫卡!你回來了!”米雪兒叫著奔出來歡迎它。

  你們猜,米雪兒發(fā)現(xiàn)莫卡離家出走了嗎?(米雪兒寫了尋狗啟示,她也很想念莫卡。)

  莫卡回到米雪兒的懷抱以后,它會后悔自己離家出走嗎?它會對米雪兒說什么?(它知道自己做了一件不好的事兒,但米雪兒還是愛它的。它覺得:學(xué)“壞”一點也不好玩。

  三、結(jié)合生活,引導(dǎo)幼兒討論并理解莫卡的遭遇告訴我們的道理,理解爸爸媽媽的愛。

  生活中,爸爸媽媽、老師不讓你們做哪些事情?那是她們不愛你嗎?為什么?

  小結(jié):生活中,我們的自由和快樂是要受到約束和限制的,不能影響別人的生活,也不是自己隨便想做什么都能做的。大人們說的有些不允許,是對我們的愛和保護(hù)。當(dāng)你有了新想法的時候,可以勇敢的告訴老師和爸爸媽媽,在大人們的同意和保護(hù)下,我們就可以去試一試。

  活動反思:

  幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

大班語言活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談

  2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

  3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已了解糧食的`主要知識。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:農(nóng)民秋收活動的錄像,各種糧食的圖片。

  1、觀看錄像。

 。1)提出問題,這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

 。2)引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

 。3)引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

  2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題。

 。1)引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

 。2)引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

  3、幼兒分組進(jìn)行交流。

  (1)分組討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

  (2)每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

  4、討論:如何節(jié)約糧食?

 。1)引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

 。2)小結(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

大班語言活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

  2、運用有的有的還有的的句型進(jìn)行講述。

  3、通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的'準(zhǔn)備活動,體會生活的美好。

  活動準(zhǔn)備:

  1、掛圖《歡歡喜喜過大年》

  2、過大年情景錄像(穿新衣、帶新帽、放花炮、吃年夜飯、守歲、看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)

  3、幾頂帽子,制作帽子所需要的材料與工具。

  活動過程:

  1、播放《喜洋洋》樂曲,告訴幼兒農(nóng)歷十二月三十是大年,快要到了。到處都喜氣洋洋。

  2、出示掛圖,教師提示:大年快到了,圖片上的老師和小朋友在干什么?他們臉上的表情是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用有的有的還有的的句型表述圖片所展示的情景。)

  3、播放錄像《歡歡喜喜過大年》,引導(dǎo)幼兒回憶往年過大年時的情景,感受過大年的幸福歡樂。

 。1)觀看錄像。

 。2)提問引導(dǎo):

  ①過大年時人們的打扮是怎樣的?

 、谶^大年時小朋友們在干什么?大人們在忙什么?

  ③過大年時你覺得最有趣的事是什么?

  4、制作帽子,讓幼兒在參與中感受生活的美好。

  (1)出示帽子。

  (2)教師示范制作帽子。

 。3)幼兒在教師的指導(dǎo)下用紙張折帽子并進(jìn)行自己設(shè)計簡單的裝飾。

  5、放音樂《喜洋洋》,幼兒帶上自己制作的帽子進(jìn)行自由的舞蹈。

大班語言活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在看看、聽聽、講講中理解故事內(nèi)容,體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感,并用語言表述出來。

  2、積極參與講述活動,樂意表達(dá)自己的觀點和想法。

  3、初步形成樂于助人的良好品質(zhì)。

  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動準(zhǔn)備:

  1、金色小樹葉一片。

  2、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒猜教師掌中物,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  師:“我手掌心里有件神奇的禮物,是什么?(猜)

  看,這是什么?這片金色的小樹葉是誰的?又想送給誰?讓我們來聽故事。

  二、欣賞故事,引導(dǎo)幼兒理解作品的'內(nèi)容和情感。

  1、集體聽故事一遍(聽到丫丫失去了知覺)

  師:“最后丫丫怎么了?它是怎么倒下的?小動物看到了,怎么做的?

  教師小結(jié):丫丫本來就瘦,枝兒細(xì)細(xì)的,葉兒黃黃的,就是這樣一棵小樹,小黑熊騎車撞到了它,白兔不理它,小狗還踩它,聽了這事,你的心情怎樣?

  2、可憐的丫丫得不到朋友的幫助,心里很傷心,我們一起喊醒它!

  3、幫助丫丫

  師:你們想幫助它嗎?怎么樣幫助它呢?(商量)

  誰來告訴丫丫,你想怎樣幫它?

  4、繼續(xù)聽故事。

  聽聽故事里是誰幫助了丫丫,它是怎么做的?(跟好朋友說說)

  小象怎樣幫助丫丫的,連起來說,邊說邊做動作。

  你們猜猜丫丫醒過來了嗎?

  以后,小象常來看……跳動

  問:現(xiàn)在,你心里覺得怎么樣?

  5、再次完整聽第二段故事。

  問:為什么剛剛很傷心,現(xiàn)在又高興起來了呢?(我們?yōu)檠狙靖吲d,為小象的做法高興)

  6、繼續(xù)聽故事

  “那么,丫丫會怎么感激小象呢?我們來聽第三段故事!

  問:丫丫留下了一片什么樣的樹葉?哪些小動物想得到?(一起復(fù)述)為什么丫丫愿意把金葉子給小象呢?(跟朋友說說)現(xiàn)在你們知道金葉子是丫丫送給小象的禮物。

  三、完整聽故事

  這個故事一段傷心,一段高興,要是配上好聽的音樂,一定很好聽,下面讓我們一起來聽。

  四、情感教育

  故事聽完了,你想對故事里的小動物說點什么?

  你曾經(jīng)幫助過別人嗎?做了什么事?心里覺得怎么樣?

  還有幫助過朋友的小朋友嗎?幫助別人是件很快樂的事。

  活動延伸:

  出示故事中小動物的圖片,把故事完整地講出來。

  活動反思:

  我在講述故事以及幫助幼兒理解故事內(nèi)容時,對于“最勇敢、最溫柔、最美麗、最善良”,這四個詞匯,邊講便用相應(yīng)的手勢提示幼兒,在一定程度上幫助幼兒對故事有了更好的理解和記憶。

  讓幼兒理解故事種動物寶寶與媽媽之間的濃濃親情,理解它們?yōu)槭裁匆瓦@樣的詩給自己的媽媽,是本次活動的重點和難點,所以我在此運用了多種教學(xué)方式。如繪畫了具有童趣的掛圖,非常吸引幼兒的注意力。還運用了多媒體設(shè)施讓幼兒更好的體會動物寶寶與媽媽之間的濃濃親情。

大班語言活動教案 篇5

  一.設(shè)計意圖:最近幾天我發(fā)現(xiàn),幼兒比較愛吃糖,而橡皮擦對于幼兒是一種很重要的學(xué)習(xí)用品,幼兒比較熟悉,為了提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣所以我設(shè)計了這節(jié)課,讓幼兒認(rèn)識棒棒糖和橡皮擦的英文名字。

  二.活動目標(biāo) 1、讓幼兒學(xué)習(xí)讀棒棒糖(Lollipop)和橡皮擦(Eraser)

  2、培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀能力

  三.活動準(zhǔn)備:棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個空盒、卡紙一張

  四.活動過程 1.跟老師打招呼Good morning Teachers .

  2.唱歌曲《Walking Walking Walking 》

  3.復(fù)習(xí)學(xué)過的句子 what is your name? My name is ----, I am a dog . I am a cat . I have two eyes . I have two ears.

  4.(1)師:今天老師帶來了一樣禮物,請小朋友們先閉上眼睛,出示像皮擦,然后教幼兒讀,多練習(xí)幾遍。

  (2)帶幼兒做個簡單的`手指游戲。

  (3)剛才我們認(rèn)識了橡皮擦的英文名字,現(xiàn)在我們再來認(rèn)識一個老師給你們帶來的小禮物,引入棒棒糖,然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。

  (4)帶幼兒多練習(xí)讀橡皮擦(Eraser)和棒棒糖(Lollipop)

  (5)組織幼兒游戲,加強幼兒對剛才學(xué)習(xí)的英語作進(jìn)一步的練習(xí)。

  5.在活動中結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。

大班語言活動教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、感知理解詩歌中“爸爸、媽媽和我”的相互關(guān)系,初步學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌。

  2、嘗試根據(jù)日常生活經(jīng)驗進(jìn)行仿編活動,進(jìn)一步了解大自然中事物間的'關(guān)聯(lián)。

  3、體驗仿編活動帶來的成功感,增強詩歌仿編活動的積極性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、黑板、粉筆。

  2、幼兒用書人手一本,實物投影儀。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入。

  a、小朋友,你們家都有誰呀?

  b、你們喜歡爸爸、媽媽嗎?

  c、你覺得在家里,爸爸像什么?媽媽像什么?你又像什么?

  2、學(xué)習(xí)詩歌。(實物投影儀放大幼兒用書)

  a、教師指圖1,提問:畫上有什么?引導(dǎo)幼兒看圖欣賞詩歌第一段。在朗誦中教師采用等待、放慢速度以及指圖等暗示的方法,鼓勵幼兒參與講述。

  b、采用同樣方法觀察圖2,學(xué)習(xí)詩歌第二段。

  c、師生共同學(xué)習(xí)詩歌,并有表情的完整地朗誦詩歌。

  3、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌部分內(nèi)容。

  4、情景表演《爸爸、媽媽和我》

  請部分幼兒分別扮演爸爸、媽媽,先表演詩歌內(nèi)容,再表演仿編內(nèi)容。

  5、結(jié)束活動。

  鼓勵幼兒在語言閱讀區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)仿編,并分角色扮演仿編內(nèi)容。

【大班語言活動教案】相關(guān)文章:

大班語言活動教案方案09-29

幸運字大班語言活動教案09-14

大班語言活動《皮鞋車》教案07-12

大班語言活動教案:小紅傘07-12

大班語言活動教案 聽雨06-30

大班語言活動教案(精選8篇)09-05

大班語言活動教案《拍花籮》09-22

★幼兒園大班語言活動教案07-05

大班語言活動教案(通用6篇)08-20

大班語言教案07-13